【正文】 光不再使我害怕，照在我身上暖暖的，再配上潔白的衣服，我們猶如天使下凡，從天而降。很快就到我們比賽了，大家把手摞在一起，大吼一聲：“加油！”這吼聲似乎把我心中的陰霾都散去了，只剩下滿滿的自信。一路上，我們懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。每當(dāng)練習(xí)完畢，我都會(huì)暗暗給自己加油，我一定可以的！緩緩地，為我自己豎起了大拇指。一首歌結(jié)束，我感覺(jué)自己的魂兒都離開(kāi)了身體，還沉醉在歌曲中。我們也很爭(zhēng)氣、一進(jìn)入教室就進(jìn)入了狀態(tài)，按照老師的要求一字一句地唱。　　比賽前半個(gè)月時(shí)，我們就開(kāi)始了如火如荼的彩排。　　小學(xué)，我是校合唱隊(duì)里的一員，每天下午都樂(lè)此不疲地練習(xí)，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳進(jìn)我耳朵里時(shí)，我的心就會(huì)像吃了蜜一樣甜，認(rèn)為不管付出多少都是值得的。有些事微不足道，有些事則令我們終身難忘想著想著，合唱隊(duì)員們那嘹亮的歌喉、挺拔的身姿、甜美的笑容，像電影般在我腦海里閃過(guò)。記敘文、記敘散文都可以。里面的“我”也可以是跨越時(shí)空的“我”，如歷史上的人物，他們做出了杰出貢獻(xiàn)，希望人們給于豎起大拇指。題目為“為自己豎起大拇指”，“豎起大拇指”就是贊同的意思，整個(gè)題目即我做了一件正能量的事情，渴望得到大家的認(rèn)同，主要的寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)為我做的那一件事情上。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)600字左右；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。當(dāng)你成功時(shí)，請(qǐng)為自己豎起大拇指夸獎(jiǎng)或贊美一下自己；當(dāng)你失敗時(shí)；也請(qǐng)為自己豎起大拇指給自己前行的信心和力量。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。可以分為以下三個(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。（5）“金項(xiàng)鏈”是貫穿全文的線索；寄托著母親和李姨的樸實(shí)的精神追求；體現(xiàn)了母親為了家庭的犧牲與隱忍；象征著母親與李姨美好的心靈和純真的友誼。④母親是一個(gè)善良的人。買金項(xiàng)鏈?zhǔn)悄赣H的夢(mèng)想，但為了家里蓋新房，母親把自己積累的錢都拿了出來(lái)。通過(guò)幾年的努力母親就積累了一些錢。（4）①母親是一個(gè)有精神追求的人；在艱難的生活中，母親有著自己的精神向往﹣﹣買金項(xiàng)鏈。（2）動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出母親戴上期盼已久的項(xiàng)鏈后的滿足，多年辛苦得到回報(bào)的欣慰，對(duì)金項(xiàng)鏈的喜愛(ài)之情。③擁有項(xiàng)鏈后，她們都因體恤對(duì)方而棄戴項(xiàng)鏈。答案：（1）①她們有著相同的夢(mèng)想﹣﹣買金項(xiàng)鏈。全文圍繞母親和李姨的夢(mèng)想﹣﹣“金項(xiàng)鏈”來(lái)寫(xiě)，可見(jiàn)它是文章的線索。從文中找出關(guān)于母親的描寫(xiě)內(nèi)容加以分析，從“那年月想要一條金項(xiàng)鏈無(wú)異于是白日做夢(mèng)，但母親和李姨一直在做著這個(gè)夢(mèng)”可知，母親是一個(gè)有精神追求的人；從“幾年后母親和李姨積累了一些錢，準(zhǔn)備去買項(xiàng)鏈，……她們把錢都拿了出來(lái)”可知，母親是一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的人；從“現(xiàn)在我有了，李姨沒(méi)有，這樣會(huì)傷害她的心”可知，母親是一個(gè)善良的人。結(jié)合上文情節(jié)可知，母親和李姨身上有著太多的相似之處，看到李姨，“我”就會(huì)想到母親，想到她們之間真摯的友情，在“我”的眼里，她們都有一個(gè)共同的稱呼“母親”，因此，在這個(gè)擁抱里，包含著“我”對(duì)母親太多的情愫和不舍。根據(jù)“戴”“一動(dòng)不動(dòng)”“站”可知，該句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，母親戴著項(xiàng)鏈在鏡子前“一動(dòng)不動(dòng)地站了快半個(gè)小時(shí)”的動(dòng)作，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了母親在擁有了自己盼望已久的項(xiàng)鏈的激動(dòng)與欣慰之情。根據(jù)第一段中“那年月想要一條金項(xiàng)鏈無(wú)異于是白日做夢(mèng)，但母親和李姨一直在做著這個(gè)夢(mèng)”可以概括出默契之一；根據(jù)第三段“母親和李姨積累了一些錢，準(zhǔn)備去買項(xiàng)鏈”“母親和李姨當(dāng)然知道誰(shuí)輕誰(shuí)重，她們把錢都拿了出來(lái)”可以概括出默契之二；根據(jù)文中母親所言“現(xiàn)在我有了，李姨沒(méi)有，這樣會(huì)傷害她的心”和李姨的語(yǔ)言“我沒(méi)戴，我怕我戴上后，傷了老姐妹的心”可以概括出默契之三；根據(jù)“李姨天天來(lái)看母親，她們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)項(xiàng)鏈的話題”可以概括出默契之四。