幼兒園小班觀察記錄范例集錦-文庫吧資料
2025-04-05 12:55本頁面
【正文】 觀察背景： 午餐時間了，孩子們都吃的很香，這時“哇”的一聲哭聲打破了午餐的寧靜，原來是徐嘉璐小朋友，我趕忙走過去問：“怎么了寶寶？”徐嘉璐說：“老師夏潤成不吃我的飯”我說：“什么，什么叫不吃你的飯??？”徐嘉璐說：“我把我菜給他吃他不吃”邊說邊嚎啕大哭起來，我說：“這個飯你已經(jīng)吃過了，如果你把它喂給別人這樣多不衛(wèi)生啊，很容易生病的，而且小朋友都自己有自己的飯，不用相互喂飯，快吃飯吧一會飯該涼了！然后徐嘉璐就把頭扭向一邊不吃飯了?！ ～@取成效： 聽到孩子的這番話后我開始認識到自己在教育上的一些失誤，以后再組織活動時要把過去的“我?guī)湍惝嫛币優(yōu)椤拔蚁氘嫛薄拔夷墚嫛?。我們要做的是為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，支持幼兒大膽地表達和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表達方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。兒童藝術活動更多的需要情緒、情感的支持。過了一會兒，大部分的小朋友都畫好了，我看見吳一諾小朋友還在認真地涂著，我走過去一看，好多地方?jīng)]有涂均勻，我正想幫他修改時，他很快捂住畫紙，對我說：“老師，我自己來。”“顏色要均勻，不能留空白的地方”，我又走到糖糖身邊對她說。 觀察分析： 今天美術活動時，孩子們都在認真地給小彩樹涂色，我巡視了一圈，看著孩子們繪畫小彩樹不如我想象的那么好，我就拿起油畫棒幫他們添幾下，修一修。在本次活動中，幼兒一直在搶一個露露罐，老師適當?shù)亟槿?，告訴幼兒不要爭搶。因此，平時就培養(yǎng)幼兒表達自己情緒。因此，小班時就會常出現(xiàn)此類事情。 采取措施： 搶玩具是小班年齡段幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，而這也主要是與她們年齡段語言
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