關(guān)于六年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)九篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:33本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變遇到天冷溫度下降，提醒同學(xué)們添加衣物。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。六年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié) 篇4 當(dāng)了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。但私自認(rèn)為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過(guò)千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化，通過(guò)千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧。我知道我所做到這些根本無(wú)法與在座的班主任相提并論。xx一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他雖然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長(zhǎng)溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯(cuò)的原因，和他一起制定改正的計(jì)劃。下課的時(shí)候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，了解他們的思想狀況，對(duì)他們遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。 四、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想 每個(gè)人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候，他會(huì)加倍地回報(bào)你?！ ×昙?jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級(jí)的班風(fēng)?！ ∪绻矣惺虏辉趯W(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分?！ 〔浑S地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)?！ ∈丶o(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更多的時(shí)候，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我熱愛(ài)這份職業(yè)，過(guò)后也便是甜蜜的回憶。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來(lái)了，他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去。于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的，聽從他們的話，參與起哄。程凱和竺馬生鵬是班上的頭號(hào)人物。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無(wú)恙。 ?。ㄋ模┏浞掷眉w的輿論打擊歪風(fēng)邪氣壞人壞事，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。我對(duì)自己的莽撞行為懊悔不已，當(dāng)著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉。可是他不肯承認(rèn)，還說(shuō)老師不相信他。天子犯法與庶民同罪不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對(duì)其意見(jiàn)分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見(jiàn)，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來(lái)。例如，班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉。 學(xué)生也有自己的主見(jiàn)和想法。從此以后，對(duì)于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了。說(shuō)實(shí)在的，聽了這話心里很不舒服。當(dāng)時(shí)我就只批評(píng)了那個(gè)后進(jìn)生。身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了?！ 。ǘ┮裉炱桨愎降鹊貙?duì)待每一位學(xué)生 學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。她們沒(méi)有想到我的消息這么靈通，通過(guò)推心置腹的談話，她們的心開始平靜下來(lái)，把精力放在學(xué)習(xí)上。我得知這事后，跟她談了好幾次，向她們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友?！ ∵@個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō)。在與六（2）班學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn)，請(qǐng)同行們批評(píng)指正。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會(huì)處處碰釘子。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。六年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié) 篇2 當(dāng)了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。通過(guò)一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生?！ ∥?、加強(qiáng)家校聯(lián)系 多年來(lái)的班主
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1