第四部分（“回來(lái)后”到“鏡框里母親看著我們?cè)谛Α保┰瓉?lái)早已有項(xiàng)鏈的李姨竟然和母親有同樣的想法而沒(méi)帶項(xiàng)鏈。（3）如何理解“我哭著擁抱了李姨，就像擁抱我母親”？（4）結(jié)合文章具體內(nèi)容，概述母親的人物特點(diǎn)。（1）文章開(kāi)頭說(shuō)母親和李姨有“某種默契”，請(qǐng)結(jié)合全文加以概括。等李姨平靜了一些后，我和李姨說(shuō)起了項(xiàng)鏈，我問(wèn)李姨是哪來(lái)的項(xiàng)鏈，李姨說(shuō)，小娟去年就給我買了，可是我沒(méi)戴，我怕我戴上后，傷了老姐妹的心。我們把母親送上了山。李姨要?jiǎng)邮执髟谀赣H的脖子上，我攔住了。10天后，母親在痛苦的呻吟聲中，離開(kāi)了這個(gè)世界。我說(shuō)，娘，我把那項(xiàng)鏈拿出來(lái)，你每天戴著吧，母親搖搖頭。我沒(méi)想到，我那身體一向很好的母親突然病倒了，到醫(yī)院一檢查，肝癌晚期。就這樣母親把項(xiàng)鏈壓在了箱底，一壓就是半年。我疑惑不解，問(wèn)母親為什么，母親說(shuō)，我和你李姨多年前就想要一條項(xiàng)鏈，現(xiàn)在我有了，李姨沒(méi)有，這樣會(huì)傷害她的心。⑥第二天，我叫母親戴上去李姨家，給李姨看看漂不漂亮。那天晚上回家，當(dāng)我拿出項(xiàng)鏈給母親戴在脖子上時(shí)，母親哭了。李姨家的情況比我家好不了多少，小娟讀到高一時(shí)生了一場(chǎng)病，病好后沒(méi)再讀書(shū)，到武漢打工去了，去年出嫁了。在母親把錢交到父親手上時(shí)，父親說(shuō)，孩兒他娘，等過(guò)幾年日子好過(guò)了，我一定給你買一條金項(xiàng)鏈。②母親生下了我，李姨生下了小娟后，母親和李姨說(shuō)項(xiàng)鏈的事少多了，但隔不了一段時(shí)間，還是愛(ài)提起。母親和李姨都說(shuō)，做一場(chǎng)女人，如果沒(méi)戴過(guò)金項(xiàng)鏈，將是一生中最大的遺憾。她們似乎有某種默契，成了最好的朋友。13．（18分）閱讀下面文章，完成下列各題。③語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)潔明了。②合理發(fā)揮，見(jiàn)解獨(dú)特?！军c(diǎn)評(píng)】表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：①弄清題意，注意要求。想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。（3）“卸卻責(zé)任”指未盡責(zé)任，丟開(kāi)不管；“解除責(zé)任”指盡了責(zé)任，再無(wú)負(fù)擔(dān)。答案：（1）人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任。（4）本題考查自主表達(dá)的能力。根據(jù)文中“責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。并從苦中收獲樂(lè)，從而得出了“人生當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任”的結(jié)論。（2）本題考查引用論證的作用。從而得出了“人生當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任”的結(jié)論。選文第一段通過(guò)引用孟子、曾子的話，證明天下事從苦中得來(lái)的樂(lè)才是真樂(lè)?！痉治觥空Z(yǔ)段選自《最苦與最樂(lè)》，文章首先闡述了人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任，接著運(yùn)用舉例論證進(jìn)行具體論證，然后論證了責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事，最后總結(jié)全文，明確“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)”。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過(guò)有大小的分別罷了。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)，所以他到底還是樂(lè)不是苦呀！ 有人說(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來(lái)，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。 然則為什么孟子又說(shuō)“君子有終身之憂”呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任便越是重大；而且他常要把種種責(zé)任來(lái)攬?jiān)谏砩?，肩頭的擔(dān)子，從沒(méi)有放下的時(shí)節(jié)。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。牧童天天放牛，注意觀察，一下子就看出畫(huà)的錯(cuò)誤。戴嵩畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有仔細(xì)觀察斗牛，而是想當(dāng)然認(rèn)為斗牛時(shí)牛的尾巴是翹起（擺動(dòng)）的，所以畫(huà)錯(cuò)了。示例2：實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書(shū)本知識(shí)更可靠，老河兵熟悉河流，富有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以能作出正確的判斷。