登上地球之巔教學設(shè)計6--文庫吧資料
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 探險隊員的優(yōu)秀品質(zhì)，體會則要聯(lián)系現(xiàn)實生活談) 六、學習景物描寫 四人小組討論：找出課文中你認為精彩的景物描寫，體會一下這些語句好在哪里。 生文中有許多描寫自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用? 生從課文內(nèi)容來看，只是四個人登山故事，而文章體現(xiàn)了集體主義精神的勝利，這是作者選材的不妥嗎? 生登山過程是一件困難的事情，那登山將面臨哪些困難呢? 生作者敘述事件有詳有略，特別是把劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡寫得很詳細，這樣符合本文的中心體現(xiàn)嗎? (對于所提出的問題，小組內(nèi)不能解決的在班上交流，共同解決，由教師歸納。復(fù)述時，可以多找?guī)讉€學生，每個人按順序口述一個情節(jié)，詳略自己安排，復(fù)述后由其他學生評價。 找?guī)讉€學生有詳有略地復(fù)述課文，可以每人復(fù)述一個登山的階段
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1