20xx-20xx學(xué)年物理新教材人教版必修第二冊教學(xué)教案：第八章-2-重力勢能-【含答案】-文庫吧資料
2025-04-05 05:33本頁面
【正文】 它的重力勢能也越大－5 J變化到－3 J，重力勢能增加了練3．一物體以初速度v豎直向上拋出，做豎直上拋運動，則物體的重力勢能Ep－路程s圖像應(yīng)是下列四個圖中的(A)三、重力做功和重力勢能的關(guān)系1．重力做的功初位置高度h1，末位置高度h2，則重力的功為教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)2．重力勢能的變化量初位置重力勢能 末位置重力勢能 重力勢能的變化量 若從高處到低處，即 h1h2， 可得 WG0 且結(jié)論①重力做正功，重力勢能減小，重力做了多少功，重力勢能就減小多少（重力勢能的減小量等于重力所做的功）。學(xué)生思考：斜面是否光滑對重力做功有影響嗎？（沒有影響） 學(xué)生領(lǐng)會參考面的意義，同一物體同一位置，參考面選取不同，重力勢能是不同的。2．標(biāo)量，單位同功相同，國際單位制中：焦耳 符號J 關(guān)系： 3．性質(zhì)⑴．相對性：由高度的相對性得出重力勢能的相對性①參考面：參考面不同，重力勢能的值不同，在沒有規(guī)定零勢能面（參考面）的情況下，討論某一物體的勢能是沒有意義的。特殊性在于一方面與重力做的功密切相關(guān)，另一方面與高度和質(zhì)量有關(guān)，符合重力勢能的特征。重力的功等于物體所受重力跟起點高度的乘積mgh1與跟終點高度的乘積mgh2兩者之差。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)B．沿坡度大，粗糙程度大的斜面上升克服重力做功多C．沿坡度大，粗糙程度小的斜面上升克服重力做功多D．上述幾種情況重力做功一樣多例2．將一物體由A移到B，重力做功（D）A．與運動過程中是否存在阻力有關(guān)B．與物體沿直線或曲線運動有關(guān)C．與物體是做加速、減速或勻速運動有關(guān)D．與物體發(fā)生的位移有關(guān)總結(jié)：①重力做的功與物體的運動狀態(tài)、是否受其它力無關(guān)。其中hh2分別表示物體的位置高度。數(shù)值上等于重力與豎直方
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1