【合作學習的課堂教學活動化設計】小學數(shù)學六年級下冊-第一單元圓柱與圓錐-第2課時圓柱的表面積(一)-文庫吧資料
2025-04-03 01:14本頁面
【正文】 手操作，再根據(jù)展開圖就能求出圓柱的側面積。，即“化曲為直”的活動經(jīng)驗，即把圓柱體紙筒沿圓柱的高剪開，側面展開后是一個長方形；另一種是用一張長方形紙卷成圓柱。如果接口不計，至少需要用多大面積的紙板？1. 我的思路：2. 解決圓柱體表面積的關鍵：，請用畫圖、演示等方法說明。，養(yǎng)成良好的數(shù)學觀察、操作、推理習慣。因此結合《圓柱的表面積》這一知識的特點，將本課的教學目標設定如下： ，理解圓柱體側面展開圖與圓柱體側面之間的一一對應關系。對于圓面積的計算是學生已掌握的知識，學生以前學過的面
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