【正文】 無(wú)不流露出作者閑適喜悅之情。松茂鶴多，訪者稀少，兩相對(duì)照更顯山居環(huán)境的幽靜。B. ） A.（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是（嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。（2）此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。此時(shí)只圖一醉了事，不辭痛飲杯杯酒滿，聽唱那送別的《陽(yáng)關(guān)曲》調(diào)，令人千秋腸斷！”然后逐句分析其表現(xiàn)手法，如“蠟燭淚流”“羌笛怨”使用了擬人的修辭，表達(dá)了主人公離別的傷痛之情；“偷整羅衣”“欲唱情猶懶”運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法，形象生動(dòng)的寫出了主人公心慌意亂，不忍離別的微妙矛盾的心境；“陽(yáng)關(guān)”化用“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，運(yùn)用典故再次表達(dá)離別的傷痛；“腸千斷”使用夸張的修辭，使主人公的離別之痛達(dá)到頂點(diǎn)。醉里不辭金盞滿，陽(yáng)關(guān)一曲腸千斷！”把它翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)言，就是“眼見蠟燭流淚，耳聽羌笛發(fā)出哀怨。（2）通讀下片，“蠟燭淚流羌笛怨。其中，“幾度鳳樓同飲宴”，是追憶往昔的歡樂(lè)；“此夕相逢”突然拉回到今晚；“卻勝當(dāng)時(shí)見”，又立即將今天比回到過(guò)去；“低語(yǔ)前歡”，又拉回現(xiàn)在的情景。今夕相逢，卻勝過(guò)初識(shí)乍見。 【答案】 （1）B（2）①運(yùn)用擬人、夸張的手法，通過(guò)“蠟燭淚流”“羌笛怨”“腸千斷”，抒寫主人公離別的傷痛；②通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，“偷整羅衣”“欲唱情猶懶”，形象表達(dá)出主人公慌亂、矛盾的心理；③借用典故，“陽(yáng)關(guān)三疊”巧引“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，暗抒離別之苦。全詞境華辭潔，語(yǔ)淡味濃，情至心苦，哀怨內(nèi)斂，體現(xiàn)了馮延巳詞作的基本特色。過(guò)片“蠟燭淚流羌笛怨”畫面感極強(qiáng)，既承上片末句喜中含悲又啟下片離別之痛。上片抒寫的情感依次是再次相逢的欣喜——追憶往昔的歡樂(lè)——又將離別的痛苦。上片寫情侶的相逢和追憶，忽今忽昔，將眼前和往昔的時(shí)間之線交錯(cuò)在一起。醉里不辭金盞滿，陽(yáng)關(guān)一曲腸千斷?。?）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 蠟燭淚流羌笛怨。此夕相逢，卻勝當(dāng)時(shí)見。4．閱讀下面這首南唐詞，完成下面小題。 ⑵此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。②運(yùn)用比喻、夸張，“惱亂愁腸成萬(wàn)縷”，將愁緒比作萬(wàn)縷，生動(dòng)形象地寫出了悲愁之深之多。 故答案為：⑴暮春厭倦仕途從抒情手法來(lái)看，直抒胸臆，“利名縈絆何時(shí)住”，直接寫出了作者對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。勸人歸去，早思家轉(zhuǎn)，聽得聲聲苦”，表達(dá)故園之思；下片“利名縈絆何時(shí)住”和“不如尋個(gè)，老松石畔，作個(gè)柴門戶”表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)的厭倦，可見詩(shī)人有歸隱之意。上片“客里情懷兩眉聚。 【解析】【分析】（1）根據(jù)標(biāo)題《青玉案②運(yùn)用比喻、夸張，“惱亂愁腸成萬(wàn)縷”，將愁緒比作萬(wàn)縷，生動(dòng)形象地寫出了悲愁之深之多。 （2）詞的下片是怎樣表達(dá)情感的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（1）滿眼興亡知幾許。利名縈絆何時(shí)住。何處煙村啼杜宇。殘春趙長(zhǎng)卿梅黃又見纖纖雨。3．閱讀下面這首詞，完成下面小題。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。詩(shī)人通過(guò)描寫閑居的日常生活，并化用陶潛的典故，表達(dá)了雖罷官閑居而讀書自?shī)省⑻袢蛔赃m的曠達(dá)樂(lè)觀之情。表達(dá)了雖罷官閑居而讀書自?shī)省⑻袢蛔赃m的曠達(dá)樂(lè)觀之情?！毖嗑又厝僳E罕至，但是詩(shī)人并沒有感到寂寞、沮喪。故選C。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“太陽(yáng)已經(jīng)下山，夏木仿佛也為之郁結(jié)”賞析不正確。（2）詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 【答案】 （1）C（2）櫥架上堆滿了書籍，詩(shī)人常來(lái)坐在北窗邊翻看。D.C.B. ） A.②北窗:語(yǔ)出陶潛《與子儼等疏》:“嘗言五六月中北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人?！咀⑨尅竣俦驹?shī)作于唐德宗貞元元年(785年)夏時(shí)詩(shī)人罷任滁州刺史，閑居于滁州西澗。燕居日已永，夏木紛成結(jié)。 燕居即事①韋應(yīng)物蕭條竹林院，風(fēng)雨叢蘭折。這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用。 “怎樣寫”方面：浪漫主義，現(xiàn)實(shí)主義，詩(shī)眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虛實(shí)相濟(jì)，繪形繪聲繪色，動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)，煉字，起承轉(zhuǎn)合，賦比興。 