【正文】 查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。示例：傍晚的陽(yáng)光很溫柔。 故答案為：⑴想回家的心情像射出的箭一樣急。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語(yǔ)，由“清晨、中午、黃昏”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙?。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。答案合理即可，不唯一。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（3）時(shí)間；愜意；隨意；有很多的感慨（4）短文表達(dá)了作者鐘愛炊煙，鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活的感情。形容回家心切；比喻；淚如雨下（2）一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。 （3）短文是按照________順序來(lái)描寫炊煙的：清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙總會(huì)讓人________。這個(gè)詞語(yǔ)中含有________的修辭手法，像這樣的詞語(yǔ)還有________。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。而到了黃昏，炊煙的升起總會(huì)讓人有很多的感慨。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里那么張揚(yáng)，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。一到中午，陽(yáng)光逐漸變得霸道。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風(fēng)，你會(huì)看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活。6．閱讀文章，回答問(wèn)題。 （5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 （4）了解什么是語(yǔ)言描寫。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 故答案為：故答案為：⑴畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓；⑵①錯(cuò)誤；②正確；③正確；④正確；⑶反問(wèn)；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。結(jié)合句子來(lái)分析。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （3）是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，是反問(wèn)。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 【答案】 （1）畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓（2）錯(cuò)誤；正確；正確；正確（3）反問(wèn)；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。 ）。________（3）.文中畫線句子是一個(gè)________句，換種說(shuō)法，使意思不變：________ （4）.短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（________③太陽(yáng)中心說(shuō)沉重地打擊了封建統(tǒng)治。 ①太陽(yáng)中心說(shuō)是伽利略創(chuàng)立的。________遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。（選自《永遠(yuǎn)的堅(jiān)守》，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。他躊躇再三，深情地對(duì)哥白尼說(shuō)：“你提的問(wèn)題確實(shí)很有意思?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問(wèn)道，“命星決定一切！哥白尼當(dāng)仁不讓，大聲反駁說(shuō)：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對(duì)于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學(xué)命運(yùn)的重大問(wèn)題。正在這時(shí)，沃德卡推門走進(jìn)來(lái)。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。5．閱讀文章，回答問(wèn)題。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。最后根據(jù)上下疏通句子。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。 （2）本題考查文段在文中的作用。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 故選“不但……而且……”或 “不僅……還……” 故答案為：（1）名實(shí)相符、在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天 （2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。 （3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 （2）考查文段在文中的作用。第二問(wèn)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問(wèn)詞語(yǔ)理解的考查。 它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征?！边@句話的意思。 （2）畫線句子在文中的作用是________。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。你若問(wèn)它的高壽，那就很難說(shuō)。它那青翠的枝頭仿佛能說(shuō)出歡迎的語(yǔ)言。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。提起此松，真是大大地有名。 這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬(wàn)山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方?！笨梢娦煜伎蛯?duì)此處評(píng)價(jià)之高。一般人都是在這里過(guò)夜的。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。 一線天真正是名副其實(shí)。4．閱讀短文，完成練習(xí)。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。（2）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。（6）題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。（5）題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。（4）題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。故選 “不僅……還……”。從文中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~做為題目：會(huì)動(dòng)的豌豆（2）分析句子的意思可知：①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。“會(huì)動(dòng)的豌豆不再動(dòng)了”，是因?yàn)開_______?！按蠹腋@訝了”，是因?yàn)開_______?！按蠹移婀值氐纱罅搜劬Α保且?yàn)開_______。一________星星 一________竹匾 我________要跳舞，我________……（3）照樣子填詞。 不僅……還……一邊……一邊…… 既……也……大家看看它肚皮上的圓眼兒，說(shuō)：“唉，多可憐呀！”（1）從文中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~做為題目：________?！拔襙____要跳舞，我_____……”不等會(huì)動(dòng)的豌豆說(shuō)完話，一只黑殼蟲從它肚子里鉆出來(lái)，抖抖觸須，飛走了。”會(huì)動(dòng)的豌豆左右搖擺起來(lái)，嘿，還是扭的搖擺舞呢。________________圓圓的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太陽(yáng)曬著，好舒服！忽然，一粒豌豆動(dòng)了動(dòng)，同伴們被它碰醒了，嘀咕起來(lái)：“別影響別人休息好不好！”“我就是要?jiǎng)?，”?huì)動(dòng)的豌豆大叫起來(lái)，“你們會(huì)自己動(dòng)嗎？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀文章不難找出正確答案。（3）課文“干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）意思相近即可，不要求一模一樣。（3）“我”是在沒有干糧的惡劣的環(huán)境下遇到老同志的?！闭娴挠羞@條光明道路嗎？你是怎樣理解這句話的？【答案】（1）記敘了紅軍長(zhǎng)征途中過(guò)草地的時(shí)候,一位老紅軍為了幫助一名小戰(zhàn)士過(guò)草地而壯烈犧牲的故事,贊揚(yáng)了