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【必備】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)7篇-文庫(kù)吧資料

2025-04-03 04:35本頁(yè)面
  

【正文】 唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,融會(huì)貫通,提高他們的素質(zhì)。第七單元是讓學(xué)生觸摸時(shí)代的脈搏,與現(xiàn)實(shí)生活融合,熱愛(ài)生活。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)民族民間音樂(lè)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇5  一、教材分析:  本冊(cè)教材共有八個(gè)單元:第一單元、第六單元是對(duì)大自然的歌唱,主要讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中感受人與自然的和諧?! √醿?yōu)補(bǔ)差的途徑:A、通過(guò)課堂教學(xué)?! 「鶕?jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果?! 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率?! ∷??! 。?)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜?! ∽R(shí)讀樂(lè)譜  (1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)?! 。?)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作?! 。?)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽??! 。?)能夠背唱4~~6首歌曲。 ?。?)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)?! 』旧夏苷莆战滩囊?guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴(kuò)展音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?! ⊥ㄟ^(guò)音樂(lè)游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。在歌唱、舞蹈方面,表現(xiàn)非常好。對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇4  一、學(xué)生的基本情況  三年級(jí)有四班,學(xué)生的情況基本一樣活潑好動(dòng),對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對(duì)音樂(lè)也不例外,每周音樂(lè)課都被他們期待著?! ∪M教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,隨筆和反思等,本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文?! ?敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化  三、主要工作及措施:  加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺(jué)悟建設(shè)?! ×⒆阏n堂,加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究?! 《⒐ぷ髂繕?biāo):  認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),不走過(guò)場(chǎng),保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂(lè) 篇3  一、指導(dǎo)思想:  本學(xué)期,我校音樂(lè)教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究?! 」膭?lì)、表?yè)P(yáng)法:通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! 「鶕?jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果?! ∫虻刂埔说卦O(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué),發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng),積極探索,勇于開(kāi)拓,努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念?! ∫e極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中,陶冶情操、凈化心靈。  四、教學(xué)重點(diǎn):  有趣的聲音世界大雨和小雨國(guó)旗國(guó)旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó)好朋友新年好各族小朋友在一起快樂(lè)小舞曲兩只小象在動(dòng)物圓里  五、教學(xué)難點(diǎn):  音的長(zhǎng)短、低音、對(duì)音樂(lè)的欣賞能力?! ∮煤?jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏?! 【€(xiàn)條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)。  (三)創(chuàng)造  用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音?! ∧茏骱?jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演?! ∶繉W(xué)年背唱46首歌曲。  聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲片段,初步感受風(fēng)格。  體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)。  具體目標(biāo):  (一)感受與鑒賞  感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂(lè)器模仿?! ∧茏匀坏亍⒂斜砬榈馗璩?,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)?! ∪?、教學(xué)目的:學(xué)段目標(biāo):  激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興
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