【摘要】 系列微專題6:溶液中粒子濃度的比較 1.明確兩大理論,構(gòu)建思維模型 (1)電離理論 ①弱電解質(zhì)的電離是微弱的,電離產(chǎn)生的微粒都非常少,同時(shí)還要考慮水的電離。如氨水中: c(NH3·...
2025-04-03 03:50
【摘要】 系列微專題1:反應(yīng)熱的大小比較 1.與“符號(hào)”相關(guān)的反應(yīng)熱比較 對(duì)于放熱反應(yīng)來說,ΔH=-QkJ·mol-1,雖然“—”僅表示放熱的意思,但在比較大小時(shí)要將其看成真正意義上的“負(fù)號(hào)”,...
2025-04-03 02:47
【摘要】 課時(shí)2 沉淀反應(yīng)的應(yīng)用和沉淀溶解平衡圖像 目標(biāo)與素養(yǎng): ——沉淀的生成、溶解和轉(zhuǎn)化。(變化觀念與平衡思想) 。(宏觀辨識(shí)與科學(xué)探究) 沉淀反應(yīng)的應(yīng)用 1.沉淀的生成 (1)...
2025-04-05 05:43
【摘要】 第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 目標(biāo)與素養(yǎng): 。(宏觀辨識(shí)) ,能用焓變和熵變說明化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向。(變化觀念與模型認(rèn)知) 一、自發(fā)過程和自發(fā)反應(yīng) 1.自發(fā)過程 (1)含義:...
2025-04-05 06:02
【摘要】 第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 課時(shí)1 沉淀溶解平衡與溶度積 目標(biāo)與素養(yǎng): 、特征和影響因素。(宏觀辨識(shí)與平衡思想) 。(證據(jù)推理與模型認(rèn)知) 一、沉淀溶解平衡 1.沉淀溶解...
2025-04-05 05:48
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第2課時(shí)化學(xué)平衡的移動(dòng)新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題我們知道,不同溫度下物質(zhì)的溶解度不同,對(duì)于達(dá)到溶解平衡的飽和溶液,改變
2024-11-25 18:29
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO。有人
2024-11-25 19:33
【摘要】 系列微專題2:“控制變量法”探究反應(yīng)速率的影響因素 “控制變量”實(shí)驗(yàn)探究題主要是以表格或圖像的形式給出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),讓學(xué)生找出每組數(shù)據(jù)的變化對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,或給出影響化學(xué)反應(yīng)速率的...
2025-04-03 04:10
【摘要】 (教師用書備選) 1. 2. 化學(xué)反應(yīng)速率與平衡常數(shù)的計(jì)算模板 (1)列出“三段”——起始、轉(zhuǎn)化、平衡 ①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式; ②找出各物質(zhì)的起始...
2025-04-03 04:20
【摘要】化學(xué)平衡第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)學(xué)案1.可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)(1)溶解過程的可逆性一定條件下的飽和溶液中:固體溶質(zhì)溶液中的溶質(zhì)(2)可逆反應(yīng)①概念在________________下,既能向__________方向進(jìn)行又能向__________方向進(jìn)行的反應(yīng)。②表示方法約定采用________表示,把從左向右的反應(yīng)稱作__________,從右向左的反應(yīng)稱作_
2025-04-22 23:55
【摘要】 第2課時(shí) 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 目標(biāo)與素養(yǎng):,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。(變化觀念與平衡思想)。(證據(jù)推理與模型認(rèn)知)。(變化觀念與平衡思想) 1.化學(xué)平衡的移動(dòng) (1)內(nèi)容:由于溫度...
2025-04-03 04:06
【摘要】 系列微專題4:一元強(qiáng)酸(堿)與一元弱酸(堿)比較 比較內(nèi)容 相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸(a)和醋酸(b) 相同c(H+)的鹽酸(a)和醋酸(b) c(H+)或物質(zhì)的量濃度(c) c(...
2025-04-03 04:02
【摘要】教案課題:第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)(三授課班級(jí)課時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)與技能理解化學(xué)平衡常數(shù)的概念,掌握有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算過程與方法能用化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-28 01:11
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章本章我們將要學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向(推動(dòng)力)、化學(xué)反應(yīng)的快慢(速率)和化學(xué)反應(yīng)的限度(反應(yīng)物能否全部轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物)三方面內(nèi)容,它們是化學(xué)原理的重要組成部分,學(xué)好這些知識(shí)對(duì)深入地學(xué)習(xí)化學(xué)具有重要意義?;瘜W(xué)反應(yīng)速率的研究對(duì)象是任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。研究化學(xué)反應(yīng)速率對(duì)人類的生產(chǎn)生活提供了很大幫助
2024-11-27 18:22
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí))姓名班級(jí)學(xué)號(hào)【課標(biāo)要求】:1.了解濃度、壓強(qiáng)、溫度等外界條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響。2.掌握用化學(xué)平衡的移動(dòng)原理來定性定量地分析化學(xué)平衡問題。3.了解平衡移動(dòng)原理的重要意義,學(xué)會(huì)解決問題的科學(xué)方
2024-11-28 03:08