特殊的考試朗讀-特殊的考試課文原文--文庫吧資料
2025-04-04 07:00本頁面
【正文】 ，真適合當小演員呀！ 五、布置作業(yè) 回家后，幫忙媽媽打掃家里衛(wèi)生。~~ 三、課堂小結(jié)，認知升華 師：好，老師呀，也給大家進行了一場特殊的考試，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：什么呀？ 師：你們低下頭看看自己桌子下面，是否有紙張，又有多少人注意到了，并撿起來了呢？ （師給出幾張照片：班級角落有紙張，班級講臺桌沒整理，班級桌椅沒有排整齊） 師：當看到這些情景時，你是怎么想的？ （最后一張放小白兔看見果皮的照片） 師：如果你是小白兔，當看到香蕉皮的時候，你會怎么想呢？ 師：愛護衛(wèi)生，不是嘴巴上說說，而是要用你們的實際行動來表現(xiàn)。~~~ ：（點評）是呀，熊貓臺長利用果皮給大家出了一場特殊的考試，在不知不覺中，考驗了大家是否用行動來維護公共衛(wèi)生。 ：學到這里，你明白小白兔為什么被錄取了嗎？其他小動物為什么被淘汰了？ 請你用因為~所以~這個句式說一說。當熊貓臺長向大家宣布：小白兔被錄取了。）（23人） 4. 你們說的都很好，可是究竟誰能當小小衛(wèi)生員的主持人，還得請我們的熊貓臺長來宣布。 師：誰是小小記憶王，跟大家分享一下，這個字怎么才能記得住呢？ （換部首，臉，檢）好，現(xiàn)在都記住了嗎？ 3. 同學們，小熊，小猴和小狐貍他們都是來電視臺應聘小小衛(wèi)生員的，但他們見到果皮為什么都沒去撿呢？ 生：怕弄臟了自己。 師：現(xiàn)在，舉起你們的小手，我們來寫一寫。 師：這個字的意思是：一個人的手，把零散的東西撿起來。 生：把果皮撿起來，扔進了垃圾箱。 （3）小熊，小猴都沒理會這個果皮，那么小狐貍撿了嗎？ 師：請我們的男同學齊聲讀一讀第5段。）（師在描寫動作的詞上讀重音） 師：（點評）你的動作真準確，把小猴演得惟妙惟肖的。 師：老師來讀這一段，你邊聽邊演。 師：你找得真完整。那接著，請你們在第四自然段中找出描寫小猴的動詞。朝這個字你也讀得好，大家也跟他讀三遍，它還有一個音讀什么？ 生：zhāo （隨機識字繞與多音字朝。 師：（點評）這是小猴心愛的白手套，所以他不舍得弄臟了。（此時，全班學生都帶上動物頭套） （2）果皮依然躺在地上，第二個看見果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？
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