【正文】 質(zhì)、小數(shù)的四則運算。而關于四則運算的意義，則根據(jù)《標準》“結合具體情境，體會四則運算的意義”的要求未進行概括，從而簡化了教學內(nèi)容，降低了學習的難度。對于這些相關的內(nèi)容，本套實驗教材在本冊安排了“四則運算”和“運算定律與簡便計算”兩個單元?！　∷膭t運算的知識和技能是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識和基本技能?！　《?、教材的編寫特點　　本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點?！　?．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成分析及推理的能力。　　5．了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！　?．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180176?！　∵@一冊教材的教學目標是，使學生：　　1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法?！　∫?、教學內(nèi)容和教學目標　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。本冊實驗教材不僅內(nèi)容涉及數(shù)學教學內(nèi)容的各個領域，為學生探索奇妙的數(shù)學世界提供了豐富的素材，而且注意結合教學內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學文化的閱讀材料、數(shù)學史實等，使學生的數(shù)學學習活動豐富多彩、充滿魅力。學期教學計劃 篇7　　四年級的小學生已經(jīng)具有了一定的知識和生活經(jīng)驗，對自然與社會現(xiàn)象有了一定的好奇心。知道學生基本通過高中歷史會考。積極參與每年進修學校組織的遠程培訓計劃?！　∪?、繼續(xù)教育計劃　　積極參與學校安排的校外培訓，參加永和中學公開課和晉江歷史教研，參加泉州市高二歷史岳麓版專家歷史回訪暨教學觀摩活動。在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平?！　∥以诮虒W中認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。作為高二備課組組長，根據(jù)高二教學的實際和教學的難點，定時進行備課組活動，解決有關問題目的在解決教學重難點，統(tǒng)一知識結構，統(tǒng)一教學進度，探討教學設計，取長補短，采取眾長?！　∥遗⑴c歷史教研組內(nèi)的課題研究，積極參加校際、教研組、備課組教研活動。發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在這個過程中，教師重點培養(yǎng)了學生的閱讀法，表格比較法，歸納總結法等等基本歷史學習能力。并在會考前的最后階段，將對個別會考有一定危險性的學生實行個別輔導。理科班歷史科目的學習目標在主要在于高二的學科等級會考，因此本學期前半學期的教學主要是完成必修三的教學內(nèi)容并提高學生的學習興趣，將他們提前帶入會考氛圍當中?！　≡诘谝淮蔚膫湔n組教研時，我就與其他兩個科任老師按照文理不同制定好教學任務?！　〔贾檬罴儆嘘P工作?！　∑咴路荩骸　∽龊脤W生的操行和成績評定工作?！　∽龊卯厴I(yè)班學生的報考及招生工作　　合格學校建設資料整理和準備?！　×路荩骸　≈朴営媱潱M織有效復習?！　⌒W組廣播操暨大課間活動評比?！　∑谥匈|(zhì)量調(diào)研、分析、反饋?！　「鲗W科隨堂聽課?！　∷脑路荩骸　〉谝淮谓處煱割^工作檢查與反饋。　　做好20xx年合格學校建設進度報表的各項統(tǒng)計。　　評選區(qū)級優(yōu)秀畢業(yè)生?！　≈贫ń虒幑ぷ饔媱?。教師要努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強與家長聯(lián)系，促進學生學業(yè)成績的提高?！　。?）、教師要堅持內(nèi)鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學生做個樣子?！　。?）鼓勵并督促教師在學習中提高，集中學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，自覺做好摘抄，不斷提高自身素質(zhì)。　?。?）做好全體教師的在崗培訓工作，校本研修工作。　?。ㄈ┨嵘處煂I(yè)水平。積極開展豐富多彩的活動，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使教學、活動體現(xiàn)出新的特色?！　。?）加強以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統(tǒng)一。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業(yè)務學習制度，向集體要智慧，向課堂要效益。同學科、同年級教師相互聽課學習，開展小型研討，在共同學習、研究中提升教學水平。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂預設有效性和針對性。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動，加強教學研究，提升教師上課、評課能力，提高每一堂課的效果。從小培養(yǎng)學生良好的寫字、閱讀、觀察、思考、發(fā)言、交際等學習習慣?！　。?）嚴肅考風考紀，做好平時自測與抽測，期中、期末普測與質(zhì)量分析?！　。?）優(yōu)化學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，作業(yè)的批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質(zhì)量。主要做六方面的工作：　?。?）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學情，寫好教案，嚴禁不備課上課。教導處采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加大課程計劃執(zhí)行的督查力度，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展?！　∪?、具體工作　?。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理　　嚴格執(zhí)行《湖南省義務教育中小學課程設置標準》，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時?！　∫越虒W研究為中心，著力提升教師專業(yè)水平。學期教學計劃 篇5　　一、指導思想　　充分發(fā)揮“規(guī)范、教研”的功能，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，強化教學常規(guī)全程管理，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量；貫徹“質(zhì)量課堂”理念，加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，狠抓教學常規(guī)管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。這是搞好教學的關鍵?！　【慕M織課堂教學，精心組織課外實踐活動?！　〗處熣n前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程?！　∷?、教學措施　　教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。這是一個艱巨的任務。這是教學目標。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系?！　?，根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育?！　《?、教學工作目標　　1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。學期教學計劃 篇4　　一、指導思想　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面?！　《嗦?lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣?！　「倪M教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣?！　≌莆针娀瘜W的基本原理?！　《?、教學任務　　理科選修班完成選修(4)的教學任務，　　使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。本學期周課時為4節(jié)，上課內(nèi)容為選修4《化學反應原理》　　一、教學目的　　嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量。　　二、現(xiàn)狀分析　　基本情況：　　高二年級共有12個班，其中前2個班為重點班，4個班為本科班。　?。?）組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量　　教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，根據(jù)嘗試教學理論，“練后講”的基本特征，在教學實踐中邱學華逐步形成了一套基本操作模式，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。因此，在制定每節(jié)課（或活動）的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現(xiàn)和貫徹。　　了解科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術觀和價值觀?！　。ㄈ┣楦袘B(tài)度及價值觀：　　認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要