【正文】 用平面鏡將太陽光照射到甲地，用凹面鏡子將太陽光照射到乙地，則甲、乙兩地的亮度相比乙地比較亮，所以B符合題意。陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。燒開水是通過對流方式傳播熱量的。39．A解析：A【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。熱水中的勺子，溫度從熱的地方向冷的地方傳導。熱傳遞主要是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的?！驹斀狻咳∨菬嵬ㄟ^空氣傳遞給人，炒菜是熱通過鐵鍋傳遞給飯菜加熱，穿羽絨服是保溫作用，阻止身體產(chǎn)生的熱傳遞出去。C選項符合題意?！军c睛】本題考查物體的吸熱本領，要求學生掌握物體和太陽光垂直時升溫快。物體和太陽光垂直時升溫快。深色物體比淺色物體吸熱快。（每題2分）34．C解析：C【詳解】在冬天我國北方經(jīng)常使用暖氣，通?？梢杂^察到一般安裝在房間的下邊，這是因為暖空氣比較輕，會往上方流動，而冷空氣比較重會往下運動，從而形成了冷暖氣流的交換，使室內(nèi)的溫度達到一個均衡的地步。（每題2分）32．A解析：A【詳解】鍋底一般是金屬材料做的，是熱的良導體，能使熱快速傳遞。（每題2分）30．C解析：C【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖的作用。【點睛】本題考查熱對流，要求學生掌握熱對流是指依靠液體或氣體本身的流動而傳熱的過程。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對流。熱傳遞主要是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式實現(xiàn)的。【點睛】本題考查熱傳遞，要求學生掌握熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞給另一部分。26．B解析：B【詳解】A．熱對流是靠液體或氣體的流動，使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程，錯誤；B．熱輻射是物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程，正確；C．熱傳導是物體直接接觸，溫度從較高部分傳至較低部分的過程，錯誤；所以B符合題意。25．B解析：B【詳解】熱的不良導體有橡膠、塑料以及棉花等傳熱性能較差的物體。讓衣服會明顯熱起來的方法是：放在熱水中，放在火爐旁，放在暖氣上，用熨斗熨燙過等，所以C符合題意。24．C解析：C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。一般金屬制品都是熱的良導體，導熱能力強；木頭、塑料等是熱的不良導體，導熱能力差。22．A解析：A【詳解】熱傳導：是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體；對流：是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程；熱輻射：是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠距離傳遞能量的主要方式。21．B解析：B【詳解】讓身體熱起來的方法，如曬太陽、跳繩、開空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。用毛巾反復擦皮膚感到熱、反復彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱都是摩擦產(chǎn)生的熱能，和熱傳遞無關。熱傳遞中用熱量量度物體內(nèi)能的改變。保溫可以減緩杯內(nèi)水的溫度變化，不能保持原來的溫度，所以C符合題意。而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。19．C解析：C【詳解】不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對流。18．B解析：B【詳解】總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱輻射不需要依靠任何物體，它能穿過空氣、玻璃等一些透明的物體。它不需要依靠任何介質(zhì)。對流是液體和氣體熱傳遞的主要方式，氣體的對流比液體明顯。熱傳導是固體熱傳遞的主要方式。16．C解析：C【詳解】熱傳遞是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)的。水中傳熱，主要靠對流的方式；太陽的熱主要是靠輻射方式傳遞到地面。15．A解析：A【詳解】熱可以通過傳導、對流、輻射三種方式傳遞。14．B解析：B【詳解】電動機的外殼用金屬材料制成多片狀、電視機的后殼上有許多小孔都是為了釋放熱量；冬天，人們穿上羽絨服是為了保溫。13．B解析：B【詳解】廚房內(nèi)的廚具中，與人接觸最多的部分多用傳熱性能材料制作。早晨，當暖暖的太陽光照耀著你的時候，感覺暖烘烘的，太陽的這種傳熱方式屬于熱輻射。