小貓釣魚(yú)案例分析(全文)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:05本頁(yè)面
【正文】 悟文本的機(jī)會(huì)。條和放中反文和折文的區(qū)別，使學(xué)生興趣高昂。通過(guò)多種形式學(xué)生很快便記下了這些生字。學(xué)生自己讀要求，然后逐一解決。（4）找出文章中除了小貓，老貓和魚(yú)之外的小動(dòng)物，在字的下邊點(diǎn)上小圓點(diǎn)。（2）注意帶有一的詞中一的聲調(diào)變化，注意多音字的讀音?！缎∝堘烎~(yú)》是一篇童話故事，這則小故事告訴我們做事不要三心二意，只有一心一意去做，才能把事情做好，為了把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度，特對(duì)此課進(jìn)行如下教學(xué)反思。（齊讀詞語(yǔ)）“是、事”兩個(gè)字音相同，意思卻不同，你能區(qū)分嗎？（選詞填空）書(shū)寫(xiě)生字：丟 空 條三、鞏固所學(xué)內(nèi)容，開(kāi)火車，火車頭在哪里，組詞，說(shuō)句子。誰(shuí)愿意領(lǐng)大家讀一讀，男女生對(duì)讀，指學(xué)困生認(rèn)字，教讀，同桌驗(yàn)收。我指你讀：空多音字組詞，出示。集體評(píng)價(jià)。老師讀完了，你們想不想自己試著讀一讀啊，自己讀課文，注意生字讀音。做事不能三心二意，那應(yīng)該怎樣做呢？
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