優(yōu)秀班主任工作心得體會大全5篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:34本頁面
【正文】 法，對后進(jìn)生要充分確定他們的特長和優(yōu)點(diǎn)，理解他們的境況和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行，切忌簡潔粗暴，更不得稱贊、譏諷、挖苦。做好后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個極其重要的方面，也是我們能否帶好一個班的關(guān)鍵所在。不管在什么樣的學(xué)校，也不管在什么樣的班級做班主任工作，我們都不行避開地會遇到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作。甚至與同學(xué)談天說笑話等，我的這些做法，無形當(dāng)中拉近了我與同學(xué)之間的距離，讓同學(xué)真實(shí)地感受到了他們的老師平易近人，和氣可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂于接近我，心中有話敢對我說，犯了錯誤敢在我面前承認(rèn)，班上不管出了什么大小事情，隨時有人會準(zhǔn)時向我匯報，這不僅有利于我準(zhǔn)時了解班上同學(xué)的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)狀況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“誠意”在發(fā)揮作用的結(jié)果。正是基于這種熟悉，在平常的班主任工作實(shí)踐中，我始終把自已置身于同學(xué)當(dāng)中，班上搞活動我與同學(xué)一起參與，課余時間常常找同學(xué)談心，了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況，征求同學(xué)對班干部及老師工作的看法，請同學(xué)就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，主題班會的支配和布置交給同學(xué)自己去設(shè)計(jì)，自己去主持。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑地成長，是自己的勝利和欣慰。對程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法,因材施教。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。要抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短師生距離?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對班主任工作和同學(xué)要傾注滿腔的愛心 老師愛同學(xué)可以使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處?；仡欉@個學(xué)期的班主任工作，讓我感受頗深。只要你付出愛心，今日的小樹苗將成為明日的棟梁。澆樹要澆根，育人須育心。 以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會，我的工作還任重而道遠(yuǎn)。在班中發(fā)揚(yáng)了正氣，抑制了歪風(fēng)，形成一個比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好班風(fēng)。如學(xué)雷鋒做好事、朗讀、講故事競賽、學(xué)問競賽、硬筆字競賽、手抄報、嬉戲搶答、辯論賽等，使待進(jìn)生融進(jìn)歡快開心的集體生活之中，并為他們供應(yīng)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)才能的機(jī)會和舞臺。同時待進(jìn)生也監(jiān)督好生的不良行為。為此，我向全班提出“不讓一個伙伴掉隊(duì)是全班同學(xué)的共同責(zé)任”，并在班里開展各種活動： (1)互幫互學(xué)的“一幫一”活動。待進(jìn)生學(xué)習(xí)、生活在集體環(huán)境里，他們必需融進(jìn)班集體之中，同班集體一起前進(jìn)。三個臭皮匠頂個諸葛亮。后來我發(fā)覺她的每一次作業(yè)都是相當(dāng)仔細(xì)的，而且上課的樂觀性也明顯提高了，成果也漸漸地進(jìn)步。好同學(xué)犯錯誤也批判，待進(jìn)生進(jìn)步也該表揚(yáng)。“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)”，有一種愛心，多一份急躁，給一點(diǎn)信念，把同學(xué)當(dāng)作自己的小孩，班級就象一個大家庭，老師就是家長。我始終堅(jiān)信：我的每一個同學(xué)身上肯定都有閃光點(diǎn)。他露出微笑的坐了下去。品德上做點(diǎn)好事就進(jìn)行表揚(yáng)，讓待進(jìn)生品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡快，而千萬別讓他們在課堂上成為被冷落被“遺忘”的對象，認(rèn)為“老師只看到我的缺點(diǎn)和短處，看不到我的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步”。因此，我對待進(jìn)生有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓舞。而臨時落后的待進(jìn)生，就更需要關(guān)懷和愛惜。 老師的贊美是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長不行缺少的養(yǎng)料。同時我也樂觀培育其愛好愛好，我發(fā)覺大部分待進(jìn)生在學(xué)習(xí)上愛好一般，但在體育上都有自己的愛好，于是我開展班級冬季三項(xiàng)競賽(踢毽子、跳繩、拔河)，開展了籃球、足球友情賽，盡量把待進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來，讓他們體會勝利的喜悅，因勢利導(dǎo)在學(xué)習(xí)上也須不斷積累，不斷拼搏，才能出成果。差
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