附錄：解答技巧（一）、解題入格詩(shī)歌形象：身份+性格+形象的意義詩(shī)歌意象、含義：表層含義+深層含義（即解釋詩(shī)句）所抒感情：通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）什么感情體會(huì)意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）體會(huì)詩(shī)歌情感：憂國(guó)憂民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂(lè)、黑暗官場(chǎng)之苦、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時(shí)光易逝韶光不再之感慨等。特別需要提醒的是，回答作者情感時(shí)，要考慮兩個(gè)方面：對(duì)外物的情感；作者本身的心情。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。寫出了綠竹青翠、紅蓮花謝，炊煙四起，人們采菱而歸的清新之景（景），表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛以及陶醉于自然美景的閑適之情（情）。渡頭煙火起，處處采菱歸。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀?！　￡P(guān)系術(shù)語(yǔ)：　　1）純寫景——情景交融、景中含情　　2）前景后情——觸景生情　　3）前情后景——以景襯情3. 情景鑒賞題示例：　　閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。第十三種模式 情景鑒賞題型：1. 即用什么樣的“景”表現(xiàn)了什么樣的“情”，如果要回答關(guān)系還要用一個(gè)表示情景關(guān)系的詞語(yǔ)加以概括。（步驟二）特別提示：不論回答何種問(wèn)題，都應(yīng)盡量涉及三方面的內(nèi)容：詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容、表達(dá)技巧、詩(shī)歌主旨。 第二問(wèn)：前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，（步驟一）含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。（4分） 　　 解析：題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)是問(wèn)表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn)，不要求分析，所以只寫出表現(xiàn)手法就可以，當(dāng)然如果具體說(shuō)明，也沒錯(cuò)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。答題示例： 16．閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 （３）要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。答題思路：（１）要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識(shí)。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來(lái)，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂’“半瓣花上說(shuō)人情”。答案參考：這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩(shī)人卻通過(guò)“小物”“小事”來(lái)表現(xiàn)的。所謂“一粒沙里見世界，半瓣花上說(shuō)人情”，就是以小見大，管中窺豹的寫法。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明分析：這是一首典型的詩(shī)詞評(píng)價(jià)題型。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。其實(shí)這類題型只是前幾類題型的變體，沒有直接提出問(wèn)題，需要學(xué)生自己分析問(wèn)的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問(wèn)題和詩(shī)歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎?。（步驟三） 　　第十一種模式：評(píng)價(jià)題型提問(wèn)方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。要得一犁水足望年豐?！　∷蝮页觯瑴想筇幪幫?。數(shù)枝幽艷濕啼紅。答題步驟：（１）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容 （２）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧 （３）抒發(fā)什么情感答題示例：閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。 ②犖確：山多大石。 [注]①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。 東 坡① 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。③指出這種構(gòu)思傳達(dá)出什么思想感情。　答題步驟：①揭示詩(shī)句之間的聯(lián)系。那么，分析詩(shī)的結(jié)構(gòu)思路，必須把握詩(shī)句的關(guān)系。第九種模式：分析構(gòu)思型提問(wèn)方法：這首詩(shī)是怎樣構(gòu)思的?　　提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的構(gòu)思之妙。詩(shī)人觀察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精巧生動(dòng)。答：這