小學二年級語文教學計劃(精選7篇)-文庫吧資料
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 第四單元：怎樣看問題、想問題 識字四：1課時 1坐井觀天：2課時 1我要的是葫蘆：2課時 1小柳樹和小棗樹：2課時 1風娃娃：2課時 1酸的和甜的：2課時 語文園地四：3課時 小學二年級語文教學計劃5 一、教材分析： 本單元教材主要告訴孩子們，大自然就像一幅美麗的圖畫，這幅圖畫要靠我們的雙手共同描繪。 理解文章內容，并能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∪?、教學重點難點： 識字寫字?！ 〕醪礁兄烧Z的特點并有收集成語的興趣。能分角色朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格，表演課文?！ 《⒔虒W目標： 會認53個生字，會寫50個字。要讓學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活?！ 〗虒W時，可針對學生喜愛故事的特點，利用插圖，激發(fā)他們主動讀故事，引導他們評價故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨是非美丑，懂得什么事該做，應該怎樣做?！ ⌒W二年級語文教學計劃4 一、教材簡析： 孩子們都喜歡聽故事?！ ?2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能按字的結構把字寫端正、勻稱?！ ∽R字寫字 (1)準確認讀450個生字，會寫350個生字?！ h語拼音 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話?！ ?2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容，培養(yǎng)其形象思維能力。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內容豐富、充滿情趣的特點。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。本學期的語文教學教育任務還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。尤其是班級里的幾個特殊學生，由于先天智力存在不足導致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙?！ ×硗庖环矫妫蟛糠謱W生已經(jīng)能遵守課堂紀律，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展?！ ”匾獣r與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題?！ 〕浞至私獠钌F(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力?！ ≌n堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ 。ㄋ模?、補差學生： ?。ㄎ澹?、主要措施： 課外輔導，利用課余時間 采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是語文考試這一基本的能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語
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