陶行之教育名篇讀后感-文庫吧資料
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 發(fā)明之母。 陶行知先生極其重視實踐，他由提出“行是知之始，知是行之成”的口號而改“知行”之名為“行知”。根據(jù)陶行知先生的“教學(xué)做合一”的理論，“教的法子根據(jù)學(xué)的法；學(xué)的法子根據(jù)做的法了，事怎么做，就怎么學(xué)，就怎么教，”：而教學(xué)的中心是“做”，即實際生活。在陶行知生活教育理論中，“在生活里找教育，為生活而教育”的觀念相當(dāng)明確，他的“社會即學(xué)校”學(xué)說，更是告訴我們“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的環(huán)境，都可以大大增加”。一個人的意志、性格之形成，智力開發(fā)的遲早，小學(xué)階段的教育極為重要。小學(xué)教育是所有教育的基礎(chǔ)。陶行知先生的教育目
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