【教材詳解】六年級下冊英語教案-unit-five--lesson-18-北京版-文庫吧資料
2025-04-05 06:06本頁面
【正文】 hool?gowillschool?Sara’s播放錄音，給出問題：Wheresay（2）Listen、read（設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)之前，對課文信息進(jìn)行猜測，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考、表達(dá)、提出問題等能力，引起學(xué)生的好奇心，同時聯(lián)系學(xué)生實際生活，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的生活能力。school?aboutyouWhatschoolSara’smorewill②教師出示談?wù)搩?nèi)容:club。學(xué)習(xí)詞匯：websitewebsite?onyou教師詢問：Whatdo?cannow,insheA.U.inhighgoingShedoeshigh?aboutknowwant①出示課文圖片，教師詢問：Do（20’）textStudysayreadStep2:學(xué)生活，產(chǎn)生對母校的難舍之情。在情景中復(fù)習(xí)詞匯和句式，為本課學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)生頭腦中的舊知，并引出本課的主題。（設(shè)計意圖：利用小游戲和Freeknow?doWhatyouclubfor?schoolishave?clubsbest?\yousportschool?inverysportsschool?inhavedo教師出示本校的英語名字、所在位置、體育運動以及社團的圖片詢問學(xué)生Whatbeourplacesknow教師詢問學(xué)生：DoTalk:school.abouttalk:活動3:newandGame”toUse“HiddenLeadschoolIntroduce活動1：MiniGame”:“Hidden（5’）lead1. Review（設(shè)計意圖：利用課前展示給學(xué)生大膽表達(dá)、交流、樹立自信、互相加深了解的機會，培養(yǎng)學(xué)生的感恩母校、感恩老師的積極情感態(tài)度，并為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（3）學(xué)生評價、進(jìn)行自評、教師評價。（2）學(xué)生就學(xué)校的相關(guān)信息進(jìn)行問答互動。（1）學(xué)生運用圖片介紹我們的學(xué)校。Step1:1. 通過網(wǎng)站搜索未來學(xué)校信息，完成描述學(xué)校的思維導(dǎo)圖，并進(jìn)行交流討論2．在真實情景中靈活和綜合運用所學(xué)知識，進(jìn)行交流和討論。能聽、說、認(rèn)讀和書寫詞匯:深入理解和在真實的情景中運用談?wù)撔@位置、學(xué)校場所、上學(xué)的交通方式、校園的體育運動、校園的課外活動等語言內(nèi)容談?wù)撐磥韺W(xué)校的信息。教學(xué)重點：、感恩老師、向往未來生活的態(tài)度。gym和club等，并在語境中加以運用。3.、朗讀課文對話，獲取課文中的相關(guān)信息，完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。并在的語境中進(jìn)行應(yīng)用。1.教學(xué)目標(biāo):教學(xué)課件，中國地圖、ipad進(jìn)行信息檢索、素材選取，進(jìn)行對未來學(xué)校的了解和交流。教學(xué)方式：啟發(fā)式、體驗式、合作式學(xué)情
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