【正文】 不知道這個(gè)世上到底有多少人愛(ài)我、關(guān)心我，但是我知道無(wú)論我在哪里，無(wú)論我是貧是賤，在如歌的歲月里，總有兩個(gè)人是真真正正的、時(shí)時(shí)刻刻的掛念著我、擔(dān)心著我、想著我…… 當(dāng)然這兩個(gè)人不是別人而是我的父母，但更多時(shí)候，他們是我的朋友，這一生中最好最好的朋友！親愛(ài)的媽媽啊，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)15歲了，這15年我知道您為我吃了不少苦、留了不少淚、操了不少心。請(qǐng)以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達(dá)方式的文章。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。寫事離不開寫人，同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。我走到她常坐立的地方，見(jiàn)立柱上她常?？款^的地方寫著大大的“冤友”兩個(gè)字——她知道我終會(huì)來(lái)看她的，她知道的。然后一個(gè)人坐在角落里，專心聽(tīng)講，圓滿回答問(wèn)題，或許是想做給她看?！拔也灰氵@個(gè)木頭做朋友！”我猛然跑開，竭力保持頭腦中那一片空白，拒絕思想。我氣惱極了。教室里一片寂靜，我的臉紅極了。上課提問(wèn)又叫到我。海闊天空，仿佛天下都讓我玩遍了、她始終沒(méi)看我，也沒(méi)說(shuō)一句話。細(xì)長(zhǎng)的眼睛無(wú)神地埋在長(zhǎng)發(fā)里，一臉的茫然。我大聲重復(fù)著她的話，圓滿地回答了問(wèn)題。想想看，答不上老師剛剛講過(guò)的問(wèn)題，不是明擺著傻瓜一個(gè)嗎？眾目瞪瞪之下，我的臉紅了，小聲地“這個(gè)，那個(gè)”著，瞟了她一眼。老師連續(xù)兩邊重復(fù)了剛才的問(wèn)題，我才明白問(wèn)的是什么，但根本不知該怎么回答。忽然，老師響亮地叫到我的名字。我喘息未定，她把一張密密麻麻記滿筆記的紙塞給我，小聲重復(fù)著剛才老師講過(guò)的要點(diǎn)。我說(shuō)：“我最喜歡你那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛，真誠(chéng)極了。在一起總是激烈地辯論。我們的交往就是這樣自然而然，卻不平淡。她不愛(ài)講話，但一發(fā)言就特別精彩。兩個(gè)月前，我才報(bào)進(jìn)這個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)班?！岸６＿诉恕钡嘏鲰懼酪危涞剿赃?。要求：立意自定；有細(xì)節(jié)，有描寫。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！蔽恼挛墓P細(xì)膩，文意連貫緊湊，確實(shí)是一篇不錯(cuò)的范文，給人以思想的啟迪。因?yàn)槟愕膼?ài)讓我的生命像綠色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。文章結(jié)尾處不忘抒發(fā)情感：“我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親?！蔽恼轮黧w部分?jǐn)⑹瞿赣H因我做事走神而責(zé)怪了我。文章娓娓而談，作者圍繞“心中”“綠色”這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開來(lái)寫，文章開篇點(diǎn)名寫作觀點(diǎn)：“綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。此刻，在我的眼中，綠已不僅僅只是一種色彩，它更是人在一生中所需具備的意中精神，一種品質(zhì)，同時(shí)也是我的老師，它教我要積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，要勇敢地挑戰(zhàn)困難，要不服輸?shù)孛鎸?duì)挫折，無(wú)論何時(shí)何地，都不要自甘墮落……（4）假如人間沒(méi)有了綠色，就會(huì)變得失去生機(jī)；假如人類沒(méi)有了綠色，泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害將會(huì)無(wú)情的摧毀我們的家園。我愛(ài)綠，不僅因?yàn)樗逍碌耐獗?，更因?yàn)樗鼉?nèi)在的美麗。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點(diǎn)憂郁與哀傷的天藍(lán)色……每一種色彩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與不同的魅力，我最愛(ài)的是那生機(jī)勃勃的綠色。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點(diǎn)憂郁與哀傷的天藍(lán)色……每一種色彩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與不同的魅力，我最愛(ài)的是那生機(jī)勃勃的綠色。參考立意：（1）綠色——我的希望；（2）我心中的那片“綠”；（3）“綠色”——理想的象征；（4）“綠色”，精神品質(zhì)的體現(xiàn)。也可以是抽象的象征含義，如材料中說(shuō)的“綠色是希望，是慰安，是快樂(lè)”。無(wú)論是個(gè)人生活，學(xué)生教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。你是我生命中永遠(yuǎn)無(wú)法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。因?yàn)槲覔碛心銓?duì)我無(wú)私的愛(ài)，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時(shí)，想起你那如繁星般的愛(ài)就不再畏懼。就是母親無(wú)時(shí)不刻的陪伴我左右，永遠(yuǎn)是她默默的支持我，用她的行動(dòng)來(lái)證明，她是愛(ài)我的。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。同樣的眼神，同樣的動(dòng)作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因?yàn)樵谒膽阎锌傆幸还墒煜さ奈兜?，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。她用那雙飽經(jīng)滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實(shí)。母親急忙帶著我去醫(yī)院。母親在家里四處找藥，認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個(gè)字，生怕出什么差錯(cuò)。可是，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛(ài)著我？是否還關(guān)心我？不知不覺(jué)中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻的提醒我去關(guān)注。