大班音樂說課稿-文庫吧資料
2025-04-03 23:00本頁面
【正文】 音樂學習做了恰到好處地引出，這個時候孩子已經(jīng)很想知道小花鴨哭的真正原因了，我們可以很自然過渡：“讓我們現(xiàn)在就來聽聽，小花鴨到底為什么哭了吧。重要的是一個為什么會讓他們積極地去思考小花鴨哭的可能性，并能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗來回答問題。創(chuàng)設這樣的環(huán)境就需要老師多提開放性的問題，盡量一問多答，充分挖掘幼兒的思維能力。） 師：小花鴨怎么了？幼：小花鴨哭了?！ 〕鍪菊n件一，引導幼兒談話?！ 《喾N感官參與法：活動中，我將引導幼兒想一想、說一說、看一看、聽一聽、學一學、唱一唱、演一演等多種感官的參與，促幼兒對音樂學習產生濃厚的興趣?！ ∮腥W法――學海無涯樂作舟 在本次活動中，我將以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加表現(xiàn)活動，精選的學法有： 體驗法：心理學指出，凡是人們積極參加體驗過的活動，人們會對活動的感覺和內容的印象更為深刻。 情境教學法：這種方法指在教學過程中教師有目的地創(chuàng)設具有一定情緒色彩的形象和場景，以引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)，心理機能得到發(fā)展。聽就是教師的語言啟發(fā)和音樂的動人熏陶。因此，本次活動中我除了以可愛、親切的形象，飽滿的情緒影響孩子外，我還精選了以下幾種教學方法： 視聽唱法：這種方法主要是根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒語言發(fā)展的特點而采用的。 三、教法學法 科學教法――輕松引領師幼互動 新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”?！ ∥镔|準備：關于歌曲的多媒體課件、歌曲磁帶、鴨媽媽及小花鴨的頭飾?！ 】傊覍⒎e極樹立目標的整合觀、科學觀，力求形成有序的目標運作程式?！ 「鶕?jù)目標，我把活動重點定位于：理解歌曲的
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