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正文內(nèi)容

統(tǒng)編部編六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽賽題-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 01:26本頁(yè)面
  

【正文】 】命題作文的審題方法:  首先,要審清題目要求,確定文章范圍。,失去了才知道應(yīng)該珍惜。與好友分別的那天,我畢生也不會(huì)忘記。,我仍心如刀絞。因此,盡管我的心很痛,但我仍笑著告訴好友“我們永遠(yuǎn)是朋友!”,我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識(shí),我突然明白好友為什么會(huì)笑,我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。當(dāng)我和我的另一個(gè)好朋友告別時(shí),當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時(shí)。我不能解釋為什么在離別的時(shí)候,她會(huì)帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的微笑,就這樣,我們之間沒(méi)有留下一點(diǎn)懷念。因?yàn)槲覜](méi)有去送她,因?yàn)槲业哪蔷洹安?,我們以后再也不?huì)是好朋友了。突然,從她眼里滴落了一滴淚。,在她離開(kāi)的那天我真的沒(méi)有去送她。”我不明白,為什么在我如此傷感的時(shí)候,她居然還能面帶微笑,我不明白!我回到家,用被子蒙住頭大哭了一場(chǎng)。一陣沉寂,她走過(guò)來(lái)拉住我的手,仍然眼中含著淚,但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問(wèn)我:“我們還是朋友對(duì)嗎?”,心里頓生一種反感,我曾聽(tīng)說(shuō)好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。我無(wú)法找到一句話甚至是一個(gè)詞來(lái)表達(dá)我對(duì)她的依戀。我們一起玩,一起笑,一起悲,一起哭。她說(shuō)完,看著我,眼中含著淚。,天空灰蒙蒙的,偶爾有一兩滴雨點(diǎn),從空中墜落,空氣中夾雜著幾分傷感。然后分析品味“遺憾”,遺憾不是主觀希求的目的,遺憾也不是終極的結(jié)果,遺憾只是努力過(guò)程中的插曲,最終,會(huì)由“遺憾”變?yōu)椤巴昝馈?。?xiě)議論文,主要針對(duì)“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來(lái)的完美或成功奠定基礎(chǔ)。行文結(jié)構(gòu)示例:本題可以寫(xiě)成記敘文,也可以寫(xiě)成議論文。遺憾,是另一種完美。要能寫(xiě)出自己對(duì)“遺憾”的思考。品味挫折,才會(huì)珍惜成功。只有品味經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能不斷進(jìn)步。“品味”要仔細(xì)揣摩,品味,能悟出人生的真諦。尤其要注意題目中的修飾詞語(yǔ)、限制詞語(yǔ)和補(bǔ)充詞語(yǔ),因?yàn)檫@些詞語(yǔ)對(duì)寫(xiě)作范圍起著約束限制的作用,是文章特殊要求的標(biāo)志。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞,這些詞就是所謂的“題眼”?!边@樣說(shuō)來(lái),遺憾是必要的,既然如此,何必拒絕它呢?請(qǐng)細(xì)細(xì)品味遺憾,也許你會(huì)有意外的收獲!【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫(xiě)作能力。人生追求的不正是這樣一種境界嗎?在人生的旅途上,只要你奮斗過(guò)、追求過(guò);只要你付出過(guò)、面對(duì)過(guò)……你就無(wú)愧于你的人生。成功中有遺憾,失敗中更有遺憾。每個(gè)人都有各自的理想,而理想最大的特色是因?yàn)樗鼇?lái)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)。遺憾,屈原忠心耿耿,卻碰上了昏庸無(wú)能的楚懷王;遺憾,荊軻刺秦王卻偏偏沒(méi)有刺中;遺憾,曹操要不是在赤壁之戰(zhàn)中失手,神州大地不早就統(tǒng)一了嗎?遺憾,當(dāng)岳飛縱馬橫槊的揮師北上正欲直搗黃龍,卻偏偏被十二道金牌召回了臨安……遺憾,特洛伊人若不是一時(shí)的疏忽,也不會(huì)中了木馬計(jì),而導(dǎo)致特洛伊城毀滅吧!遺憾,美神維納斯的斷臂,更增添了藝術(shù)想象的空間。杜甫若沒(méi)有被貶的遺憾,自然寫(xiě)不出《三吏》《三別》的名篇;《紅樓夢(mèng)》里寶哥哥娶了林妹妹,想必也不成其為世界名著了。【來(lái)源】上海市嘉定區(qū)封浜高中20152016學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾,在字典上的解釋為“不稱(chēng)心,大可惋惜”。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。所以考生在寫(xiě)作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)去寫(xiě)作,也要注意寫(xiě)作的要求是寫(xiě)記敘文。