高中物理人教(新課標)必修1同步練習：第三章-實驗探究-驗證力的平行四邊形定則b卷(模擬)-文庫吧資料
2025-04-05 04:34本頁面
【正文】 ） 在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？答：________．（選填“變”或“不變”）（3） 本實驗采用的科學方法是 德州期中) 如圖為“驗證力的平行四邊形定則”實驗，三個細線套LLL3一端共系于一個結點，另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計A、B和重物M上，A掛于固定點P．手持B拉動細線，使結點靜止于O點．（1） 某次實驗中A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________營口期中) “驗證力的平行四邊形定則”實驗中 （1） 部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容： A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________，記錄________．（2） 如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中 ＝________. 【考點】 7. （4分） (2016高一上N．【考點】 5. （10分） (2021N，動摩擦因數(shù)為________，（2） 當彈簧的伸長量為6cm時，物體受到的水平拉力為________A . 彈簧秤應先在豎直方向進行調(diào)零B . 橡皮筋對結點O的拉力就是兩彈簧秤對結點O的拉力F1與F2的合力C . 兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同D . 若要改變彈簧秤的拉力大小而又要保證橡皮筋結點位置不變，只需調(diào)整兩只彈簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只減小即可（3） 圖（b）所示是甲、乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中力F′是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的圖示，則哪一位同學的實驗結果一定存在問題？請簡單說明理由．答：________．【考點】 4. （4分） (2017高一上N．（2） 關于此實驗，下列敘述中正確的是 【考點】 3. （7分） (2016高三上現(xiàn)給小球施加一始終垂直于l段細繩的力，將小球緩慢拉起至細繩與豎直方向成600角，如圖乙所示，；再將小球由靜止釋放，當運動至最低位置時，重力加速度的大小為g。物塊置于左側滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上，小球與右側滑輪的距離為l。實驗中鉛垂線上小鉤碼的重力對實驗結果________（填寫“有”或
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