【正文】 以是熱傳導(dǎo)。C選項(xiàng)符合題意。（每題2分）34．A解析：A【詳解】圍上圍巾感覺會(huì)暖和起來是為了保溫，阻擋冷空氣的進(jìn)入。（每題2分）32．B解析：B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失，阻止冷氣侵入，其不產(chǎn)生熱量。（每題2分）30．C解析：C【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖的作用。給出的選項(xiàng)中，塑料、木頭是熱的不良導(dǎo)體，銅是熱的良導(dǎo)體。【點(diǎn)睛】本題考查熱對(duì)流，要求學(xué)生掌握熱對(duì)流是指依靠液體或氣體本身的流動(dòng)而傳熱的過程。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對(duì)流。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。A要想端起剛盛好的熱湯，可以用抹布?jí)|著手目的主要是為了防止熱傳遞到手上，減慢熱傳遞，說法正確，B能隔熱的碗或杯子之所以能隔熱，是因?yàn)樗鼈儌鳠崧?；C湯勺手柄部分的塑料是熱的不良導(dǎo)體，可以減慢熱傳遞，防止?fàn)C手。A甲實(shí)驗(yàn)中：C和D一起掉落，錯(cuò)誤；應(yīng)該C比D先掉落；B乙實(shí)驗(yàn)中：C比D先掉落，正確；C丙實(shí)驗(yàn)中：C比D遲掉落，錯(cuò)誤；因?yàn)槟绢^是熱的不良導(dǎo)體，所以C比D先掉落。25．B解析：B【詳解】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。讓衣服會(huì)明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意。24．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。一般金屬制品都是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力強(qiáng)；木頭、塑料等是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱能力差。22．A解析：A【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對(duì)流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。21．B解析：B【詳解】讓身體熱起來的方法，如曬太陽(yáng)、跳繩、開空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。20．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。19．A解析：A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導(dǎo)。18．A解析：A【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，散熱慢，可以減慢物體熱量的散失。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱快，散熱快。杯子里的水受熱部分會(huì)上升，比較冷的部分會(huì)下降，于是不斷循環(huán)，流動(dòng)的水就把熱帶到了各部分，使整杯水熱起來，這種傳熱方式叫對(duì)流，所以B符合題意。熱傳遞主要是通過熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射三種方式實(shí)現(xiàn)的。它不需要依靠任何介質(zhì)。對(duì)流是液體和氣體熱傳遞的主要方式，氣體的對(duì)流比液體明顯。熱傳導(dǎo)是固體熱傳遞的主要方式。15．C解析：C【詳解】熱傳遞是通過熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)的。皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。大腦是一切感官的中樞。水在茶壺里被燒開，主要依靠的熱傳遞方式是對(duì)流。在通常情況下，物體傳熱是一種方式為主，多種方式共同進(jìn)行的（如燒火煮飯）。A是摩擦生熱，B是熱傳遞，C是保溫。熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。因?yàn)閺N房的廚具都與做飯有關(guān)，傳熱性能差有利于我們不會(huì)因?yàn)閺N具熱而燙傷自己，這是很好的保護(hù)措施?！军c(diǎn)睛】本題考查熱的不良導(dǎo)體，要求學(xué)生掌握有的物體需要保溫，這時(shí)要盡可能減慢熱傳遞。需要保溫的物體用熱的不良導(dǎo)體制成，可以減慢物體熱量的散失。10．B解析：B【詳解】而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。太陽(yáng)的熱是通過輻射的方式傳到地球上的，所以A符合題意。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射。熱的傳導(dǎo)主要發(fā)生在固體物中。9．A解析：A【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。8．B解析：B【詳解】熱的不良導(dǎo)體有橡膠、塑料以及棉花等傳熱性能較差的物體。7．C解析：C【詳解】熱傳遞的方式有：熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射三種方式。6．C解析：C【詳解】炒菜鍋的手柄一般都用橡膠或木頭做，是應(yīng)用了橡膠和木頭都是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能差的特點(diǎn)，炒菜時(shí)減少熱傳導(dǎo)，防止?fàn)C手。