坦克大班教案-文庫吧資料
2025-04-05 06:03本頁面
【正文】 兒歌并表演《轱轆歌》 二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn)小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動?例，眼睛能轱轆轱轆轉(zhuǎn)，頭能轱轆轱轆轉(zhuǎn)動，膝蓋、腳?！ 』顒又仉y點: 幼兒能夠通過側(cè)身滾動或手腳著地爬來帶動紙箱動起來。引導(dǎo)幼兒體驗參加游戲的快樂。總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)： 做好游戲的準(zhǔn)備 在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，要找好游戲解說需要的方法，如游戲中的動作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等 在紀(jì)律和安全方面要多加注意 通過表揚表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來給其他小朋友一個正確的積極引導(dǎo) 對違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序。這些是我游戲解說上的較為嚴(yán)重的失誤。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道“左”“右”，在這個方面有個別小朋友比較有先見之明，在等待的時候就和游戲伙伴商量著方向詞?！ ÷犚魳纷鞣潘苫顒印 』顒臃此迹骸 ≡谖抑v述游戲規(guī)則時，特地邀請小朋友來做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法?！ 伴_坦克”區(qū)域活動 幼兒自身扮演“坦克”，手腳著地爬行。 活動過程 教師帶領(lǐng)幼兒共同作熱身運動 ?。?）律動“小小坦克兵”?！ ∧芨鶕?jù)指令做相應(yīng)的動作?！ ◇w驗與同伴一同合作的快樂。 四、活動延伸：戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的“坦克”游戲?！ ∮螒?，〈會動的“坦克”〉幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快?！ 〕鍪炯埾渥?，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來?！ ∪⒒顒舆^程： ?。ㄒ唬╅_始部分；組織教學(xué)引起興趣?！ 椭變簩W(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。 《坦克》大班教案5一、活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒體驗身體滾動帶的快樂。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解?！ ∥濉⒄褂[幼兒作品 鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進(jìn)行簡單的評價。教師可根據(jù)幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)。 教師：這是什么？他是什么樣子的？ 二、學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)和裝飾坦克?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?！ 〈竽懠?xì)致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅。 《坦克》大班教案4活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的’回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解?！ 。úシ拧督夥跑娺M(jìn)行曲》的磁帶）坦克兵們集合，隨音樂做走路、敬禮、向左向右轉(zhuǎn)、瞄準(zhǔn)、開炮等動作?！ 」膭钣變赫f說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進(jìn)行簡單的評價。
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