20xx年蘇教版讀書莫放“攔路虎”五年級語文課文及教案-文庫吧資料
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 法。 會讀不知字意的字可用(音序查字法)。 第4自然段，查字典還要有恒心。 先將“攔路虎”圈下來，待讀完一段，再集中起來一起查。 第3自然段，讀書時遇到“攔路虎”，便去請教無聲的老師——字典。 任務(wù)呈現(xiàn) 學習策略：帶著問題再讀課文 (1)什么叫“攔路虎”? (2)面對“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么? (3)聯(lián)系實際說說你是如何消滅讀書時的攔路虎的? (4)如何查字典? (自主學習后組內(nèi)交流，做好展示準備。 我們學會了抓住中心句或重點句概括段意的方法。遇到“攔路虎”繞著走有什么害處。 全文共有四個自然段，可以分成兩段。 一個小組展示，逐段讀課文，理清脈絡(luò)。 “中”在中央，衷心的衷。 衰老鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 順口溜記憶： 衣字上下大分家，小小變臉魔術(shù)師。例如：衷心感謝。這樣的詞語還有： 連蹦帶跳、連滾帶爬，還有哪些，請同學補充。 連估帶猜：估估猜猜，不求準確?，F(xiàn)指前進道路上的障礙或困難。本文指不會讀、不理解的字詞。 理解詞語 障礙：阻擋，使不能順利通過。 (二)自主學習 任務(wù)一：初讀課文，學習生字新詞，理清課文脈絡(luò) 任務(wù)呈現(xiàn) 學習策略： 默讀課文，讀準字音，讀通課文，遇到不認識的字或不理解的詞語查字典解決。莫放，不要放過。 明確目標:據(jù)題質(zhì)疑。 三、教學難點懂得讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習慣。 在品味語言文字的過程中受到潛移
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