5．C解析：C【詳解】金屬具有導(dǎo)熱性，并且熱總是從溫度較高的一端傳向較低的一端，所以加熱圓形金屬片的邊緣，金屬片中心的溫度會(huì)上升。太陽(yáng)的熱是由輻射到地球的太陽(yáng)，熱主要是以紅外線的形式傳遞到地球上的，所以C符合題意。不符合題意。符合題意。B曬太陽(yáng)感到熱，熱主要是以輻射的方式傳遞的。A雙手反復(fù)擦?xí)械綗幔悄Σ辽鸁岈F(xiàn)象。3．B解析：B【詳解】熱傳遞是通過熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)的。2．B解析：B【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。A． B． C．【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、大象版（2017）科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)選擇題1．B解析：B【詳解】熱傳導(dǎo)：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對(duì)流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。A．蘋果 B．核桃仁 C．草莓99．科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，大腦的分工規(guī)律是（ ）。A．地殼的運(yùn)動(dòng) B．地下的溫度過高 C．地核的爆炸97．下列不屬于火山噴發(fā)物的是（ ）。A．土豆泥 B．番茄醬 C．酒精燈95．下列哪種地球的內(nèi)部力量使地表變得千姿百態(tài)。下列的解釋中，你認(rèn)為最有可能的是（ ）。A．火山噴發(fā)可能會(huì)形成火山島、火山口湖等B．火山噴發(fā)只會(huì)給人類帶來災(zāi)難C．火山地區(qū)多半有豐富的地?zé)豳Y源，常常分布著許多熱泉和溫泉92．下列現(xiàn)象，與火山噴發(fā)沒有關(guān)系的是（ ）。A．增加大腦表層面積，儲(chǔ)藏更多信息B．增強(qiáng)大腦抗彎曲能力C．減小大腦體積和重量90．某科學(xué)小組準(zhǔn)備做模擬火山形成的實(shí)驗(yàn)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）。A．運(yùn)動(dòng)性語言中樞 B．聽性語言中樞C．視運(yùn)動(dòng)性語言中樞 D．視性語言中樞88．地幔的頂部為較薄的固體巖層，其下有一層呈（ ）狀的巖石。A． B． C．87．小強(qiáng)善于用文字表達(dá)自己的心聲，但是與人交談時(shí)，不善于迅速準(zhǔn)確地理解別人的語意。而且相同高度下斜面越長(zhǎng)越省力。A．旗桿 B．窗簾 C．推土機(jī) D．吊車84．斜面越平緩越（ ）。A．圖1 B．圖2 C．圖382．升國(guó)旗時(shí)，我們將國(guó)旗升到旗桿的頂端，利用的簡(jiǎn)單機(jī)械是（ ）。A．定滑輪能改變力的方向B．動(dòng)滑輪不可以改變用力的大小C．輪軸可以改變用力的方向和大小80．小明和小東在一場(chǎng)拔河比賽中不分勝負(fù)，假如讓他們兩人按下圖中的方式再進(jìn)行比賽，那么（ ）。A．電熨斗的金屬外壁 B．冬天室內(nèi)的暖氣裝置 C．熱水瓶的玻璃瓶膽78．“秤砣小壓千斤”，桿秤利用了（ ）的道理。A．接受綠燈信號(hào)—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞作出指令一接收指令作出反應(yīng)—化出神經(jīng)傳輸指令B．傳入神經(jīng)傳輸信息—接受綠燈信號(hào)—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)C．接受綠燈信號(hào)—傳入神經(jīng)傳輸信息—神經(jīng)中樞做出指令—傳出神經(jīng)傳輸指令—接受指令作出反應(yīng)76．關(guān)于地殼的運(yùn)動(dòng)，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）。A．動(dòng)靜結(jié)合 B．適當(dāng)休息 C．懶于思考 D．課程交替74．不利于保護(hù)大腦健康的做法是（ ）。A．大腦 B．小腦 C．腦干72．當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一門功課后，可以（ ）讓腦得到休息。A．蘋果 B．核桃 C．草莓70．實(shí)現(xiàn)感覺、思維、情緒等心理功能的系統(tǒng)是（ ）。A．右側(cè)身體 B．左側(cè)身體 C．下半身68．負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處的神經(jīng)是（ ）。A．50% B．90% C．80% D．70%66．人類神經(jīng)系統(tǒng)的組成是（ ）。A．大腦快速地生長(zhǎng) B．更好地保護(hù)大腦 C．增加大腦皮層的表面積64．下列說法正確的是（ ）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦62．（ ）是消耗人體能量最多的器官。A．軀干和四肢 B．頭部和四肢 C．頭部和內(nèi)臟60．有關(guān)大腦的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）。A．脊髓 B．中樞神經(jīng) C．大腦58．如圖所示的實(shí)驗(yàn)說明（ ）。A．腦神經(jīng) B．運(yùn)動(dòng)神經(jīng) C．感覺神經(jīng)56．大腦掌管人類的（ ）。A．運(yùn)動(dòng)性語言中樞 B．視運(yùn)動(dòng)性語言中樞 C．聽性語言中樞54．（ ）是人體“司令部”，主管切活動(dòng)。