關(guān)于教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-04-05 07:11本頁面
【正文】 格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破句子。而對于基礎(chǔ)知識掌握非常牢固的C層學(xué)生，則要求他們在前兩者的基礎(chǔ)上用自己所組的詞語說一句話，做到字詞句的練習(xí)。對于A層基礎(chǔ)相對來說較差的學(xué)生，在識字環(huán)節(jié)中，要求他們掌握基礎(chǔ)的字音和字形。并教給學(xué)生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在平時的教學(xué)中，我采用分層教學(xué)的方式，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，不斷的去鼓勵他們，讓它們都成為閃閃發(fā)光的金子。 一年級的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優(yōu)點是高年級的孩子無法比擬的?！ ∫f老師們不熱、不累、不渴、沒有放棄的念頭是假的，但，師風(fēng)不就是在這時候展示出來的嗎?師魂不就是在這種情況下鑄就的嗎? 關(guān)于教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿 在座的各位： 教師一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣于我的家庭，我的家庭應(yīng)該算的上是一個教師世家吧!我的爺爺、奶奶、外公都曾經(jīng)是老教師，我的小舅和我姨也都曾經(jīng)當(dāng)過老師，到現(xiàn)在我最最親愛的父親還工作在教育的第一線，正是在他們的影響下我才走上了教師的崗位。不是不能休息，而是不愿休息。太陽又高又烈，沒有一絲風(fēng)，坐在辦公室里的我都覺得悶熱異常。 然而，有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷?！ ∪欢?，從美麗的海濱城市來到尚待開發(fā)的黃河口，我，一個涉世未深，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少的女孩子，這才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力?！ ∥覀兊睦蠋煕]有豪言壯語，多的只是勤勤懇懇、默默無聞的工作。多么樸實的話，卻道出了人民教師的精神實質(zhì)。但是，即便這樣，我們一中的老師也從未抱怨過。 有人對教師作了形象的描述：一顆紅心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。一位真正優(yōu)秀的教師，不在于他已經(jīng)教了多少年，而在于他用心教了多少年。高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛他。教師子女的作業(yè)本上，卻只有父母匆忙簽上的名字。別人的孩子在父母的懷里撒嬌，而老師的孩子卻在等待中含著淚花睡去。早晨，路燈尚未亮起，我們的老師已經(jīng)來到了校園。你愛教育事業(yè)，你就能在教育中獲得樂趣。不管在哪所學(xué)校、不管教哪屆學(xué)生，我都要把全部的智慧真誠地奉獻給講臺下面的每一個人?！ 〗?jīng)過三年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信?！ 」怅庈筌郏赵氯缢??！ ￡P(guān)于教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家晚上好!很榮幸，能在這個美麗的夜晚和大家相聚。當(dāng)我望著孩
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