這類(lèi)命題作文考量的就是看誰(shuí)能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實(shí)意義。與你為鄰謝謝你,待我以真誠(chéng)和愛(ài)。小王走了進(jìn)來(lái),塞給了我兩個(gè)紅雞蛋,“娃兒,好好念書(shū)。床上坐著小王的妻子,還有她懷里向著我們微笑的嬰兒?!闭f(shuō)完,他便一轉(zhuǎn)身,走進(jìn)了屋子,留下了一臉茫然的我和老媽?!薄笆肆?,”終于讓我插上話,“就得高考了…?!澳睦铮瑧?yīng)該的。樓道這幾天可干凈了。伴隨著我急促的敲門(mén)聲,是鐵柵門(mén)“吱呀吱呀”的呻吟,還有一個(gè)小伙,滿臉胡渣,和一身似乎和鐵門(mén)可以稱(chēng)兄道弟的退了色的凌亂的衣服。拽著老媽?zhuān)彝χ匕鍋?lái)到了對(duì)門(mén)。我失眠了,躺在床上,睜大的眼干盯著墻壁,仿佛要看穿墻壁對(duì)面任何一絲的喧擾。床咿呀了一下,像是一聲痛苦而又無(wú)奈的呻吟。“孩子,你知道的,隔壁小王早出晚歸的,也夠辛苦的。要知道,晚上可正是我最清醒的時(shí)候,可也是我最敏感的時(shí)候。我從來(lái)沒(méi)有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。我瞥了瞥桌子上的無(wú)聲走動(dòng)的鬧鐘,果然,又是準(zhǔn)時(shí)的11點(diǎn)半。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫(xiě)一篇記敘文,不少于800字。你我為鄰,相互依存。在有你的世界里,我如癡如醉;在有你的世界里,我流連忘返;在有你的世界里,我永不孤單;在有你的世界里,我安然入睡……書(shū),是你改變了我,謝謝!行文結(jié)構(gòu):本篇記敘文首先說(shuō)自己是一個(gè)自認(rèn)為很乖巧的孩子,但是卻始終得不到老師的關(guān)注,后來(lái)自己心里委屈,變得憤世嫉俗;后來(lái)到了高二,來(lái)了一個(gè)新班主任,由于班主任的三條短信,讓他一點(diǎn)點(diǎn)感受到了溫暖,拾取了信心,改變了自己;最后總結(jié)都是因?yàn)槔蠋?,是他的三條短信改變了我。書(shū),謝謝,是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格,讓我慢慢享受你。 書(shū),謝謝,是你改變了我。只會(huì)靜靜的欣賞你。但只要一碰到你,我的心立刻平靜。不知不覺(jué)間,我從一個(gè)不懂事,愛(ài)玩,很調(diào)皮的小孩成為了與書(shū)為友的小孩。跌跌撞撞的跑去找媽媽?zhuān)瑢⒛阕x給我聽(tīng)。只有期盼著長(zhǎng)大,期盼著看懂你。不再對(duì)你有任何興趣,繼續(xù)我的無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,卻總是在不經(jīng)意間,你那精致的外表掠過(guò)我的心底。翻開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也無(wú)法讀懂。但是仔細(xì)想想,又退后一步,但是又很不甘心,再向前一步,又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間,一只手將你遞給了我。 第一次看到你,大概是在兩歲。是??!每個(gè)人的一生,都經(jīng)歷了許許多多的變化,有理想的變化,愛(ài)好的變化,學(xué)習(xí)的變化,性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化,它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。于是,我開(kāi)始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來(lái),不再闖禍,剛開(kāi)始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的,后來(lái)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí),并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。現(xiàn)在的我愛(ài)好是游泳,一頭扎入水中,我就像一條快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)游去,你說(shuō),這難道不是我愛(ài)好上的變化嗎?記得小的時(shí)候,我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來(lái)了不少的煩惱。因?yàn)椋绻總€(gè)人都扔一塊垃圾在地面,那么就會(huì)給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)?!眿寢屨f(shuō):“那你快點(diǎn)撿呀。在過(guò)了三十分鐘,我才想起來(lái),可是,這時(shí)候,媽媽生氣的走過(guò)來(lái)說(shuō):“你這個(gè)臭丫頭,難道我以前跟你說(shuō)的要保護(hù)環(huán)境,你都忘了嗎?”我說(shuō):“我不是忘了,我只是顧著看電視。保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起,而我卻沒(méi)有做好。雖然它長(zhǎng)相丑陋,但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。