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高考語文語文散文類文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練的專項(xiàng)培優(yōu)易錯(cuò)試卷練習(xí)題及答案-文庫吧資料

2025-04-05 05:07本頁面
  

【正文】 一股涼氣。這時(shí),卻聽到二舅又喊,等等,先別走。他剛要坐上那輛驢車,就聽見二舅喊,別走!那人以為二舅是在挽留他。烈日灼灼,我“咔哧”咬下一口蘋果。近處的風(fēng)是那般安靜,遠(yuǎn)處的山風(fēng)卻把松濤攪動(dòng)起來,變成一個(gè)巨大的漩渦。二舅遠(yuǎn)比羊更安靜。他常年放牧一小群羊。 ⑤我不太能通過風(fēng)的聲音辨別出什么,這完全不像我的二舅。我會(huì)伸長脖子,向窗外看看,這也像一個(gè)收信人的樣子。我逐漸變成了一個(gè)對風(fēng)不那么在意的人。而我總在那個(gè)溫暖的居所里胡思亂想,醞釀著各種莫名其炒的少年心事。狂風(fēng)來襲的深夜,我能聽到窗外樹枝被吹斷的聲音。窯洞里總有烤紅薯、烤饅頭片這樣的小食物從他們手里遞過來。他們家有一扇會(huì)說話的門,我每晚歸來,伸手一推,它便吱呀呀一陣叫,告訴主人,有人進(jìn)來。他們住在兩孔土窯洞里。那時(shí)學(xué)校沒有宿舍,冬天又格外冷,下學(xué)之后,我們裹著身子往各自寄居的地方奔跑,在風(fēng)陣?yán)锱D出一條路。每天,隔著玻璃窗,看一群女人與風(fēng)相處的細(xì)節(jié),像是在看一部啞劇。最終在河邊,一棵矮樹苗攔住了頭巾。一場與風(fēng)有關(guān)的惡作劇在上演。忽然,一塊紅頭巾從誰的頭頂?shù)粝聛?,被風(fēng)吹起,一直向前翻滾。她們戴著紅的藍(lán)的頭巾。風(fēng)大的時(shí)候,煙霧先是低沉,到了遠(yuǎn)處,又忽然高升,像一條被按住腦袋的白蛇又猛地抬起頭來。有時(shí)候,我會(huì)看看不遠(yuǎn)處的鋼廠煙囪,廠房的結(jié)構(gòu)被一座小山隱去,只留下煙囪高聳著,將這噴云吐霧的行為嫁禍給那座山。常常,南窗下綠化帶的樹木靜止不動(dòng),像舒緩的樂曲正在撫摸它們的樹干、葉脈和年輪。 與 風(fēng) 有 關(guān)劉云芳 (4)評析本文所表達(dá)的思想意義。(1)分析第③段在文章中的作用。車前草的花語是“留下足跡”:它太不起眼了,所以期望人們能夠注意到它的存在,并在它身邊留下足跡?;\子里的知了在大聲歌唱。他說,他一直在等候,希望這是一次機(jī)會(huì)。他告訴我說,他又發(fā)哮喘了,他奶奶說一定是知了過敏,隨手就把他的知了連籠子扔出了窗外,他不顧奶奶阻攔,跑出去撿了回來。“哈哈哈哈,你捉了一只不會(huì)叫的知了!”“你怎么知道它不會(huì)叫?”“哈哈哈哈,它是雌的,不是雄的!”我這是第一次知道,原來,會(huì)鳴叫的只是雄性的知了。接著,他又將手伸進(jìn)飯罩,抓住知了看了看。 ⑧傍晚的時(shí)候,大模子到我家來了,他手里提著一只小竹籠,里面放著他先前捉到的那只知了,知了正在鳴啼??墒?,這只知了卻一聲不吭。 ⑦我到家后才想起來,還沒有給知了準(zhǔn)備好“蟬窩”呢,于是,只好放進(jìn)了飯罩里。這個(gè)捕蟬神器真是非常管用,不消多時(shí),我們個(gè)個(gè)都捉到了知了。 ⑥一切順利。我們一邊撫弄著車前草,一邊豎起耳朵探聽窗子里面的聲音。