【電子教案】第7課--遼、西夏與北宋的并立-文庫吧資料
2025-04-05 06:06本頁面
【正文】 也加重了北宋人民的負擔，弊大于利，有人認為，北宋用“歲幣”換和平，有利于雙方的發(fā)展，利大于弊？看待歷史問題要一分為二，澶淵之盟在當時是加重了北宋人民的負擔，但從民族發(fā)展的長遠利益來看，澶淵之盟使遼宋人民得到了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，對雙方的發(fā)展都是有利的。(2)建立政權(quán)： 西夏國號大夏，史稱西夏建立政權(quán)民族：黨項族建立時間：11世紀前期（1038年）建立者：元昊都城：興慶（今天的銀川）元昊仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟，還創(chuàng)制了西夏文字。知識點2 黨項族：西夏建立政權(quán)的基本情況是怎樣建立？（學生討論回答）(1)興起：生活在我國西北地區(qū)的黨項族，原屬羌族的一支?！捌醯の淖帧笔菍W習漢文化的重要成果。：建立政權(quán)： 遼（契丹）建立政權(quán)民族：契丹族建立時間：10世紀初都城：上京建立者：阿保機（遼太祖）10世紀初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)（契丹、遼），定都上京。唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長城，帶去了中原先進的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式。讓學生從詩、圖、故事里描寫這個民族的生活情景？讓學生對契丹有一個感性認識。知識點1 遼建立政權(quán)的基本情況是怎樣建立？（學生討論回答）(1)結(jié)合P34《相關(guān)史事》中詩“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。嘗試尋找關(guān)鍵詞句活動：找一找每個知識點的關(guān)鍵詞句有哪
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