【正文】 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。 （4）示例：你的機(jī)智、聰慧令人佩服，你真棒！ 【點(diǎn)評】（1）本題考查文段在文中的作用。 故答案為：（1）承上啟下 （2）平衡兩個弟弟的心態(tài)，保衛(wèi)家中的和諧與安全。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（3）讓兩個弟弟在紙上寫罵人的話，成功制止了一場沖突；消除大弟弟耍賴的行為，讓他們每天都能完成洗手帕和襪子的任務(wù)。 開門見山）的作用。n）緊了拳頭，最終還是找不到惡戰(zhàn)的時機(jī)。于是我搶先一步，或者故意在澆花時打濕大弟的襪子，逼他換下來，或是進(jìn)他午睡時把他的襪子泡在盆內(nèi)，總之，不讓不公平的事在眼皮底下發(fā)生。 媽讓他們每天洗自己的手帕和襪子，他們嫌煩，就成立互助組：每人輪一天洗兩個人的手帕和襪子。 這方法很快就用舊了，于是我又想了許多新點(diǎn)子。我說：“這樣就不會漏掉想罵的話了”他們怕吃虧，搶著寫，寫不出的生字還問來問去，問到后來，兩個人就笑到一起了。 好在我有這方面的小天才。比如走路都大搖大擺的，不小心就撞到一塊，然后就吵起來,質(zhì)問道：“你有什么了不起？”相互都這么說同一句話，可是人卻慢慢逼近，大有推翻對方的意思。 我有兩個弟弟，他們只差一歲，一樣的光頭，一樣的犟（ji224。6．閱讀短文，回答問題。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力?！军c(diǎn)評】（1）該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。（4）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。解答時要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。 （3）文中女兒向父親“請教”的目的是________ （4）你認(rèn)為文中的馬市長是個什么樣的人? 【答案】 （1）④②③①⑧⑥⑦⑤（2）大力支持；絕對不行（3）獲取父親對自己行動的支持（4）馬市長是一個言行不一的人?！保?）這篇文章的順序被打亂了,請將段前的序號按正確的順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。 ⑦“就是您老人家呀!” ⑥“哦,那么她爸爸是誰?”馬市長問道?！?④馬市長吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶?！薄? 變 （5）注意條理清楚，語句通順。 （3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。第二空考查學(xué)生對詞語的積累。這些詞語都是短文中的，只要對短文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。 （5）我們在雪地上堆雪人、打雪仗。 （3）屋檐上落下的水滴；水滴很小，落下的速度很快；掉在地上的雪塊；雪塊落在地上，就像炸彈落地一樣，會迸裂開來。 故答案為：（1）厚厚、安穩(wěn)、細(xì)細(xì)、悄悄 （2）伸著頭向左右張望。 （4）解答時要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （3）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。要結(jié)合語境，正確理解詞義。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），細(xì)讀短文就能找到答案。（5）我們在雪地上堆雪人、打雪仗。形容鬼鬼祟祟地探望；牽腸掛肚；頭重腳輕（3）屋檐上落下的水滴；水滴很小，落下的速度很快；掉在地上的雪塊；雪塊落在地上，就像炸彈落地一樣，會迸裂開來。 （4）在選文中，孩子們是怎樣享受融雪的樂趣的？ （5）你和你的朋友們在雪中曾經(jīng)有過哪些快樂的游戲呢？寫一寫吧。像這樣含有人體部位的四字詞語還有________、________等。 ________地睡覺________的雪水（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)男揎椩~語填空。陽光把它們裝扮得五彩繽紛、絢麗奪目。那些掉在地上的雪塊就像一枚枚炸彈，迸出無數(shù)的雪花。 我們再也不甘心就這樣看著，于是拿了木棒去山腰上敲雪。那紛飛的細(xì)末，在陽光下發(fā)出好看的光芒。一時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的落雪聲響成一片。原來是樹上的雪塊開始墜落了。 累了，我們就坐在庭院里休息。每一次進(jìn)出，我們都顯得小心而緊張，就像躲避橫飛的子彈。我們一群小孩在雨水里進(jìn)進(jìn)出出。當(dāng)瓦片上的雪開始融化，瓦楞里就開始涌出細(xì)細(xì)的雪水。 等你細(xì)看的時候才發(fā)現(xiàn)，屋檐上、樹葉上，已經(jīng)有水珠悄悄地滑落。大地鋪著厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安穩(wěn)地睡上一覺。世界忽然一片光亮。所有事物都躲在大雪的懷抱里。 融雪（節(jié)選）范澤木（4）、（5）、（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（6）為了讓妹妹和“我”吃多一點(diǎn)饅頭，“撒了謊”是因為“二丫娘在場，她想維護(hù)我的自尊心。（3）任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護(hù)孩子自尊心。故答案為：（1）小時候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時發(fā)的三個饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。（4）、（6）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。抓住人物言語內(nèi)容，領(lǐng)悟其心。（3）分析人物形象方法，首先了解人物的生活環(huán)境，把握文章主旨，這是基礎(chǔ)。（2）家境貧窮，從哪些地方能看出來?！? 【解析】【分析】（1）此題為概括故事內(nèi)容。（4）她為我的想法感到欣慰（5）指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)的厲害。（2）六歲的妹妹背著那個比她還高半截的竹簍打豬草；母親起早摸黑掙工分；“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒品出味；妹妹大口大口地咬饅頭。 （5）第五段中的“故伎重演”具體指________。（1）本文講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。 ⑩那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”媽媽笑笑，沒吭聲。娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！咋辦？三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。 ⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。我興沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。 ②那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。 ①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。3．閱讀短文，回答問題。（2）、（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（4）一個美國小男孩因為天生缺陷而悶悶不樂，在老師的鼓勵和推薦下，取得成功，并成為20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一，換個角度看問題、思考問題，會收到意想不到。指小男孩