車前草的花不是那種大花朵,沒有一片片的花瓣,說是花,不如說是粗粗的草,看上去讓人想到女孩子的小辮子。他家的窗子外面,長著一叢車前草。 ⑤我們將信將疑地跟著老病鬼一起走了。我說,他是哮喘,又不是羊癲瘋。我們吩咐他現(xiàn)在就回家去,纏住他奶奶做饅頭。因?yàn)槠綍r(shí)他發(fā)病時(shí)不想吃飯,只吃些饅頭,所以,他奶奶用秈米跟別人家換了一些面粉。我們連忙問,怎么去弄面團(tuán)呢?因?yàn)槟菚r(shí)面粉是定量供應(yīng)的,不是想買就能買到的。 ④我們問老病鬼,不爬樹那該怎么捉知了。有件事我不太明白,老病鬼看見我吃冰棒的時(shí)候,兩只眼睛會(huì)盯著我,我問他你想吃嗎,他搖搖頭說,他不能吃冰棒,一吃就要發(fā)哮喘的,但他卻央求我,不要把冰棒棍扔掉,讓我吃完后送給他。因?yàn)樯?,他來上課的時(shí)間不多,所以大家不大想得起他來。 ③老病鬼有過敏性哮喘,這病一年四季說發(fā)就發(fā),根本不知道究竟哪個(gè)是過敏原,吃了魚會(huì)發(fā),聞到油漆味會(huì)發(fā),摸摸鵝卵石也會(huì)發(fā)。這時(shí),我們班最瘦弱的“老病鬼”站出來說,其實(shí),捉知了用不著爬樹的。 ②可是,不是人人都有爬樹的本事的。我們這些男孩被吸引住了,都想爬到樹上捉一只知了回家養(yǎng)著。 八月的車前草簡平 (3)文章以“告別白鴿”為題有何作用? (4)結(jié)尾段意蘊(yùn)豐富,請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻? ①這一刻,世界對我來說就是白鴿。 ?然而正是這一刻,我決定把它送給鄰家一位同樣喜歡鴿子的賢,他養(yǎng)著一大群信鴿。 ?過了好多日子,白鴿終于跳落到我的肩頭,我的心頭竟然一熱,立即想到它終于接受了那慘烈的一幕,也接受了痛苦的現(xiàn)實(shí)而終于平靜了;我把它握在手里,光滑潔白的羽毛使人產(chǎn)生一種神圣的崇拜。它們是兄妹也是夫妻,它的悲傷和孤清就是雙重的了。我無論怎樣拋撒玉米粒兒,它都不屑一顧更不像往昔那樣落到我肩上來。 ?老屋屋脊上現(xiàn)在只有一只形單影孤的白鴿。 ?侵略者是鷂子,這是家鄉(xiāng)人的稱謂,一種形體不大卻十分兇殘暴戾的鳥。當(dāng)我再次眺望天空,惟見兩根白色的羽毛飄然而落,我在坡地草叢中揀起,羽毛的根子上帶著血痕,有一縷血腥氣味。白鴿驚慌失措地啟動(dòng)翅膀重新疾飛,然而晚了,那只飛在頭前的白鴿被黑色幽靈俘掠而去。兩只白鴿先后停止了扇動(dòng)著的翅膀,做出一種平行滑動(dòng)的姿態(tài),恰如兩張潔白的紙頁飄悠在藍(lán)天上。那是秋天的一個(gè)夕陽燦爛的傍晚,河川和原坡被果實(shí)累累的玉米棉花谷子和各種豆類覆蓋著,人們也被即將到來的豐盈的收獲鼓舞著,村巷和田野里泛溢著愉快喜悅的聲浪。我也因此有了一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn),你只能擁有你親自培育的那一部分……它們更親昵地甚至是隨意地落到我的肩頭和手臂,不單是為著搶啄玉米粒兒;我揚(yáng)手發(fā)出手勢,它們便心領(lǐng)神會(huì)從屋脊上起飛,在村莊、河川和原坡的上空,做出種種酣暢淋漓的飛行姿態(tài),山嶺、河川、村舍和古原似乎都舞蹈起來了。我舒了一口氣:“噢喲!回去了好。這就是說,在它們來到我家產(chǎn)卵孵蛋哺育幼鴿的整整兩個(gè)多月里,始終也沒有忘記老家故巢,或者說整個(gè)兩個(gè)多月孵化哺育幼鴿的行為本身就是為了回歸。 ⑦我大為驚訝。 ⑥“白鴿回老家了,天剛明時(shí)。這當(dāng)兒,舅父走進(jìn)門來了。老白鴿呢?我不由地瞅瞄天空,不見蹤跡,便想到它們大約是捕蟲采食去了。 ⑤這一夜我失眠了,腦海里總是有兩只白色的精靈在飛翔,早晨也就起來晚了。原坡是綠的,梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋,這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié),而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔,這一刻,世界對我來說就是白鴿。四只白鴿突然折轉(zhuǎn)方向,向北飛去,那兒是驪山的南麓,那座不算太高的山以風(fēng)景和溫泉名揚(yáng)歷史和當(dāng)今,烽火戲諸侯和捉蔣兵諫的故事就發(fā)生在我的對面。我的白鴿正從東邊飛翔過來,沐浴著晚霞的橘紅。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去,無疑是在鼓勵(lì)它們的兒女勇敢地起飛。兩只老白鴿先后起飛。 ③夕陽絢爛的光線投射過來,老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。 ②于是,在我家那幢破爛失修的房脊上,多了一道四只白鴿們亭亭玉立的風(fēng)景。我就這么望眼欲穿地等待了幾個(gè)月,終于等來了一對通體純白、如天宮降臨的仙女般圣潔的小白鴿。 ①老舅到家里來,話題總是離不開退休后的生活內(nèi)容,談到他還可以干翻扎麥地這種最重的農(nóng)活兒,很自豪的神情;又說起他還養(yǎng)著一群鴿子,到山坡上放羊時(shí)或每月進(jìn)城領(lǐng)取退休金時(shí),順路都要放飛自己的鴿子。 (3)“種子的力量”,結(jié)合文本,你能梳理出文章中提到的植物種子的幾種力量嗎? (4)文章“土壤”轉(zhuǎn)到“心地”,你對“心地”有著怎樣的理解與思考? 7.閱讀下面的文字,完成下列各題。 (2)(1) “人之性如水焉,置之圓則圓,置之方則方。 唯一行之有效的措施是,時(shí)時(shí)對于丑惡的邪惡的種子懷有恐懼之心。甚至,會(huì)像發(fā)芽的麥種鼓破木箱,發(fā)芽的豆子鼓裂缸體一樣,使人心遭到破壞。它們的生長皆會(huì)形成一種力量。比如強(qiáng)烈的貪婪和嫉妒,比如極端的自私和可怕的報(bào)復(fù)的種子……可能是不經(jīng)意間播下的,也可能是在我們自己非常清楚非常明白的情況下播下的。 我們兵團(tuán)大面積耕種的經(jīng)驗(yàn)是種子入土,三天內(nèi)須用拖拉機(jī)拉著石碾碾一遍,叫“鎮(zhèn)壓”。誰如果不信這經(jīng)驗(yàn),膨脹的豆子鼓裂誰家的缸,是必然的。 于是我始信老人們的經(jīng)驗(yàn)說法誰如果打算生一缸豆芽,其實(shí)只泡半缸豆子足矣。十幾天后的深夜,一聲悶響,如土地雷爆炸,將我從夢中驚醒。他家灶間漏雨,雨滴順墻淌入了一口粗糙的木箱里。 第二件事是有位老職工回原籍探家,請我住到他家替他看家。落在地上的種子,未被清掃便鋪上了磚。且在夏季里越隆越高。 種子,它在大自然中創(chuàng)造了多么不可思議的現(xiàn)象?。∈鼓浅部慈シ浅5陌踩?,不怕風(fēng)吹雨打……并且,延長下來,盤繞著枯死了的老松的干。