高中生物必修3學(xué)案：第2章-素能提升課(二)-下丘腦的功能及研究激素生理功能的常用方法-【含解析】-文庫吧資料
2025-04-05 06:24本頁面
【正文】 防止甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，同時(shí)B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官，以排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若__________________________，則支持觀點(diǎn)一；若__________________________，則支持觀點(diǎn)二。(3)向A、B組小鼠注射__________________________________________。兩種觀點(diǎn)孰是孰非？某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：(一)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動(dòng)物血液中____________________的含量。]3．向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。為了不影響家兔的滲透壓，激素需要用生理鹽水配制。]2．某研究小組開展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。雄性激素、雌性激素、孕激素等固醇類激素和甲狀腺激素、腎上腺素等氨基酸衍生物類激素都可以口服。[注意說明] 高中階段接觸的激素中，下丘腦、垂體和胰島分泌的激素都是肽類或蛋白質(zhì)類。(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中注意實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的選擇和處理。(3)生理鹽水在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的作用，不能用蒸餾水代替。3．實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題(1)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動(dòng)物，進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。(4)臨床觀察法：在臨床上觀察內(nèi)分泌腺分泌激素過多和不足的患者，研究相關(guān)激素的生理功能。(2)移植法：將某種內(nèi)分泌腺從一種動(dòng)物移植到無該腺體的另一同種動(dòng)物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。例如，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，通過產(chǎn)生渴覺來直接調(diào)節(jié)水的攝入量，調(diào)節(jié)水平衡。[注意說明] 控制血糖含量升高的是下丘腦的某一區(qū)域，而控制血糖含量降低的是另一區(qū)域。(2)下丘腦是神經(jīng)中樞。[注意說明] ①哺乳動(dòng)物體內(nèi)還有一些腺體和下丘腦的活動(dòng)無關(guān)，如胸腺。(1)下丘
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