登上地球之巔教學(xué)設(shè)計8--文庫吧資料
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 投影出示下列問題； ①登頂過程中，很多困難對生命構(gòu)成了威脅，作者著意描寫了哪些困難？你如何看待這些困難？三個隊員最終從北路登上了世界最高峰。 ②讓學(xué)生思考并回答聽了這個故事后你有什么感受呢 旨在讓學(xué)生感受登山隊員的英雄氣概。但必勝的信念在支持著他們。這樣的攀登，其艱苦程度可想而知。他們匍匐在地上，借著星光和反照的雪光，辨認(rèn)路途，艱難前進。這時，他冒著生命危險，毅然決定把自己所剩不多的氧氣留給登山的同志，并留下了一封感人的短信。為了爭取時間，大家決定劉連滿留下，其余三人以最快速度突擊登頂。由于前面用時過多，他們背上的氧氣已經(jīng)所剩不多了，他們現(xiàn)在又受到缺氧的嚴(yán)重威脅。這時，隊員們又不得不面對另一個對手黑夜的挑戰(zhàn)。兩個多小時后，著名的第二臺階擋住了他們的去路。 經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，5月24日上午9時，登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峰最后380米高度沖擊。 整體感知：學(xué)生快速閱讀可課文，準(zhǔn)確把握文章主要信息 ①請幾位同學(xué)用簡潔的語言概述幾名登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。 齊心協(xié)力；眾人一心，共同努力。蓄，積蓄。 崔??；形容山高大雄偉。 投影；1注音 峰巔 砭骨 崔巍 滯留 窒息 匍匐 2釋義 砭骨；刺入骨髓，形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。 板書文題和作者 二、快速閱讀，整體感知 學(xué)生快速閱讀課文，圈點勾畫，積累字詞并初步感知
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