如發(fā)的柳絲,繁茂倒垂,形成帷蓋,罩著鷹巢。 “怎么會(huì)那樣!怎么會(huì)那樣!”眾人駐足看時(shí),見一株枯死了的老松的禿枝,遒勁地托舉著一個(gè)圓桌面大的巢,顯然是鷹巢無異。某年撲滅山火后,我們一些知青徒步返連。它們怎么那么善于生存呢?被鳥啄食下去了,被食草類動(dòng)物吞食下去了,經(jīng)過鳥獸的消化系統(tǒng),隨糞排出,相當(dāng)一部分種子,居然仍是種子。 像許多人一樣,我對種子發(fā)生興趣,首先由于它們的奇妙。比我能連綽號說出的《水滸》人物還少半數(shù)。 那么植物究竟有多少種呢?分綱別類地一統(tǒng)計(jì),想必其數(shù)字之大,也是足以令我們咋舌的吧?想必,有多少類植物,就應(yīng)該有多少類植物的種子吧?蟲類是生物史最多的。尤其,種子僅僅是一粒或幾粒的時(shí)候,簡直那么的渺小,那么的微不足道,那么的不起眼,誰會(huì)將一?;驇琢7N子的有無當(dāng)成一回事呢? 種子的力量(節(jié)選)梁曉聲 (3)作者為什么說“我都覺得那座高聳入云的塔是一個(gè)人”?試結(jié)合文章簡要分析。,謳歌了勇于反抗、不畏艱難、百折不撓的民族精神和民族性格,對讀者極具啟發(fā)和教育意義。,生動(dòng)地描述了西域求法的艱難,也烘托了唐僧一路向西、百折不撓的人物形象。我以為,大雁塔抑或是一種頗有典范意義的民族性格或中國精神……(摘編自《人民日報(bào)》)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( 真的,每當(dāng)我站在樂游原上眺望西南的時(shí)候,我都覺得那座高聳入云的塔是一個(gè)人。這個(gè)人活了六十四歲,大雁塔高六十四米。一部《西游記》已讓這個(gè)人家喻戶曉,一座大雁塔也讓這個(gè)人名留千古而不朽。 我知道,矗立在大慈恩寺西院的那座塔,是唐僧“親負(fù)簣箕,擔(dān)運(yùn)磚石,首尾兩年,功業(yè)始畢”的。 就這樣,歷經(jīng)十八個(gè)春秋的千難萬劫,一個(gè)大唐的和尚攜帶著三百五十七部梵文經(jīng)典回到了他的祖國。又西行千余里到了天山,那里海拔四千多米,月佘的踏雪臥冰自不須說,在高昌剃度的四個(gè)徒弟已有兩死,二十五個(gè)使役凍斃者十之六七,三十匹牛馬也死之將盡了?;蛟S是有佛祖在冥冥護(hù)佑,那匹老瘦的紅馬拖著他走,前面是一片水草叢生的綠地……可他突然想到,他是發(fā)過誓的,不到天竺,絕不回頭,寧愿朝西而死,也不東回一步。在漫天揚(yáng)卷的黃風(fēng)黃沙中,唐僧隨身攜帶的水袋不慎掉在沙土上。這胡兒動(dòng)搖了,也是想著協(xié)助偷渡出境是死罪,也是想著前途渺茫去也是死,就動(dòng)了抽刀殺師的念頭。那個(gè)羌笛怨柳春風(fēng)不度的地方我去過,一座夯土的孤臺上唯余了幾面斷垣殘壁,前面的戈壁荒漠上就是散落的烽燧了,當(dāng)?shù)厝私邪锥兆印K仲I了一匹又老又瘦的紅馬,收了一個(gè)叫石盤陀的徒弟。在抵達(dá)玉門關(guān)的時(shí)候,唐僧所騎的那匹白馬死了。 貞觀三年八月,唐僧“冒越憲章,私往天竺”。這是僧侶的追求,也是自公元3世紀(jì)以來的傳統(tǒng)。但這種西天取經(jīng)的壯舉,卻成為一種追求“真理”的精神象征。 其實(shí),最早到西域求法的不是唐僧。站在樂游原上向西南眺望,那座六十四米之高的偉岸身軀就那樣巍然屹立在歷史的天空。突兀壓神州,崢嶸如鬼工。 記得岑參有一首詩:塔勢如涌出,孤高聳天宮。 