素質(zhì)教育培訓心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 12:14本頁面
【正文】 教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了。充分發(fā)揮了學生的主體作用，教學過程完全體現(xiàn)以學生自學為主，自已讀書為主?！ 《?、培養(yǎng)能力，讓學生會學。學生對學習產(chǎn)生了興趣，就會愉快地積極地去學習，調(diào)動自己的內(nèi)在潛能，不斷完善和提高自己。以本人的教學體驗為依據(jù)，探討語文教學中如何實施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生全面學習的能力，讓學生會學?！ ≌Z文教學與素質(zhì)教育的關(guān)系：語文教學是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。學生的語文水平常常是學生素質(zhì)水平的體現(xiàn)。而語文學科是從小學一年級到高中三年級貫徹始終的主要學科，課時最多，在教學計劃中的位置最為突出。作為一名老師，本職工作就是教好學生，假期里我也想了很多，似乎自己也長大了很多， 一年之計在于春啊，但愿自己能在20xx年里，有一個好的前程，有一
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1