熱對流是指依靠液體或者氣體本身的流動而傳熱的過程?！军c睛】常見材料的導熱性比較：金屬＞玻璃＞塑料＞木頭，根據(jù)需要選用導熱性能不同的材料。熱傳遞是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，所以把手伸進水中感到熱，這是熱傳遞現(xiàn)象。A熱量能在銅條上傳遞，正確；B熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端，正確；C熱量的傳遞過程是A→B→C→D，錯誤；熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體，應該先從加熱點傳遞到A和B兩點，然后再從A點傳到D，B點同時會傳到C，而不是A→B→C→D。9．C解析：C【詳解】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。C將橡皮在桌子上快速滑動，與桌面接觸處會發(fā)熱，是摩擦生熱現(xiàn)象。是因為熱傳遞讓物體溫度升高的。不符合題意。熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，直到兩者溫度相同。用酒精燈給鐵絲的一端加熱，丙火柴棍離熱源最近，最先被加熱，我們看到丙火柴棍先掉下來。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導。將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，左手食指感覺水冷，右手食指感覺水熱，1分鐘后將兩個手指同時浸入溫水中，左手食指感覺水熱，右手食指感覺水冷。眼睛是視覺，耳朵是聽覺，鼻子是嗅覺，舌頭是味覺，身體各個部位是觸覺。6．A解析：A【詳解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。5．C解析：C【詳解】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。4．C解析：C【詳解】熱傳遞有傳導、對流、輻射三種方式。觀察房頂?shù)奶柲軣崴鞣胖梅较?。用酒精燈給金屬條中間加熱時，最先掉下來的火柴是離酒精燈最遠的。A甲實驗中：C和D一起掉落，錯誤；應該C比D先掉落；B乙實驗中：C比D先掉落，正確；C丙實驗中：C比D遲掉落，錯誤；因為木頭是熱的不良導體，所以C比D先掉落。A．杠桿 B．斜面 C．滑輪【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、大象版（2017）科學五年級上冊復習選擇題1．B解析：B【詳解】熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。A．洪水 B．地震 C．泥石流99．發(fā)生地震的主要原因是（ ）。下列的解釋中，你認為最有可能的是（ ）。A．地殼的運動可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，就像地震、火山B．地殼的運動可以表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復一年的隆起C．自然界的風主要是因為地殼的運動產(chǎn)生的96．在做模擬火山形成的實驗中，用酒精燈加熱模擬的是（ ）。A．糊狀 B．液態(tài) C．黏稠94．在做模擬火山噴發(fā)的實驗中，我們用（ ）模擬巖漿。A．越大 B．越小 C．不變92．下圖中（ ）可以輕松地擰進木頭里。A．動靜結合 B．適當休息 C．懶于思考 D．課程交替90．將一個重為10牛頓的物體從水平面上提高到一米的高度，使用下列斜面（ ）最省力。A．右腦控制右側身體活動 B．左腦控制左側身體活動C．左腦控制右側身體活動88．斜面越平緩越（ ）。A．是一個省力裝置 B．這個裝置叫定滑輪C．是既不省力也不費力的裝置 D．能夠改變力的方向裝置86．使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變用力方向的裝置是（ ）。A．圖1中同學②一定會贏B．圖2中同學①一定會贏C．圖3中同學②一定會輸D．這三幅圖中的同學①都不會贏84．下列說法錯誤的是（ ）。A．省力 B．費力 C．既不省力也不費力82．下面不是應用杠桿來工作的是（ ）。80．下列事例中用來避免熱傳遞的是（ ）。B．熱能在真空中傳遞。A．低的物體向溫度高的 B．高的物體向溫度低的 C．不確定79．關于熱傳遞，下列說法正確的有（ ）。A． B． C．77．熱的傳導一般發(fā)生在（ ）中。A．林一鳴反應快 B．景山反應快 C．男孩子反應比女孩子快75．如圖所示，神經(jīng)傳導的正確順序是（ ）。抓尺子的同學手抓住尺子時被手蓋住的最小數(shù)值是他的得分，每人各抓3次。A．腦 B．脊髓 C．神經(jīng)73．我們身體的“總指揮”是（ ）。A．感覺神經(jīng) B．運動神經(jīng) C．傳出神經(jīng)71．大腦表面像（ ）一樣。A．腦 B．脊髓 C．血管 D．神經(jīng)69．大腦重量占體重的（ ）。A．大腦快速地生長 B．更好地保護大腦 C．增加大腦皮層的表面積67．從腦出發(fā)的腦神經(jīng)，主要分布在人體