【正文】 起了騎自行車(chē)的熱潮。 這樣的人讓我佩服【答案】 【參考例文】③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文章不少于500字；③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 13．請(qǐng)以“這樣的人讓我在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生寫(xiě)作半命題作文的能力。再如補(bǔ)題為“感到，一直都在”，比如每天上學(xué)的時(shí)候，門(mén)口的大爺都會(huì)給你一個(gè)微笑，這個(gè)微笑看似很平常，卻讓你感到非常溫暖。一直都在”，這個(gè)作文橫線(xiàn)上補(bǔ)充的可以是人，可以是物，還可以是一種精神、感覺(jué)等。 【答案】 略 【解析】【分析】 “有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)，也許是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小草……請(qǐng)以“_____________一直都在”為題，寫(xiě)一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。本文應(yīng)以寫(xiě)人記事為主，從生活中選取能體現(xiàn)他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)的幾個(gè)瞬間，表現(xiàn)自己內(nèi)心產(chǎn)生的甜蜜感覺(jué)?！澳且豢獭笔菍?duì)情境的限定，也就是要寫(xiě)某一個(gè)瞬間自己的所見(jiàn)、所聞、所感。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房?！蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃?，我不幫你，誰(shuí)幫你？”幫別人的感覺(jué)很好。 九年級(jí)了，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到一百分時(shí)，我對(duì)同桌真摯地說(shuō)：“謝謝你幫我。終于，我的成績(jī)好了起來(lái)。幸好，我的同桌很好。 甜蜜?同桌 七年級(jí)結(jié)束時(shí)，我對(duì)您說(shuō)：“謝謝您幫我！”您說(shuō)：“我是你的老師，我不幫你，誰(shuí)幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。于是我開(kāi)始從膽怯的刺猬蛻變成好動(dòng)的小貓，雖然有些痛苦，但是來(lái)自老師的鼓勵(lì)所帶來(lái)的甜蜜一直在心頭。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問(wèn)題。 您，我的班主任進(jìn)了教室：一身米黃色的休閑服，看起來(lái)和藹可親；光滑的腦門(mén)上反射的光亮閃耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙?cè)谀樕希⑽⑾孪莸难劭翳偳吨鴥深w寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。心中燃著不滅的希望，所有遠(yuǎn)方都為我發(fā)燙。我們丟棄過(guò)信仰，我們迷失過(guò)方向。【答案】 【參考例文】 那一刻，幾分甜蜜在心頭②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，要有真情實(shí)感。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。根據(jù)提示語(yǔ)可知，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該選用“陽(yáng)光”的比喻義：即像太陽(yáng)一樣給我溫暖或者給我力量的事物，如：也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿(mǎn)你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書(shū)本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向。父親的三句話(huà)，是因我走出失望的明燈，更是我心中的陽(yáng)光，使我感到無(wú)比的溫暖。 我又重新返回陽(yáng)臺(tái)，將那盆花搬進(jìn)屋，放在窗戶(hù)邊。但其他學(xué)科也不要落下！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回了房間。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。 “啊！”我不經(jīng)意間叫出了聲?！蔽易哌^(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿(mǎn)的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣。爸爸指著那朵開(kāi)得最艷的那朵花兒，說(shuō)：“孩子，你看！她美嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是的，她很美。 陽(yáng)臺(tái)上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹?？砂职炙坪蹩闯隽耸裁?，只說(shuō)讓我陪著他去陽(yáng)臺(tái)上走走。因?yàn)槠渌膶W(xué)科成績(jī)都很優(yōu)異，但惟獨(dú)歷史，讓我墮入了萬(wàn)丈深淵。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤(pán)散沙。 “嘭嘭……”此時(shí)的我正無(wú)力地拍打著課桌。終于走到了家門(mén)口，我不由得發(fā)出一陣苦笑。陽(yáng)光穿透樹(shù)葉，正好落在分?jǐn)?shù)欄的位置?！敬鸢浮?【參考例文】 我心中的陽(yáng)光10．母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路…… 請(qǐng)以“我心中的陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇作文。作文標(biāo)題“告別，________”。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)，以?xún)?nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫(xiě)作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界……和心愛(ài)的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。 “誰(shuí)的眼淚在飛，是不是流星的眼淚……”歌聲依舊響起在耳畔。