故鄉(xiāng)的“水墨畫”說(shuō)課設(shè)計(jì)--文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:28本頁(yè)面
【正文】 解決的集體交流解決。 3．指名學(xué)生逐段朗讀全文，檢查學(xué)生是否正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子并多讀幾遍。 （1）生字 讀音重點(diǎn)注意：嚼是多音字，嚼碎中念jio，文中的咀嚼念ju 書寫重點(diǎn)注意：在菱馨掐嚼幾個(gè)字上，要注意字的間架結(jié)構(gòu)，不能多筆少點(diǎn)。 把課文快速地閱讀兩三遍，讀通讀順；認(rèn)讀生字，找出生詞，查字、詞典理解生詞，標(biāo)出段的序號(hào)，想一想課文大意。（板書課題，齊讀） 課文是怎樣描寫這幅水墨畫的呢？我們一起去學(xué)習(xí)課文。） 請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛，看看這幅畫，小組交流交流你看到些什么、想到些什么。 說(shuō)學(xué)法 品讀感悟法，讓學(xué)生在讀中感知，在讀中培養(yǎng)感悟，在讀中受到熏陶，從而提高學(xué)生的朗讀能力和理解能力。 四、說(shuō)教法學(xué)法 說(shuō)教法 教學(xué)方法既要有趣又要有效，這樣才能在吸引學(xué)生注意力的基礎(chǔ)上讓學(xué)生有所收獲。 三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詞句的意思，在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。 （2）通過(guò)理解重點(diǎn)詞句的意思，有感情地朗讀課文，體會(huì)文章所包含的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 （3）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文的主要內(nèi)容。 知識(shí)與技能 （1）學(xué)會(huì)課文的8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字和嚼，能正確理解由生字組成的詞語(yǔ)。抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 文本的特點(diǎn)和地位 《故鄉(xiāng)的水墨畫》這篇課文向我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)的美麗畫卷。本單元四篇課文以自然
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