（3）①既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？②牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴斗角，畫(huà)錯(cuò)了?。。?）甲文：示例1：我們考慮問(wèn)題要全面，不能片面地理解，更不能主觀臆斷。乙文可以從畫(huà)牛者的角度，圍繞“做什么事都應(yīng)該尊重事實(shí)，不能想當(dāng)然”作答，也可以從牧童的角度，圍繞“向生活學(xué)習(xí)，做生活的有心人”作答?？梢愿鶕?jù)不同的文章，從不同的角度作答。句意：既然這樣，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情況太多了，怎么能根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？②重點(diǎn)詞語(yǔ)：斗，角斗；力，力量；搐，夾；股，后腿；掉，搖；謬，錯(cuò)。（3）本題考查文言句子的翻譯。該句句意為：有一幅戴嵩畫(huà)的《?！罚貏e喜愛(ài)，用錦囊盛起來(lái)，用玉石作畫(huà)軸，經(jīng)常隨身攜帶著。（2）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。④句意為：讀書(shū)人笑了，認(rèn)為牧童說(shuō)得對(duì)。③句意為：有一天晾曬書(shū)畫(huà)。②句意為：不是（顯得）更瘋狂了嗎。①句意為：侵蝕沙子形成坑洞?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。有句古話說(shuō)：“耕地應(yīng)當(dāng)去問(wèn)男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問(wèn)婢女。有一幅戴嵩畫(huà)的《?！罚貏e喜愛(ài)，用錦囊盛起來(lái)，用玉石作畫(huà)軸，經(jīng)常隨身攜帶著。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲文】一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（選自蘇東坡《杜處士好畫(huà)》）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。一日曝書(shū)畫(huà)，有牧童見(jiàn)之，掌大笑曰：“此畫(huà)斗牛也。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀(jì)昀《河中石獸》）【乙】蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中?！炯孜摹恳焕虾颖勚中υ唬骸胺埠又惺?，當(dāng)求之于上流。 詩(shī)人陶醉于在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對(duì)田園生活的喜愛(ài)和戀戀不舍的情感。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。答案：（1）運(yùn)用對(duì)偶，寫(xiě)出了山水重疊環(huán)繞，春光無(wú)限的自然風(fēng)光，表達(dá)了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步觀新景的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理﹣﹣不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界）（2）這首詩(shī)贊美了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸的民風(fēng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。因?yàn)榇嗽?shī)句能在困難或絕境中給人以希望，甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)，它能道出世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。但卻過(guò)一座的山頭，在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊，這句詩(shī)既寫(xiě)景，又蘊(yùn)含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解與賞析。所寫(xiě)雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫(huà)面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。這是一首紀(jì)游抒情詩(shī)，抒寫(xiě)江南農(nóng)村日常生活，詩(shī)人緊扣詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程，而是剪取游村的見(jiàn)聞，來(lái)體現(xiàn)不盡之游興。（1）“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，請(qǐng)作賞析。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。宣傳標(biāo)語(yǔ)的格式：句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對(duì)偶、排比、反復(fù)等修辭手法。我們不能因?yàn)閳D己小方便而釀成大錯(cuò)誤。