小班音樂教案6篇-文庫吧資料
2025-04-04 02:38本頁面
【正文】 樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。 C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱，輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)行演唱。 表演輪唱：春天 指導(dǎo)： A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的表情進(jìn)行演唱。 歌曲：春天 指導(dǎo)： A、引導(dǎo)幼兒用連貫的方法演唱第一段、用比較跳躍的方法演唱第二段。 律動(dòng)：豬小弟 練聲曲：小烏鴉 指導(dǎo)： A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)行演唱的方法以及學(xué)習(xí)用輕聲高位進(jìn)行演唱的方法。 三、活動(dòng)結(jié)束。 教師：好，現(xiàn)在小朋友們大聲的跟著老師唱這首歌。 教師。歌曲的名字叫什么呀?老師在歌曲都唱了些什么? (2)教師示唱第二遍。 (1)教師示唱第一遍。 幼兒初步學(xué)唱歌曲。 出示第三張節(jié)奏卡：看看這張有什么不同?有一個(gè)零，這個(gè)零叫做休止符，表示停的意思，當(dāng)我們唱到這個(gè)零的時(shí)候，小嘴巴不能發(fā)出聲音了，我們一起來唱一唱。 出示第二張節(jié)奏卡：老師也把它的叫聲寫到了這里，我們把小鴨子的叫聲一起唱到這個(gè)節(jié)奏里。(咯咯噠、咯咯噠) 出示第一張節(jié)奏卡：老師把母雞媽媽的叫聲寫在了一張紙上，我們來看一看，一個(gè)叉就表示叫一聲，用線連起來的就叫的更快，我們一起來試一試。 教師：今天，老師請(qǐng)了幾位小客人來我們班，你們看看，都有誰來了。 律動(dòng)：《這是小兵》、《日常生活模仿操》 練聲：《小鳥醒來了》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》 二、基本部分。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)開始。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏卡4張。 小班音樂教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 指導(dǎo)幼兒掌握節(jié)奏。 通過本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個(gè)人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)?！薄傊?，孩子們充分開動(dòng)起了自己的小腦筋，想出了許多許多的好辦法?！?正當(dāng)大家討論的熱烈的時(shí)候，小馬語出驚人：“你們想一想，小螞蟻的洞口那么小，豆子這么大，怎么把豆子弄到洞里去呀？”小朋友又開始想辦法。有的說：“把豆子切成一小塊一塊的，小螞蟻就能搬回洞中了。因?yàn)橛辛藢?duì)歌曲的理解和喜愛，幼兒也特別樂意去嘗試表演，如：螞蟻急得直搖頭
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