四年級(jí)教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:22本頁(yè)面
【正文】 助，有不同意見(jiàn)可以辨論，從不傷感情?！ 】偟膩?lái)說(shuō)，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，向上的集體。注重自身素質(zhì)的提高，不恥下問(wèn)，經(jīng)常向他人虛心學(xué)習(xí)?！ “交廴萁處煟涸诮M內(nèi)算比較年輕的，對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，比較有主見(jiàn)。 楊新蓮教師：她是語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng)，具有豐富的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)，是值得我們學(xué)生的好向?qū)АＫ墙M內(nèi)唯一的男性，總是主動(dòng)承擔(dān)體力較重的活。在教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真，積極要求上進(jìn)，經(jīng)常請(qǐng)教楊老師。對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。四(3)班被她管理的井井有條。有多年的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，善于把工作提前完成，從不落后。不但自己的工作認(rèn)真完成，學(xué)校布置的任務(wù)也總是積極地、及時(shí)地完成?？偨Y(jié)，意味著學(xué)年的結(jié)束，意味著回憶團(tuán)隊(duì)一行人走過(guò)的路，意味著對(duì)新學(xué)年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。在這個(gè)教研組，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升?！ ⊥ㄟ^(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，我組明確了今后語(yǔ)文教學(xué)的努力方向樸素、平常、簡(jiǎn)單才是真，把生本課堂的理念實(shí)踐到底。倡導(dǎo)每一位教師讓讀書(shū)成為習(xí)慣?！ ±硐氲慕逃龖?yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！ ”窘M稍年長(zhǎng)的周愛(ài)飛老師在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)幫助下，在校教學(xué)反思評(píng)比中，《自然之道》一課反思獲一等獎(jiǎng)，同獲一等獎(jiǎng)的還有吳銀燕老師，其余老師分別獲二、三等獎(jiǎng)。沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽(tīng)課，回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣，實(shí)踐反思再實(shí)踐，經(jīng)過(guò)交流和互相學(xué)習(xí)，三位年輕老師有了不同程度的進(jìn)步?！ ≡谖覀兘萄薪M，以老帶新，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。本學(xué)期，四(2)班全體學(xué)生在縣小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中獲二等獎(jiǎng)，徐亞芬老師制作的多媒體課件在縣里獲獎(jiǎng)。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的人多了，敢于和老師爭(zhēng)論的人也多了，新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情?！ ?二)師生互動(dòng)，激活學(xué)生的思維 精心備好的課，總要有一個(gè)結(jié)果?！ ?一)精心備課，踏實(shí)走好每一步 面對(duì)實(shí)施不久的《語(yǔ)文新課標(biāo)(20xx版)》，我們?nèi)M人員圍繞某一主題學(xué)習(xí)交流，為一個(gè)新問(wèn)題、新課件苦思冥想著，努力備好每一堂語(yǔ)文課，并不斷向其他教研組請(qǐng)教，取長(zhǎng)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1