【解答】答案：（1）示例：創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美好家園；群策群力創(chuàng)文明城市，同心同德建和諧家園；文明從腳下起步，創(chuàng)建自你我做起；人人動(dòng)手參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明市民。態(tài)度要溫和，語(yǔ)氣要委婉。（3）本題考查的是勸說(shuō)詞。（2）本題考查的是錯(cuò)別字的甄別。結(jié)合主題““全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)”。【分析】（1）本題考查的是宣傳標(biāo)語(yǔ)。我們不能因?yàn)閳D己小方便而釀成大錯(cuò)誤?？炔蝗菥? 新款手機(jī)震憾上市 南國(guó)湯溝氿開(kāi)壇十里香（3）你班組織了一支“我是文明小交警”的志愿者隊(duì)伍。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)市民的創(chuàng)建熱情。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多豐富，生活中處處有語(yǔ)文?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，必須認(rèn)真閱讀原著，把握重點(diǎn)的人物、情節(jié)等。示例4他善良。祥子在曹宅拉車，不小心跌傷了曹先生，撞壞了車把。同行們都在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，只有他一人在幫劉四爺干活（或：祥子不拉劉四爺?shù)能噮s也能住在人和廠就是因?yàn)樗?jīng)常主動(dòng)幫助劉四爺擦車、曬車布等，總也停不下來(lái)）。示例2：他勤勞。示例1：他要強(qiáng)。在概括祥子的性格特點(diǎn)，必須聯(lián)系他的相關(guān)經(jīng)歷?！窘獯稹窟x文中“個(gè)子很大很高。選文中“他”是誰(shuí)？“他”剛進(jìn)城時(shí)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)經(jīng)典情節(jié)來(lái)體現(xiàn)。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。在日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，對(duì)中考考試范圍內(nèi)的名著要通讀，細(xì)讀，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，把名著中出現(xiàn)的人物和與其相關(guān)的情節(jié)整理成大綱的形式，這樣才能保證名著考查類題目不失分。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可滿分）答案：在珊瑚礁上擱淺、受到過(guò)巴布亞土著的襲擊、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi)，逃上大海；3．在大西洋“鸚鵡螺”號(hào)被章魚(yú)所困擾，他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死；4．在北大西洋“鸚鵡螺”號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用“鸚鵡螺”號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉；5．在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊?！窘獯稹勘绢}考查的是對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)的把握。最終在內(nèi)德?蘭德那顆自由之心的鼓動(dòng)下，三人成功地從大旋渦中逃離，回到陸地。隨著阿羅納克斯教授一行三人被鸚鵡螺號(hào)救起，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)相繼產(chǎn)生：誰(shuí)建造了鸚鵡螺號(hào)？海底探險(xiǎn)的目的是什么？教授能否返回大陸？……鸚鵡螺號(hào)不斷進(jìn)行著匪夷所思的探險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻、一個(gè)個(gè)絢麗奇幻的場(chǎng)景讓人應(yīng)接不暇?！痉治觥俊逗５變扇f(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授在鸚鵡螺號(hào)上歷時(shí)近十個(gè)月、行程兩萬(wàn)法里的海底探險(xiǎn)。對(duì)于重點(diǎn)作家、朝代、國(guó)籍等必須熟記。故選：A。文體常識(shí)要注意各種文體的特點(diǎn)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)、文體常識(shí)的識(shí)記能力。小說(shuō)主要探討了愛(ài)和拯救、忠誠(chéng)和背叛、善惡共生等話題。 B．阿西莫夫的《基地》這部科幻小說(shuō)塑造了三位英雄，分別是哈里?謝頓、賽佛?哈定、侯伯?馬洛。6．（3分）下列有關(guān)名著內(nèi)容描述有誤的一項(xiàng)是（　?。〢．趙樹(shù)理的長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》寫(xiě)的是陜西杏花村農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)故事。故選：B。