20xx幼兒園春季教研工作計劃(精選5篇)-文庫吧資料
2025-04-05 12:20本頁面
【正文】 新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐?！ 榱耸谷珗@老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高?！ 。ǘ┮孕隆毒V要》精神為指導，通過“多元智能課程”的實施，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。 結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為?！ ∪⒅饕ぷ骷按胧骸 。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，全面提高教師素質(zhì)。 在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。 專題研討課 五月份： 政治學習：關(guān)于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見 “幼兒自我服務能力”展示活動 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討 家長交流會（主持：蘇莉） 專題公開課 迎“六一”慶?；顒印 ×路荩骸 c“六一”親子活動 教研組工作小結(jié) 專題展示課 專題研究資料的整理 幼兒園春季教研工作計劃4 一、指導思想： 以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作；以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色；提高組織活動和教科研能力?！ 』竟φ故荆赫奂垺 ｎ}教學案例設(shè)計交流（準備：每人設(shè)計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習慣的教學案例） 家長講座（主持人：陶宏英內(nèi)容待定） 四月份： 家長半日開放活動。（2月17日完成上傳） 研討這學期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的編寫和整理。 四、具體工作安排 二月份： 召開新學期家長會?！ 。?）家長交流會形式?！ 。?）調(diào)查問卷形式。 ?。ㄈ┙M織形式多樣的家園互動活動 我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動： ?。?）講座形式。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見?！ 。ǘ╅_展扎實有效的常規(guī)教研活動。 ?。?）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來?！ √岣呓處煹膶嵺`能力 理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在?！ ∪?、內(nèi)容與措施 （一）行為習慣專題研究的有效開展 提高教師的理論素養(yǎng) 加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上編寫與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法，組織教師進行學習研討。 開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學內(nèi)容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。 二、情況分析： 我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動?！ 〖皶r與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展?！ 。┘訌娂覉@聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案。加強考核力度，注重活動效益。 ?。ㄎ澹┲匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。誠實、不說謊話?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課?！ 。ㄋ模┳ズ糜仔°暯庸ぷ?，為進一步的學習打好基礎(chǔ)。 以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流?！ 。ㄈ┘訌妼ｎ}研究提升教科研水平?！ ±^續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討?！ ∩钊雽W習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進?！ ∪⒐ぷ饕c及措施： ?。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃岣呓處熽犖樗刭|(zhì) 加強教師
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