小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)小松鼠找花生教案三篇-文庫吧資料
2025-04-03 12:06本頁面
【正文】 習(xí)第五段 1．指導(dǎo)看圖二。 ?。?）指名讀句子?！ ?．理解“自言自語”。 2．討論： ?。?）小松鼠是怎樣找花生的？（指名讀第一句） ?。?）從“每天都到花生地里去”可以看出什么？ ?。?）小松鼠有沒有找到花生果呢？ 3．指導(dǎo)朗讀。 8．師述：冬天到了，雪花漫天飛舞?！ ?．出示生字：等。 5．聽了蚯蚓的話，小松鼠很高興?！ ?．指導(dǎo)朗讀?！ ?．出示卡片：蚯蚓?！ ?．填空：樹林（ ）種了許多花生，（ ），（ ）的小花，真（ ）。 2．填上合適的詞。讀出小松鼠高興的語氣?！ 。?）這些花生不光長(zhǎng)著“綠油油的葉子”，還開著什么樣的小花？ （4）理解“黃燦燦），結(jié)合圖畫?！ ?．理解詞句。（出示圖一） 這是什么地方？樹林長(zhǎng)著什么？圖上畫了誰？它在干什么？花生長(zhǎng)得怎么樣呢？ 2．指名讀第一段?！ ?．師生正音?！ ?．再讀課文，難讀的句子多讀句子?！ 〉谝徽n時(shí) 一．揭示課題 1．指名讀課題?！ ≌n外：朗讀課文?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng)：多媒體可課件?！ ?．使學(xué)生了解花生果結(jié)在地下的特征，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)自然的興趣。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。誰能全部讀準(zhǔn)生字，誰就是冠軍 評(píng)議學(xué)生讀的情況 全班齊讀，收生字卡片 開單軌火車，只要求拼出字音，不要組詞(重視給學(xué)生二次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)) 開雙軌火車，一人讀生字，一人組詞(滲透課后練習(xí)“我會(huì)讀”的詞語開花) 五、生字回文，讀課文 把字寶寶請(qǐng)回課文，全班右手指著字齊讀課文 指導(dǎo)讀好第一自然段 讀后老師的小結(jié) 六、寫生字 再次認(rèn)識(shí)“生”字，用“生”組詞(3個(gè)以上) 學(xué)生觀察“生”說說怎樣才能寫好“生”字 學(xué)生自由說寫法，師小結(jié)提示 ?、儇Q要寫在豎中線上 ?、诘谝粰M要寫在橫中線上 ?、廴龣M的距離、長(zhǎng)短有什么特點(diǎn)? 老師范寫，學(xué)生書空 學(xué)生書寫，師巡視學(xué)生的坐姿與拿筆姿勢(shì) 同桌欣賞 七、布置作業(yè)：了解花生的一些知識(shí) (自己觀察 問家人 3查
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