【正文】 。 ④鉤透致遠(yuǎn)：指學(xué)識(shí)廣博精深。②明帝：司馬紹，即后文的太子。然以禮侍親，可稱為孝。及溫來，敦便奮其威容，問溫：“太子作人何似？”溫曰：“小人無以測(cè)君子。 王敦①有廢明帝②意，欲以不孝廢之。上受雨露澆灌，下受深泉滋潤(rùn)。 有位客人問陳季方:令尊太丘長(zhǎng)有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望?季方說:我父親好比生長(zhǎng)在泰山一角的桂樹。 答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑶此題考查賞析句子的能力。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。 ⑵題考查理解常見文言詞語意思的能力。（結(jié)合設(shè)喻，委婉應(yīng)答即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。 不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀） h232。 故答案為：⑴ 對(duì)他人稱自己的父親 ⑵這（或這樣） （3）結(jié)合客人的問話和陳季方的答語分析，客人問:令尊太丘長(zhǎng)有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望?，明顯帶有挑釁和不懷好意?！?。“當(dāng)斯之時(shí)”意思是當(dāng)這個(gè)時(shí)候，“斯”，這。和“君與家君期日中”的“家君”意思一樣。；不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀）；怎么、哪里（3）陳季方面對(duì)客人的挑釁和不懷好意，采取迂回曲折的方式，把自己的父親巧喻為泰山一角的桂樹，受雨露的沾浸，深泉的滋潤(rùn)，桂樹無法知道泰山有多高源泉有多深，表明自己無權(quán)去議論父親的功德成敗，委婉地應(yīng)答了客人的問話，讓對(duì)方無話可說，又暗示了父親的高大形象和高深修養(yǎng)，足見季方聰明機(jī)智，反應(yīng)靈敏。閱讀全文，分析陳季方應(yīng)答的妙處。如“桂樹焉知泰山之高”中的“焉”，可以聯(lián)想到成語“________”，從而判斷它的意思是________。“而荷天下重名”中的“荷”應(yīng)該選哪個(gè)選義項(xiàng)呢？小文：根據(jù)文意，選用第________義項(xiàng)，讀音是________。 肩負(fù)，扛；③h232。小語：在《古漢語常用字字典》中“荷”有三個(gè)義項(xiàng)：①h233?！爱?dāng)斯之時(shí)”和“逝者如斯夫 ”兩句中的“斯”都是“________”意思。請(qǐng)補(bǔ)全他們的對(duì)話。（1）請(qǐng)根據(jù)你的文言積累，將注釋②補(bǔ)充完整。③阿（ē）：彎曲的地方，這里指山的角落。②家君：9．文言文閱讀 陳諶設(shè)喻答客問劉義慶客有問陳季方①：“足下家君②太丘有何功德，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿③ ， 上有萬仞④之高，下有不測(cè)之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤(rùn)。文章的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要掌握這五種表達(dá)方式的特點(diǎn)，答題時(shí)要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達(dá)方式。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。啟示：做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患。B ⑵ 欲飲清露/不知螳螂之在后/曲其頸/欲攫而食之也。這其實(shí)我們做事要考慮周到，不要只顧眼前利益，而不顧后患。 （3）認(rèn)真閱讀這個(gè)短文，可以看出從開頭“園中有榆”一直到“后有掘株也”都是敘述，只有最后一句“此皆貪前之利，而不顧后害者也”屬于議論，表達(dá)作者對(duì)這件事的觀點(diǎn)和看法。 （2）這句話的大意是：蟬將要吮吸著露水，卻不知道螳螂在它的后面，彎曲身子貼緊前肢，想要取蟬。C前面；向前?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A吃；食物。（3）此皆貪前之利，而不顧后害者也。 欲 飲 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 頸 欲 攫 而 食 之 也（3）請(qǐng)找出文中表示議論的句子，并談?wù)劥斯适陆o予我們?cè)鯓拥膯⑹?。?）下列各組句子中，劃線字詞意思相同的一項(xiàng)是（ 此皆貪前之利，而不顧后害者也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露不知螳螂之在后曲其頸欲攫而食之也。 螳螂捕蟬，黃雀在后狼本性兇惡，實(shí)際上沒有誣蔑它們??！但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了，表面對(duì)別人好，可心中，卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。他想不對(duì)勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。有一天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個(gè)人也沒有。 （乙）有個(gè)富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時(shí)候，倒也和狗平安相處。 狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。 （甲）過了一會(huì)兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章評(píng)述性的語言進(jìn)行回答。要求考生在整體感知文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)形象默寫的語句進(jìn)行分析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，注意常見的虛詞的運(yùn)用，在平時(shí)要注意對(duì)常見虛詞語進(jìn)行積累。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑹ 甲文諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)。 ⑸ 陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐；要發(fā)揮聰明才智，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不能心存幻想。 ⑵ 名詞作動(dòng)詞，“打洞”的意思；睡覺 ⑶C ⑷ ①一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。作者的思想感情可以根據(jù)“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”和“陽為親昵，而陰懷不測(cè)”來體會(huì)。 （6）甲文著重表現(xiàn)狼的欺詐伎倆。第一空：甲文的“狼亦黠矣”和乙文的“陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣”都表現(xiàn)出狼的陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐。 （4）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“犬”，名詞作狀語，像狗一樣；“馴”，馴服；“竟”，竟然。 （3）A．用/來；B．補(bǔ)齊音節(jié)，不譯/代詞，它；，但是；，他的/其中。 【解析】【分析】（1）根據(jù)句意“偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時(shí)候，倒也和狗平安相處”可知應(yīng)劃分為：偶得二小狼/與家犬雜畜/亦與犬相安。（5）陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐；要發(fā)揮聰明才智，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不能心存幻想。（2）名詞作動(dòng)詞，“打洞”的意思；睡覺（3）C（4）①一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （6）（甲）（乙）兩文都以反問結(jié)尾，但是表達(dá)作者的情感態(tài)度卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合文章加以解說。（5）（甲）（乙）兩段文字寫出了狼________的共同特征，最后的下場(chǎng)都是被人類殺掉。 ①一狼徑去，其一犬坐于前。 ①一狼洞其中________ 此事從侄虞敦言:“狼子野心，信不誣哉!”然野心不過遁逸耳，陽為親，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。乃殺而取其革。再就枕將寐，犬又如前。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。（蒲松齡《狼》）屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。 （甲）狼不敢前，眈眈相向?！睆奶柍鰜淼奖∧航蹬R，已經(jīng)走過了半座大山。”第二天，兩個(gè)老人都去了，走過錢塘，渡過長(zhǎng)江，走到泰山腳下。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂！乙翁說：“以前我曾去冀，雍兩州遠(yuǎn)處郊游，但沒有登過泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠?！靖絽⒖甲g文】 ⑶本題考查考生對(duì)文章人物性格的理解和概括的能力。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語句的斷句能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 故答案為：⑴ 離開 ⑵ 二翁偕往/越錢塘/（此處多加不扣分）絕長(zhǎng)江/而至泰陰。 （3）這道題考查對(duì)人物形象的理解。這句話的大意是：兩個(gè)老人都去了，走過錢塘，渡過長(zhǎng)江，走到泰山腳下。 （2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。大意：甲老翁的妻子、子女都離開了故鄉(xiāng)。（3）二翁登泰山表現(xiàn)了他們什么精神？ 【答案】 （1）離開（2）二翁偕往/越錢塘/（此處多加不扣分）絕長(zhǎng)江/而至泰陰。 （2）用“/”給下面句子斷句。③曩nǎng：以往，過去。注釋：①第：房屋、宅子、家。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往越錢塘絕長(zhǎng)江而至泰陰。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。 二翁登泰山鬼神見了都要回避，何況我這樣的狐怪呢?”劉士玉就命令這個(gè)女仆住在這間屋子里，狐怪當(dāng)天就離去了。有次對(duì)話的時(shí)候，有人因?yàn)檫@事向狐貍詢問其中的緣由。”董思任聽后狼狽而歸，好幾天都悶悶不樂。但你愛民是為了圖一個(gè)好名聲，不貪圖錢財(cái)是怕以后被追究罪責(zé)，所以我也不回避你。時(shí)任滄州知州的平原人董思任，是個(gè)優(yōu)秀的官吏，聽說這件事之后親自前往驅(qū)趕作怪的狐貍。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括即可。答題時(shí)應(yīng)注意，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。答題時(shí)應(yīng)注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。 ⑶ 鬼神見了你都要回避，何況我呢？ ⑷ 因?yàn)閯⑹坑裣胱尯x開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會(huì)躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 故答案為：⑴① 被 ；② 然而 ；③ 就 ；④ 停止 。（4）依據(jù)“彼雖下役，乃真孝婦也。故正確的句讀是：然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。 【解析】【分析】（1）本題中的“為”是“被”；“休”是古今異義詞，“停止”的意思。 【答案】 （1）被；然而；就；停止（2）然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）解釋下面句中劃線的詞。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改【注】①知州：官職名稱。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。狐亦不擊之?！倍仟N而歸，咄咄不怡者數(shù)日。然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。 滄州劉士玉孝廉，有書室為狐所據(jù)。5．閱讀下面文言文，完成文后小題。”太傅大笑起來。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。 【附參考譯文】 解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑷ 從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出，作者為我們營(yíng)造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等）家庭氣氛。因?yàn)槎┎蝗茄┢?。就本文所寫的“白雪紛紛”來說，用“未若柳絮因風(fēng)起”更能突出其大雪紛飛的特點(diǎn)。用“柳絮”來比喻“白雪”，可謂形相似，景相同。大團(tuán)的雪花簌簌落下，倘若有風(fēng)，則會(huì)漫天飛舞。 （5）開放性試題。表現(xiàn)了一家人融洽、歡快、輕松的氣氛。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。 （2）本題中的“俄而”是“一會(huì)兒”；“擬”是古今異義