當(dāng)夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)人似乎永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的。這時(shí)，聽(tīng)到有人說(shuō)村里的排水溝凍住了，無(wú)法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門(mén)。三年前，那是我見(jiàn)證過(guò)最豐實(shí)的大雪，樹(shù)枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門(mén)前幾方見(jiàn)開(kāi)的小路上，已堆上了厚厚的積雪。這里的萬(wàn)物都對(duì)我充滿(mǎn)了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。我嘗試過(guò)背倚著老樹(shù)根，昂視天空的曠達(dá)，我欣賞過(guò)百鳥(niǎo)啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。我目睹著山腳到山頂?shù)臉?shù)木如何凄哀地倒下，我見(jiàn)證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。 當(dāng)我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開(kāi)了。 我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽(tīng)。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用代替。 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 每一次告別，都有一個(gè)故事，請(qǐng)以“告別，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 （二）命題作文首先要審好題。已給詞語(yǔ)并無(wú)理解障礙，且題目中已給出了提示性的語(yǔ)段。寫(xiě)這種命題的作文，最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。寫(xiě)作時(shí)，圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫(xiě)作思路都可以。若考生疏忽了這一點(diǎn)，就會(huì)前功盡棄?！澳且豢獭笔且粋€(gè)細(xì)節(jié)，是一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，是一副畫(huà)，是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，是“真善美”的凝聚，是“假惡丑”帶給人的震撼。注意書(shū)信的格式，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。書(shū)信的正文，可以借鑒記敘文的寫(xiě)作方法，首先回憶一件或幾件往事，這些往事必定是自己做了，但當(dāng)時(shí)自己不明白，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表現(xiàn)自己的愧疚之情。可以理解為這封信需要表達(dá)的情感。 “時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)走吧，不要讓媽媽再變老了，我要一直把媽媽留在我的身邊！”這么愛(ài)我的媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ恢辈焕先?，我要用?shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛(ài)！【解析】【分析】（一）這道題目是半命題作文，補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。 就這樣一直趴在媽媽的背上，她的脊梁特別明顯，特別瘦弱，可是卻是那么的安全．我不小心看到媽媽頭上隱約可見(jiàn)的幾根白發(fā)，心想：媽媽還如此年輕就已經(jīng)有了白發(fā)！看著那一根根刺眼的白發(fā)，感覺(jué)心里陣陣的刺痛，那一刻，眼淚打濕了我的眼眶，輕聲說(shuō)了句：“媽媽我好愛(ài)你！”媽媽卻傻傻地笑了笑，說(shuō)：“傻孩子！”雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，可是我卻一直沒(méi)有忘記過(guò)那個(gè)感動(dòng)我的瞬間，偶爾想起來(lái)的時(shí)候依舊會(huì)熱淚盈眶。泥濘的道路非常難行，媽媽背著我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下來(lái)，但是媽媽這樣小心仔細(xì)地行走還是一步三滑，前進(jìn)十分困難，像身上壓著千斤重?fù)?dān)，走起路來(lái)也喘著粗氣。 小時(shí)候我生活在農(nóng)村，上學(xué)條件十分艱苦，每到下雨的時(shí)候，路面泥濘不堪，每次這個(gè)時(shí)候去上學(xué)，走在路上總是要滑倒許多次，身上全是泥，媽媽看到總是心疼地一邊責(zé)罵一邊說(shuō)：“你看你，下雨天路難行，你就一步一個(gè)腳印慢慢走啊，身上都濕了，生病了怎么辦啊??？”聽(tīng)著媽媽的責(zé)罵我總是呵呵地笑，因?yàn)槲颐靼住按蚴怯H，罵是愛(ài)”的道理！ 生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，偶爾聽(tīng)到一首熟悉的《世上只有媽媽好》，便會(huì)勾起我的萬(wàn)千思緒，想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。有了這種認(rèn)識(shí)，你還會(huì)害怕前面的苦難和失敗嗎?朋友，希望你正視苦難，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自我，甩自信掉憂(yōu)郁怨恨，用信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我想信，美好的明天一定會(huì)屬于你。韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。孫子臏腳，兵法修列。屈原放逐，乃賦《離騷》?！拔耐蹙卸荨吨芤住??！痹谖铱磥?lái)，災(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”、“災(zāi)難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。 生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰(shuí)都會(huì)遇到。你還在為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷。 看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重?！敬鸢浮?