【正文】 政治理論的重要性更沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。四是全局意識(shí)不夠強(qiáng)。三是開展工作畏首畏尾。二是落實(shí)不力，工作疲沓?！　?三)工作作風(fēng)方面。二是固守成規(guī)，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新和開拓意識(shí)不強(qiáng)。一是自我滿足，盲目樂(lè)觀，自我解剖精神缺乏。貪圖享受、不甘清貧、崇尚拜金、私欲膨脹，給黨和國(guó)家利益造成了巨大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔，“以人為鏡，可以知得失”。二是對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造有所放松，理想信念有待繼續(xù)強(qiáng)化。一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。下面我將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。樹立職務(wù)就是責(zé)任的意識(shí)，在其位謀其職，端正態(tài)度，以公仆情懷辦事，踐行“兩學(xué)一做”，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)，推動(dòng)文廣新事業(yè)更快更好發(fā)展。　?。ㄋ模┻M(jìn)一步樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)激情。進(jìn)一步提振精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，真抓實(shí)干，帶頭靜下心、沉下身多研究、多思考工作，堅(jiān)持想大事、抓大事，在更高層次上對(duì)全局各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌考慮。充分發(fā)揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的示范帶動(dòng)，不斷提高干部職工的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。堅(jiān)決執(zhí)行好市委、市政府的決策部署，自覺(jué)把完成工作任務(wù)當(dāng)作豐富自我、鍛煉自我、完成自我的過(guò)程，當(dāng)作苦練領(lǐng)導(dǎo)基本功、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平的過(guò)程?！　。ǘ┻M(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧，營(yíng)造良好氛圍。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿于工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作全局。有的覺(jué)得把份內(nèi)工作做好就盡到了自己的責(zé)任，因而往往是考慮自己分管工作多一些，支持分管以外的工作少一些。隨著班子成員年齡的逐漸增長(zhǎng)，求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想越來(lái)越嚴(yán)重，考慮工作少了，考慮個(gè)人事多了，干事業(yè)的勁頭隨著思想的變化也弱化了。黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)。放松了對(duì)自身黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)能力提高的重視，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求?！　。ㄈ└脑熘饔^世界差、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。部分黨員干部存在功利思想，只追求個(gè)人的榮辱得失，不顧全局利益，淡化了“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的思想。領(lǐng)導(dǎo)班子工作中安排部署多，聽取匯報(bào)多，下基層指導(dǎo)督促少，為群眾服務(wù)少，幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難不多。由于日常事務(wù)工作較多，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯不足，個(gè)別班子成員甚至有重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的傾向，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深、不透，不能用政治理論武裝頭腦，放松了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，黨性修養(yǎng)有所退化，導(dǎo)致理想信念就不那么堅(jiān)定了，在思想修養(yǎng)上就做的不夠，跟不上發(fā)展的步伐，致使工作飄浮，過(guò)于注重上級(jí)的評(píng)價(jià)，忽視實(shí)際工作情況，缺乏求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。黨支部班子成員有看攤守業(yè)思想，開展工作按部就班，有時(shí)存在滿足于完成任務(wù)，對(duì)新形勢(shì)下如何做好黨支部工作思想謀劃不夠，一定程度上影響了工作開展。在工作遇到難題時(shí)，不善于思考，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。主要表現(xiàn)在的班子成員對(duì)上級(jí)安排的工作抱有“不求有功但求無(wú)過(guò)”的思想。黨支部能夠認(rèn)真落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾，但也存在一些問(wèn)題。比如，有時(shí)只顧埋頭工作，不懂得抬頭望路，怕給組織添麻煩，怕耽誤領(lǐng)導(dǎo)辦正事，擔(dān)心因自己的小事而影響領(lǐng)導(dǎo)工作，真正與基層群眾談心交心不夠。三是與群眾相互交流的不夠。二是群眾訴求解決的還不夠到位。與基層聯(lián)系的還不夠緊密，在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。但通過(guò)征求意見，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題?！　。ㄈ┞?lián)系服務(wù)群眾方面。政治敏銳性不強(qiáng)。三是大局觀念還不夠強(qiáng)?？记谥贫?、考核制度等行不嚴(yán)，給學(xué)習(xí)管理帯來(lái)一定的難度。有時(shí)認(rèn)為平時(shí)都能自學(xué)，覺(jué)得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些干部受“理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響認(rèn)為學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，不愿坐下來(lái)或無(wú)暇靜下來(lái)學(xué)理論。但通過(guò)深入推進(jìn)專題教育，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題?！　。ǘ﹪?yán)格黨員教育管理方面。三是學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化還不夠好。二是在工作舉措上還不夠務(wù)實(shí)。一是在嚴(yán)格落實(shí)專題教育要求上還有差距。黨支部班子認(rèn)真按照黨委要求，扎實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施，積極組織黨員參與專題教育活動(dòng)。　　2021機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料篇2　　按照《關(guān)于第二批專題教育單位基層黨組織召開專題組織生活和開展民主評(píng)議黨員的通知》要求，黨支部在認(rèn)真組織黨員開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見建議，采取多種方式開展談心談話，重點(diǎn)圍繞組織開展專題教育、嚴(yán)格黨員教育管理、聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面檢視具體問(wèn)題，深入剖析思想根源?！　】傊?，作為一名黨員教師，在今后的工作中要克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想。積極面對(duì)工作調(diào)整好心態(tài)，尊重?zé)釔?ài)每一位幼兒，對(duì)孩子做到愛(ài)心、細(xì)心、耐心?！　?yán)格要求自己，遵守黨的章程、履行黨的義務(wù)，在實(shí)際工作中做到舍己利人的精神，起到黨模范帶頭作用。本人查找問(wèn)題后，坦誠(chéng)接受對(duì)自己的意見、對(duì)其他黨員開門見山、毫不遮掩地提出批評(píng)意見，在批評(píng)和自我批評(píng)中經(jīng)受深刻的思想洗禮和黨性錘煉。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)?！　∪?、整改措施　　針對(duì)自己存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真反思，做到善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)，不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。隨著參加工作時(shí)間的增加，工作環(huán)境的變化，與學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通有所弱化，對(duì)學(xué)生困難了解不夠，特別是在發(fā)展教育教學(xué)方面只在乎成果。對(duì)執(zhí)行黨紀(jì)的極端重要性認(rèn)識(shí)不夠，在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位。尤其是在政治理論方面，有放松理論學(xué)習(xí)的傾向，多了“學(xué)過(guò)”的想法，少了“學(xué)透”的專研?！?