【精品】四年級(jí)語文名師春季講義-第18講：綜合復(fù)習(xí)(講解-練習(xí))(部編版)-文庫吧資料
2025-04-05 06:07本頁面
【正文】 】 左思右想（苦思冥想）扶老攜幼/尊老愛幼 患難之交專心致志 疲憊不堪 刀槍劍戟 東南西北 鶴發(fā)童顏 虎背熊腰 肥頭大耳 亡羊補(bǔ)牢 雞鳴狗盜 畫蛇添足，怎不讓人心生憐愛？ 長長的火車急速的駛過遼闊的田野。（4）漸漸地，她不由得沉浸到樂曲中去了。（3）《__________________》是宋朝詩人歐陽修寫的，其中“___________________________，_________________________________________________?！保ǜ某砷g接引語）__________________________________________________________________________________（1）你還記得下列人物嗎？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容，用一兩句話作介紹。（改成反問句）__________________________________________________________________________________（2）火車駛過田野?！菊n堂檢測(cè)】檢測(cè)1.教學(xué)提示：檢測(cè)的前半部分是基礎(chǔ)題型，如果組班的學(xué)生，水平一般的話，還可以拿出語文書，先幫學(xué)生復(fù)習(xí)前面易錯(cuò)的較難的詞語。 3．因?yàn)槠蛴懻叩呐e動(dòng)讓“我”振奮，讓“我”心情舒暢，更讓“我”對(duì)美好的生活充滿了信心。1. “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句的“居然”的意思是： ，作者為什么會(huì)有這樣的感受： 2．“此情此景讓我振奮”，你認(rèn)為是什么讓“我”振奮？ 3．“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。 此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。 乘客們靜靜地聽著。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆聲響，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是個(gè)下崗的人，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?！眷柟叹毩?xí)】教學(xué)提示：這篇文章題目都中規(guī)中矩，沒有很難的，都是常規(guī)的題型，有些事復(fù)習(xí)講義的知識(shí)梳理中沒有放進(jìn)去的，但是平時(shí)講課過程中肯定有涉及。3．隨意 簡潔 眼簾 居然。 就能讓 5．“我們一生都需要努力去做的功課”指的是 【參考答案】 2.（1）粗略地看。4．仿寫句子。自己不曾擁有，就快樂地欣賞別人的擁有，不讓日子淪于黯淡，不讓心緒陷于頹廢，這也許是我們一生都需要努力去做的功課吧！1．讀了短文后你覺得文章的題目還可以是：《 》2．聯(lián)系上下文理解詞語的含義。噢！在“……天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛”的后面，果然還有一句話，一句關(guān)鍵的話，一句讓我讀了茅塞頓開的話，一句讓我今生今世都不能忘懷的話——“日子一樣很快樂”。毅然買下，想用這本“成人童話”去博取一個(gè)優(yōu)秀成人的微笑。需要更正的，僅僅是那個(gè)逗號(hào)而已?！边€是不好！根本有違幾米的風(fēng)格嘛。我想，如果后面還有文字，它應(yīng)該是什么呢？我試著去補(bǔ)充：“后來，露露和她的小鴨學(xué)會(huì)了游泳，她和它還想學(xué)飛。露露帶著小鴨，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，”網(wǎng)頁上的文字到這里就沒了，再往下翻，變成了另外的內(nèi)容。畫面很（簡潔 簡單），一個(gè)女孩帶著一只小鴨子在走。要注意，學(xué)生做對(duì)題，不代表能真正理解文章，文章情感還是要分析?！纠}精講】教學(xué)提示：這篇文章讀起來很簡單，整體的題目也不難。？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)說說你的理解。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。 夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。 比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。？有什么作用？ 修辭有很多，常用的6種，比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。？有什么作用？ 看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場(chǎng)面描寫。 對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“
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