【參考例文一】給最親密的人的一封信昨天的“我”： 的人的一封信提示：①將題目補(bǔ)充完整，例如：尊敬、感激、欣賞…… ②這封信，可以寫(xiě)給日日與你親密相伴的親人、師友，可以寫(xiě)給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人，也可以寫(xiě)給歷史故事或文學(xué)作品中給你足夠影響的“成長(zhǎng)導(dǎo)師”……請(qǐng)寫(xiě)出你最想對(duì)他（她）說(shuō)的話(huà)。（一）給最。8．作文。根據(jù)分析可知橫線(xiàn)上可以填寫(xiě)：感動(dòng)中國(guó)人物、見(jiàn)義勇為人士、做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家、身邊的普通人、老師、父母、親人等，只要是做出符合心目中英雄標(biāo)準(zhǔn)的人物，都可以作文。中的在于補(bǔ)題與審題：寫(xiě)好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，題目是“選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的認(rèn)知或感懷，表達(dá)積極健康的思想?？蛇@些“高、大、上”的人物與大家的生活離得太遠(yuǎn)，讓人可望而不可即。 ， 我心中的英雄”。 噢，父親！是您親切的目光伴著我走出生活的陰影，學(xué)習(xí)中的困境；是您溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓舞著我樹(shù)立信心，愈變愈強(qiáng)；是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開(kāi)朗，精彩無(wú)限！您不單單是我的父親，更是我心目中的英雄。一次次都在眼前，耳畔響起他的話(huà)語(yǔ)：“無(wú)論幫別人做什么事，都要全力以赴！”下班時(shí)，我看著他筋疲力盡地拖著雙腿走著，背后也濕了一大片，我的眼前也慢慢地濕潤(rùn)了……每一個(gè)腳印都清晰地留在成長(zhǎng)的道路上，銘刻著父親深深的期盼！ 我心中的英雄作文700字如果說(shuō)老師是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，那么，父親便是我生活上的導(dǎo)師。 輪到我懂事時(shí)，他教我做著一切簡(jiǎn)單而輕松的活，我常做到一半就放棄了，他略顯沉著地說(shuō)：“凡事都要有耐力，半途而廢，跟沒(méi)有做又有何區(qū)別？那樣，你的人生將一事無(wú)成?！蔽夷菚r(shí)尚小，以為天上真的有上帝的存在，聽(tīng)了他的話(huà)，只是笑笑。 當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，總愛(ài)坐在他的肩上，笑著看他拿著鐵錘東敲敲西打打，感覺(jué)甚為有趣?！敬鸢浮?【參考例文】父親，我心中的英雄請(qǐng)以《________，我心中的英雄》為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。同學(xué)們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。在萬(wàn)里高空的險(xiǎn)情中如此從容，別問(wèn)怎么做到的，每一個(gè)傳奇背后，隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)著。 “儀表失靈，你越發(fā)清醒。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。 寫(xiě)讀書(shū)筆記，對(duì)于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時(shí)之需，很有必要。這手到就是讀書(shū)筆記。我們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí)，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。這教育了我：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，失敗了靠自己站起。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng)?？墒敲\(yùn)捉弄人，車(chē)接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。他懷著買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。如： 《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。第四，敘述要簡(jiǎn)。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：第一，要讀好原文；第二，排好感點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)感謝時(shí)，要有心理體驗(yàn)，心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)一定要到位，這篇文章能不能寫(xiě)成功，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的到位是一個(gè)關(guān)鍵因素。如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。總之，要寫(xiě)出“那次肯定”對(duì)“我”成長(zhǎng)的意義?！翱隙ā钡膬?nèi)容可以是語(yǔ)言，也可以是物質(zhì)褒獎(jiǎng)。讓我們一起做個(gè)自信的人，走向輝煌的明天！【解析】【分析】作文標(biāo)題“感謝那次肯定”。 如今，我鋼琴已過(guò)十級(jí)，而我能有這樣的成就，是因?yàn)閶寢尩目隙ㄗ屛易兊米孕?，給予我力量。 媽媽的一席話(huà)為我注入無(wú)窮的力量，我的眼淚瞬間無(wú)影無(wú)蹤。再說(shuō)，你接受能力這么強(qiáng)，只要振作起來(lái)，每天堅(jiān)持多練一會(huì)兒，我相信你一定能學(xué)好！”說(shuō)著豎起大拇指點(diǎn)了一下我的額頭。 回家的路上，明凈的天，明亮的太陽(yáng)，翩翩起舞的小花，和隨風(fēng)搖曳的小草都不能讓我心情好轉(zhuǎn)，只覺(jué)得自己是那么無(wú)用，那么愚蠢…… “你怎么彈的？這個(gè)地方都說(shuō)過(guò)多少遍了？”老師在一次嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。 當(dāng)我再一次躊躇的走到鋼琴老師家門(mén)前時(shí)，不自信的感覺(jué)再次遍布我的全身。當(dāng)我遇到一點(diǎn)小小的挫折時(shí)，就會(huì)對(duì)自己失去信心，但有一句話(huà)，把我從不自信的深淵中拉了出來(lái)，讓我沐浴著自信的陽(yáng)光?！敬鸢浮?【參考例文】 感謝那次肯定要求：不套作，不抄襲，不少于600字。在你的成長(zhǎng)歷