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過(guò)去…… 不久前，母親因我做事走神而責(zé)怪了我。而每個(gè)人的心靈深處總會(huì)保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無(wú)法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！币黄G色，給他帶來(lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了對(duì)生命的感悟與思考。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這是一種辯證思維。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。人和萬(wàn)事萬(wàn)物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……?！胺磸棥本褪菑哪痴擖c(diǎn)的對(duì)立角度去確立新觀點(diǎn)，去闡發(fā)新見(jiàn)解。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”。轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場(chǎng)上出奇制勝。點(diǎn)睛：作文如何選擇角度，關(guān)乎作文的成敗。物質(zhì)上或精神上得到滿足。該題寫記敘文更容易，學(xué)生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時(shí)一定要緊扣“享受”這個(gè)詞?？伤恼n堂是那么的生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒(méi)有的知識(shí)。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來(lái)陪伴，甚至連上廁所也不放過(guò)。我大聲朗讀起來(lái)，時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮……“當(dāng)…….”七點(diǎn)鐘了，媽媽才急急趕來(lái)?！酵罂?，我就越帶勁。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來(lái)如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。我極不情愿地接過(guò)那本書，因?yàn)槠＞牒宛囸I直向我發(fā)起猛攻。馬老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“金蒙初，你媽媽打電話來(lái)說(shuō)有點(diǎn)事，過(guò)一會(huì)兒就來(lái)接你。這時(shí)，只聽(tīng)一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來(lái)接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過(guò)去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。雨點(diǎn)像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個(gè)不停。因此，每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，總把我當(dāng)做精神上的享受。④不得抄襲。②除詩(shī)歌外，文體不限。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。裁紙裝書，甚適。其實(shí)，不會(huì)打領(lǐng)帶只是借口，關(guān)鍵是孫犁沒(méi)有把出國(guó)當(dāng)作享受。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。因?yàn)橹挥袑懽约菏煜さ娜撕褪?，才能有話可說(shuō)、有情可抒、有感可發(fā)?？陕?lián)系自己人生的一個(gè)重要階段的抉擇來(lái)寫，寫出自己的真情實(shí)感，以情節(jié)取勝；或可站在局外者的角度來(lái)寫別人的故事或歷史上的遺事等，寫出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在，是關(guān)鍵。老屋的門，被歲月鎖著。我不敢撩擾這一份歲月的無(wú)聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過(guò)往的事與過(guò)往的人。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事?！卑譀](méi)吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒(méi)肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒(méi)有答應(yīng)。孤零零地，我噙著淚，聽(tīng)著她嗚咽，卻哭不出聲。但我偶爾也會(huì)聽(tīng)到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。后來(lái)遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。不經(jīng)意中，爺爺便沒(méi)了。那場(chǎng)景重復(fù)了幾年。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。閱讀下面提示，按要求作文。它的美，我認(rèn)為是藝術(shù)界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結(jié)合自己對(duì)命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務(wù)，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對(duì)自己有利。不僅是拿起長(zhǎng)笛，吹奏著。藝術(shù)的美，不僅是撥動(dòng)琴弦，彈奏著。濕潤(rùn)的泥土里，嫩綠的小芽長(zhǎng)出來(lái)，那是他們最好的未來(lái)。這首歌，是我的最愛(ài)。 “每個(gè)夢(mèng)想，都值得灌溉……”熟悉的旋律再次響起。我仿佛看見(jiàn)了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險(xiǎn)，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動(dòng)走下臺(tái)。這首歌，喚起我堅(jiān)定不移的信念。此時(shí)，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國(guó)!”一曲終了，我心里卻還沒(méi)有平靜。我看見(jiàn)了奔騰的黃河，心里頓時(shí)熱血沸騰。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。