久而久之,無(wú)論人為破壞,還是風(fēng)吹雨打,它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng),它真有毅力,真有恒心?。∥覐男牡组_(kāi)始佩服他了。我看到了,有些氣急敗壞,沒(méi)想到我的惡作劇對(duì)它一點(diǎn)兒也沒(méi)用。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“呵呵,你的作品泡湯了吧,看你怎么辦。知了在樹(shù)上不耐煩地叫著,路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。那是一個(gè)赤日炎炎,驕陽(yáng)似火的夏天。這小家伙渾身黑乎乎的,肚子鼓得大大的,腳上還長(zhǎng)著許多絨毛,顯得丑陋極了。我們要正確看待改變,一定要是積極向上的改變。我們可以探討是什么讓我們改變了主意?是迷途知返?是正確地認(rèn)識(shí)了問(wèn)題?改變主意,有些是好的改變,值得提倡。審題:這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。這是一篇命題作文,要求以“改變主意”為題目寫(xiě)一篇記敘文?!庇谑牵{(diào)整心態(tài),除了學(xué)習(xí)之外,每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈,鍛煉身體,勞逸結(jié)合,一面還開(kāi)導(dǎo)我,于是心情終于穩(wěn)定了??傻搅烁叨谀┛荚嚕宜ち藗€(gè)大跟頭,成績(jī)落了很多,我失落得很,心里很悲涼,老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”,我心里挺不是滋味。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了,感覺(jué)好像是如沫春雨般的滋潤(rùn),我欣喜地跳到媽媽的背上,和她一起分享我的快樂(lè)。第一次、第二次測(cè)試之后,他給我媽媽發(fā)來(lái)了第一條短信:“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子,我們家小雨要是像這樣就好了??墒遣恢醯?,他似乎盯上了我,是因?yàn)槲业南嗝??他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼,作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語(yǔ),多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開(kāi)始我懷著敵意,盡量地回避著。我懷疑一切并目空一切,抱著這種思想我跨入了高中二年級(jí)的大門(mén)。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因,我很自卑?!敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫(xiě)一篇記敘文。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。如此題中的“成長(zhǎng)路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。點(diǎn)睛:明確重心法是一些命題作文常見(jiàn)的立意方式,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。 “兒子,媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代,媽媽?zhuān)愕倪@句話,如同一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮我的心底。 “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然,我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼,牽衣頓足,遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。此時(shí),我才明白媽媽剩下的半句話的含義,只因?yàn)槲沂撬膬鹤樱琅f是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。這,還是那個(gè)明媚如花的女子嗎? “媽?zhuān)覀兂鋈プ咦?,散散心? 我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。 猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手去學(xué)校,去公園,去各地旅游。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),看著那些泛黃的剪影映入眼簾。還是找一下以前的筆記本吧,我開(kāi)始扒抽屜。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?,那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了。我眉頭緊皺,心亂如麻。 啪啪……雨腳如麻,打在窗欞之上。 (對(duì))3春秋時(shí)代的合縱政策是由蘇秦提出? 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