20xx地理教學研修通用總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 不難了。在教學過程中，把課程標準分解，剛開始要求放低一點，讓學生嘗試到成功，興趣就會越來越濃。 三、今后教學的幾點想法 加強教學改革，引入新的教學模式，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作、不同組之間進行答辯等形式，以學生為主體，調(diào)動學生的學習興趣，教師只起點撥引導的作用。一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。因此，在教學過程中，我十分重視這些能力的培養(yǎng)。 ，注重學生學習能力的培養(yǎng)。其基本組織形式是首先讓學生在課堂上通過閱讀、討論等形式自我學習，然后由學生根據(jù)自學或課前預習提出相關(guān)的一些問題，通過師生互動、生生互動等對問題進行探究，最后教師進行簡單的歸納與小結(jié)。如第一章第三節(jié)“地球的運動”、第二章第一節(jié)中“大氣的運動”等，對于這些內(nèi)容，在課堂上首先采取以教師講述為主，讓學生理解這些基本原理和規(guī)律，然后再讓學生結(jié)合教材和練習進行自我領悟，最后再由學生提出問題，師生共同圍繞問題進行討論和探索，從而使學生達到體驗學習過程，掌握基本知識的目的。新課程注重“師生互動”、“充分發(fā)揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的學生普遍比較差，但在教學過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面，設法調(diào)動學生積極參與學習，通過適時表揚和鼓勵，增強學生的自信心。具體總結(jié)如下： 一、前一階段教學工作的回顧 、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，加強理論學習，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成正確的教育觀、學生觀、教師觀和質(zhì)量觀，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，將提高自己的教學水平和學生的學習成績相結(jié)合，順利完成教育教學任務。 2021地理教學研修通用總結(jié)2 本學期我主要承擔高一年級五個班的地理教學工作。所以經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他教師請教，使我長進不少。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中。堅持對差生進行分類補差，采取團體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培
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