此時(shí)，我和班里的同學(xué)們，站在后臺(tái)，滿懷激動(dòng)，期待演出的那一刻。要求：①自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)品名，補(bǔ)充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于800字。至于寫作素材，這個(gè)只能建議考生挖掘自己的生活體驗(yàn)，尋找那些能打動(dòng)自己的材料，盡力去打動(dòng)閱卷老師為好。建議寫作時(shí)精心選擇典型事件，最好以小見(jiàn)大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚(yáng)先抑或者伏筆照應(yīng)；語(yǔ)言方式盡量平實(shí)樸素，如話家常。結(jié)合材料及題目，本題目意在學(xué)生感悟成長(zhǎng)，思考人生，懂得感恩。題目是“那時(shí)，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷敘述。本題以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。它包含事件，人物，場(chǎng)面等要素。我永遠(yuǎn)愛(ài)您，敬您，母親！【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。今年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細(xì)細(xì)的魚尾紋。說(shuō)真的，有時(shí)候我真的懷疑我是不是親媽生的，可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞，我也知道我的懷疑也只能當(dāng)個(gè)笑話說(shuō)說(shuō)！日子一日一日的流淌，我一日一日的長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，她卻在一天一天的變老變?nèi)?。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對(duì)人體健康最好了，從來(lái)沒(méi)去想過(guò)我很想和同學(xué)一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒(méi)穿過(guò)名牌，還振振有詞的說(shuō)什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，小孩子長(zhǎng)身體快買好的浪費(fèi)”，好長(zhǎng)一段時(shí)間里，看到同學(xué)高高興興穿著阿迪耐克我都感覺(jué)到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說(shuō)起來(lái)都是淚??！更要命的是在零花錢問(wèn)題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報(bào)詳細(xì)的花費(fèi)清單，這是根本不給我貪污腐敗的機(jī)會(huì)??！最要命的是對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨(dú)立意識(shí)”，實(shí)行宏觀調(diào)控，基本不聞不問(wèn)；另一方面卻又和我大談“干一行愛(ài)一行，學(xué)習(xí)就要學(xué)好”，實(shí)行目標(biāo)考核，每次都給我任務(wù)指標(biāo)。她并不美麗，沒(méi)有多高的文化，工作也很普通。我在她的目光里一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，她在我的世界里最高最大。兒時(shí)的記憶滿滿的都是她。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對(duì)許多人許多事的些許感喟。在本學(xué)期的“走進(jìn)他（她），發(fā)現(xiàn)他（她）”的訪談寫作活動(dòng)過(guò)程中，我們探尋到了長(zhǎng)輩的很多經(jīng)歷和故事，我們學(xué)會(huì)了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂……請(qǐng)以你熟悉的一位長(zhǎng)輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷，以“那時(shí)，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上。如果我們?cè)儆心毜恼Z(yǔ)言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的。這道文題的立意就應(yīng)該是積極向上的，雖然成長(zhǎng)路上會(huì)有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對(duì)未來(lái)充滿信心，要做好與困難作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備?？梢詫懗砷L(zhǎng)的路上收獲的快樂(lè)，也可以寫失落的煩惱，但無(wú)論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨(dú)具匠心，別具一格。這表明寫作有很大的空間和靈活性。文題“走在成長(zhǎng)的路上”可以寫成長(zhǎng)路上，這是讓我們寫成長(zhǎng)過(guò)程所遇之事。學(xué)習(xí)生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢(mèng)縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營(yíng)養(yǎng)，為達(dá)成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰(shuí)知挫折過(guò)后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅(jiān)定，是向著成功演奏的天籟我堅(jiān)信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無(wú)比；我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅(jiān)信，我可以演繹出成功的天籟；我堅(jiān)信，黎明破曉，在第一縷陽(yáng)光照耀下，我可以在挫折中奮起，長(zhǎng)成參天大樹【解析】試題分析：“在_______中成長(zhǎng)”是一篇半命題作文。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來(lái)了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽(yáng)光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無(wú)比，正因?yàn)槲医?jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實(shí)驗(yàn)，考驗(yàn)我是否堅(jiān)強(qiáng)。這些都是挫折，