草優(yōu)秀教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 05:26本頁(yè)面
【正文】 ） 這就是我們所去的大草原了。熊熊的野火也燒不完這些頑強(qiáng)的小草，來(lái)年春風(fēng)一吹，它們又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)了。現(xiàn)在，先請(qǐng)大家閉上眼睛一邊欣賞音樂(lè)，一邊跟著老師到大草原去?！ 。?、情感描述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ?。?、懂得句子野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的含義?！ ?dǎo)練重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情?！ 。?、能說(shuō)出詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強(qiáng)不屈?！ ⒂^欣賞： “一起來(lái)看看，哪個(gè)小區(qū)的花草種的最好？” 幼兒欣賞自己和同伴的畫?！ ∈种更c(diǎn)花： 用手指蘸上紅、黃顏料點(diǎn)花?！ ?chuàng)作提示： “快快種上密密的小草，讓新房子小區(qū)的花園漂亮起來(lái)！” 鼓勵(lì)幼兒用棉簽畫短直線?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 用棉簽畫短直線?！ 〈竽懙匕匆庠柑懋?。我考慮到小班幼兒年齡小，對(duì)涂鴉很感興趣，特別是畫小花小草，所以我設(shè)計(jì)了藝術(shù)活動(dòng)《花和草》?！ 恫荨穬?yōu)秀教案3設(shè)計(jì)思路： 美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。并非植物科學(xué)分類中的一個(gè)單元，與草本植物相對(duì)應(yīng)的概念是木本植物。帶領(lǐng)幼兒去外面草坪上做游戲。（對(duì)邊折、撕、粘貼） ?。ǘ┯變核?、粘貼，教師要巡回指導(dǎo)并提出要求：固體膠不能在桌子上亂涂，撕壞的紙放在塑料筐內(nèi)。）第五步：用固體膠在長(zhǎng)條的底端逐一粘上。你們?cè)敢飧蠋煂W(xué)習(xí)，用手撕小草送給喜洋洋它們嗎？出示撕好的小草作品，請(qǐng)幼兒觀察小草的顏色及樣子。這可怎么辦呢？我們小朋友愿意幫助它們嗎？有什么好辦法呢？幼兒自由討論?！ 煟涸瓉?lái)灰太狼今天來(lái)是想搞破壞的，看看它做了什么壞事？（出示圖3）幼兒回答?！ 煟合惭笱蠛退幕锇閭?cè)诓萜荷铣灾c(diǎn)心開心的玩著。 活動(dòng)難點(diǎn)： 逐步掌握撕紙要領(lǐng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 綠色折紙若干，固體膠人手一份，音樂(lè)，課件ppt?！ ?、操作、表達(dá)能力?！ ?、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”?！ ⌒“倏疲翰菔且话闶侵覆荼局参?Herb)，是一類植物的總稱?！ 』顒?dòng)反思： 孩子在活動(dòng)中能隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長(zhǎng)的茂盛又很綠，當(dāng)問(wèn)到草地上的小路是怎么來(lái)的？孩子們的回答是各種各樣的。鼓勵(lì)幼兒自由走動(dòng)，互相觀摩，比一比誰(shuí)編織的種類最多、最漂亮。 教師和幼兒一起收集各種小野花，結(jié)合形狀各異的草葉、草莖等制作花環(huán)、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品?！ ∠蛴變航榻B一些對(duì)人類有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全?！ 『?jiǎn)要向幼兒介紹小草還可以當(dāng)燃料、制造肥料以及有些草還能做藥材的知識(shí)。 ?。?、引導(dǎo)思考：除了野草外，人們?yōu)?
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