5.閱讀下面的文字,完成下面小題。 (3)作者在結(jié)尾說“正如,眾生有別”。由荷花聯(lián)想到了人,由棣花之荷聯(lián)想到了賈平凹,認(rèn)為人的成長和成功不是一蹴而就的。為崇山峻嶺中的棣花千畝荷塘的美景而陶醉,為對距離自己最近的美景卻視而不見而感到深深的遺憾。,認(rèn)為棣花的荷花是個(gè)傳說,原因在于不相信北方旱地能擁有千畝荷塘,認(rèn)為人們因?yàn)樽骷屹Z平凹的大名而仰視棣花的荷花。 正如,眾生有別。 棣花的荷,注定是與別處的荷不同的,它有著別的荷所沒有的成長經(jīng)歷和故事,它有著自己的性格和品格,有著自己的人生故事和人文情懷,它與天下荷是相同的,又與天下荷是不同的。棣花的荷,也注定是有過艱辛的,它也是從一個(gè)個(gè)小的葉片逐漸成長起來的,長成這郁郁蔥蔥健碩豐滿的荷塘,而最終盛開成這一片天光燦爛的荷花。有早開的,有晚開的,有綻盡一生風(fēng)華的,也有被無情的風(fēng)雨摧折的。萬物都有自己的不同,在荷的世界里,每一朵荷看似相同的,其實(shí)又是不同的,生長的土壤、氣候、環(huán)境以及地域地貌特征,都會(huì)讓它們產(chǎn)生很大的不同,有的肥厚,有的瘦削,有的豐碩,有的嬌艷。我是沒有采過蓮子的,愈是沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)的事,愈是充滿著無限的好奇。 驀然想起了晉樂府《采蓮曲》:“江南可采蓮,蓮葉荷田田;魚戲荷葉東,魚戲荷葉西;魚戲荷葉南,魚戲荷葉北。正是賞荷時(shí)節(jié),我們在無意之中趕上了一塘荷的盛宴,在這里,觀賞到了荷生命中最美的姿態(tài),裊裊婷婷,如豆蔻少女一般的綻放。疑是漢殿三千女,半是紅妝半淡妝。 我們上了船,船順著水道“嗖”地向前駛?cè)?。來到棣花,放眼四望,原來,棣花的荷竟是不遜于濟(jì)南大明湖的荷花的,我詫異,在秦嶺山中,這樣一個(gè)崇山峻嶺的縣城,也會(huì)有如此浩瀚的江南之地,煙波水鄉(xiāng),確實(shí)讓我吃驚不小,千畝荷塘,真不是一個(gè)傳說。 棣花的荷塘開放好久了,我一直沒有去,常見之物,也少了去探究它的興致?!贝寺?lián)是對大明湖景色最好的概括,大明湖的荷花確實(shí)浩瀚無邊。 這些年見的荷多了,有私人庭院的荷,有公園的荷,有水塘的荷,更有南方的荷。我始終以為,不是荷有多美,而是荷因?yàn)殚ㄟ@片土地而被人高看一眼,荷花長在棣花的土地上,賈平凹也出生在棣花的這片土地上,人因?yàn)橘Z平凹而來棣花,因?yàn)橘Z平凹的大名而仰視棣花的荷,棣花的荷便因?yàn)橘Z平凹而與其它的荷大大不同了。 可去過棣花的人都說棣花的荷美,有水道,能劃船,花開之際,一眼望不到邊,只見荷頭攢動(dòng),綠葉招展,真真是個(gè)美煞人也。天下美荷,多在南方,北方甚少,荷生之地,多是水源涵養(yǎng)之所,棣花乃旱地,何以養(yǎng)得了如此多的荷?更何況是千畝之荷,我一直以為這只是一個(gè)傳說。 棣花之荷徐禎霞 (4)本文是寫景記游散文,作者卻多次引用古代詩畫評論,請舉例加以評析。 (3)第?段作者追憶當(dāng)年春天的情景。我忽然悟到,惟有獨(dú)游惟有冷清清的所以我們才容易找到山水真趣,所謂“大好湖山歸管領(lǐng)”只是給一個(gè)獨(dú)游的人享受的。那里在往昔的春時(shí),上面開著絢爛的櫻花,水邊的茶棚里都鋪
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