轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點(diǎn)建議--文庫(kù)吧資料
2025-04-04 12:01本頁(yè)面
【正文】 正確的記憶方法。讓你講的都能真正被他們吸收，真正起到作用。 （7）利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。當(dāng)我看到他們付出的點(diǎn)滴努力而取得的微小進(jìn)步時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間給與鼓勵(lì)，并及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)和家庭中都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的喜悅，從而穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣。學(xué)困生往往都是意志薄弱者，缺乏學(xué)習(xí)的獨(dú)立自主性，依賴性強(qiáng)。比如課堂提問(wèn)對(duì)學(xué)困生降低難度，作業(yè)、考試成績(jī)以進(jìn)步為準(zhǔn)，設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)等。在差生回答問(wèn)題前，讓他們有充足的思考時(shí)間，誘導(dǎo)他們積極思考。 （3）做到“分散難點(diǎn)，化難為易”那么學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)進(jìn)一步鞏固和提高。 （1）注意理論聯(lián)系實(shí)際，尤其使差生熟悉的事物，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)困生由“要我學(xué)”到“我想學(xué)”是一個(gè)十分可貴的進(jìn)步，但若不及時(shí)地把他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣穩(wěn)定下來(lái)，那一切努力將會(huì)前功盡棄。比如：多找學(xué)困生談心，排座位是照顧學(xué)困生，上課提問(wèn)不忽視學(xué)困生、耐心
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