【正文】 的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料?！　?c) 主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來確定主題?！　?a) 大主題如下：特別的我；追趕跑跳碰；葉子；驚奇一線；夢幻西游記等?！　?2)在成人指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的機(jī)會?！　?4)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊；會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊?！　?2)開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)?！　?qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?！　〖訌?qiáng)各方面的安全防范意識?！　《鄤?wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：　　(一)本學(xué)期工作目標(biāo)　　認(rèn)真領(lǐng)會(幼兒園教育指導(dǎo)綱要)的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有一定的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象能力比較強(qiáng)。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。有5名幼兒是今年新來的插班生。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在(綱要)的精神和(園務(wù)計(jì)劃)的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期?！　　！　∷摹⑵渌　?。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作?！　∪?、家長工作　　，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容?！　?，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣?！　《⑸钚l(wèi)生　　，督促幼兒按時(shí)來園，適應(yīng)幼兒園的生活。讓孩子知道祖國地大物博，了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇4　　一、教學(xué)工作　　(一)主題名稱：我是哥哥姐姐　　暑假過后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導(dǎo)孩子從認(rèn)識自己的變化到認(rèn)識他人的變化，從認(rèn)識幼兒園的變化到認(rèn)識周圍環(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗(yàn)生活的多姿多彩?！　《ㄆ诟鼡Q家園聯(lián)系欄。　　六、家長工作　　利用多種形式，打電話和家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況?！　“才鸥鞣N親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異?！　∷?、教育工作　　（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展?！　。?）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。　?。?）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡?！　”Ｓぷ魇亲龊媒逃虒W(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確?！　〈蠹以诮窈蟮谋Ｓぷ髦心茏龅礁嗅槍π缘厝ラ_展，有的放矢，常抓不懈。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)?！　《?、班級經(jīng)營目標(biāo)　　培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段?！　×?、每月主題活動(dòng)　　9月份:開展“老師,老師我愛你”的活動(dòng)　　10月份:開展“我愛我的祖國”的活動(dòng)　　11月份:開展:活動(dòng)“秋天來了”　　12月份:開展:“歡歡喜喜過新年”?！　?做好幼兒園與家長之間的溝通作用?！　?充分挖掘家長資源,協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等?！　?　　,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。　　,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性?！　?培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語?！　?發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性?！　?培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達(dá)自己所見所聞?！　?. 主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。知道自己又長大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。　　,在師幼互動(dòng)上營建平等、合作、探究的氛圍?！　??！　”＝∏闆r:上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。可以說,家長的類型較復(fù)雜。語言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡?！　∫? 班級情況分析:　　我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇2　　新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。布置好本月的工作內(nèi)容。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證