【正文】 宏為人和藹平易，喜歡薦舉后進(jìn)。等到楊廷和等離開內(nèi)閣，費(fèi)宏擔(dān)任內(nèi)閣首輔?！按蠖Y”之爭中，各位大臣與嘉靖帝據(jù)理力爭，嘉靖帝不能忍受。費(fèi)宏請求(皇帝)勤政、務(wù)學(xué)、納諫，皇帝批復(fù)已知曉。正德五年進(jìn)升尚書。弘治年間，擢升為左贊，,在東宮中擔(dān)任直講，晉升為左諭德。翻譯：費(fèi)宏，字子充,鉛山縣人。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。文句通順是語言表達(dá)的一般要求，凡是語言表達(dá)都必須遵從。二是意譯為輔，文句通順?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不可憑大意去翻譯。上：上奏。（2）坐：獲罪。特：另外。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。故選D?！卞e誤，根據(jù)原文“無何，又因宏子懋良坐罪下吏，攻之益力，復(fù)錄前后劾疏上之。選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的對比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。故選A。A選項(xiàng)“古人在冠禮之后都必須取字。14．此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。等到《武宗實(shí)錄》修成，費(fèi)宏提議讓他來擔(dān)任僉事，席書因此怨恨費(fèi)宏。句子“故由他曹改用”的意思是“原來是從其他部門改用過來的”所以中間不能斷開，“改用”后斷句，所以排除選項(xiàng)CD，“成”做的“《武宗實(shí)錄》”的謂語，所以不能斷開，“成”后斷句，所以排除選項(xiàng)A，故選B?！窘馕觥?3．本題考查文言文斷句能力。13．B14．A15．D16．(1)只在公疏上署名，不曾另外勸諫，因此皇帝很欣賞他。解答時，更要注意對象前面的修飾語，同時結(jié)合文章內(nèi)容仔細(xì)揣摩其內(nèi)在的意蘊(yùn)，明確作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。解答時要特別關(guān)注其對象的特點(diǎn),探究作者為何寫這一對象?！笨芍詈蠼鑴游飩兊谋瘧K命運(yùn)凸顯了戰(zhàn)爭的慘烈，預(yù)示了法軍的慘敗結(jié)局；從而解釋了主題?，F(xiàn)在是一片沉寂?！笨芍诙螌憯橙诉M(jìn)攻后動物們的表現(xiàn)，它們受到炮火驚嚇而焦躁不安，顯示戰(zhàn)火已經(jīng)迫近，從側(cè)面表現(xiàn)出形勢更為緊迫，故事情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展；由文章“鏡面似的水四分五裂，一只天鵝在卷成漩渦的一大堆帶血的羽毛里慌慌張張地游著?？偹玖畈坷镩_始驚慌起來。幾個傳令官或馬弁穿著軍便服在廚房附近擺來擺去，穿著紅褲子的園丁拿著耙子在大庭院里安閑地松散沙土。③襯托環(huán)境，或者具有象征意義。小說中物象的基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主題。”由此可見標(biāo)題標(biāo)題蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的諷刺意味?！败婈?duì)是完全垮了。從藝術(shù)效果上看，“打完這盤臺球” 與小說開篇描寫戰(zhàn)爭場景形成反差，制造懸念，引起讀者的閱讀興趣；在人物刻畫方面，“可元帥是見不著的。解答時可從以下五個角度分析：一是思考標(biāo)題的表層含義和在文中的含義；二是思考題目是否點(diǎn)明寫作對象的特點(diǎn)或?qū)懽鲀?nèi)容；三是思考題目是否表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度；四是思考題目是否揭示文章的主旨或哲理；五是思考題目是不是文章的線索。故選C。C選項(xiàng)“又反映了他年輕氣盛的一面。12．①第一次寫鵝、野雞、孔雀、馬這些美麗可愛的動物，營造了和平寧靜的氛圍，和前線的緊張氣氛形成鮮明對比，突出了司令部大戰(zhàn)前的安逸享樂；②第二次寫敵人進(jìn)攻后動物們的表現(xiàn)，它們受到炮火驚嚇而焦躁不安，顯示戰(zhàn)火已經(jīng)迫近，從側(cè)面表現(xiàn)出形勢更為緊迫，故事情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展；③最后借動物們的悲慘命運(yùn)凸顯了戰(zhàn)爭的慘烈，預(yù)示了法軍的慘敗結(jié)局；作者借此對昏庸無能的法軍指揮階層進(jìn)行了無情地批判，揭示了主題。最后排除定答案，根據(jù)“知識性錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識性錯誤”的選項(xiàng)挑選出來，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答案?！军c(diǎn)睛】對文章內(nèi)容的篩選和歸納，首先瀏覽選項(xiàng)標(biāo)敏感點(diǎn)，敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。全球軍用無人機(jī)市場一直被美國造無人機(jī)霸占，中國在很大程度上對美國在無人機(jī)行業(yè)的統(tǒng)治地位構(gòu)成了威脅”可知《美國BusinessInsider中文站》側(cè)重報(bào)道中國無人機(jī)的迅猛發(fā)展給美國帶來了壓力和威脅?！笨芍缎氯A網(wǎng)》側(cè)重介紹我國無人機(jī)在防汛抗洪方面的應(yīng)用優(yōu)勢，彰顯中國在無人機(jī)領(lǐng)域技術(shù)的先進(jìn)；由材料二“通過集成深度學(xué)習(xí)技術(shù)，大疆無人機(jī)產(chǎn)品已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自動檢測識別及人物手勢分析，工業(yè)和消費(fèi)級無人機(jī)也擁有了自動控制、定位導(dǎo)航、拍照攝影等功能，尤其是加入計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)和深度學(xué)習(xí)算法后，定位精度、拍攝效果以及交互方式等都取得了巨大突破。此題要求結(jié)合材料分析，由材料一“江西省防總秘書長、水利廳副廳長徐衛(wèi)明將水上遙控救生機(jī)器人形容為“水上無人機(jī)”。9．本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。”可知“也在定位精度、拍攝效果等方面取得突破”的是“工業(yè)和消費(fèi)級無人機(jī)”，而不是“大疆無人機(jī)產(chǎn)品”。B選項(xiàng)張冠李戴，“也在定位精度、拍攝效果等方面取得突破。先在選項(xiàng)中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項(xiàng)在原文中的對應(yīng)句。8．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。”可知在技術(shù)上“還沒”趕上美國。C選項(xiàng)“不僅在技術(shù)上趕上了美國無人機(jī)”錯，根據(jù)原文“中國還準(zhǔn)備提高無人機(jī)衛(wèi)星通訊能力?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。7．C8．B9．第一問：①《新華網(wǎng)》側(cè)重介紹我國無人機(jī)在防汛抗洪方面的應(yīng)用優(yōu)勢，彰顯中國在無人機(jī)領(lǐng)域技術(shù)的先進(jìn)；②《南方網(wǎng)》側(cè)重介紹大疆創(chuàng)新作為全球消費(fèi)級無人機(jī)的領(lǐng)頭羊，在技術(shù)創(chuàng)新、人才引進(jìn)等方面的巨大投入；③《美國BusinessInsider中文站》側(cè)重報(bào)道中國無人機(jī)的迅猛發(fā)展給美國帶來了壓力和威脅。其次將選項(xiàng)與對應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對應(yīng)句時，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯誤選項(xiàng)。然后首先將題干與選項(xiàng)進(jìn)行對比，看題干問的是什么，選項(xiàng)回答的是什么，看看是不是考查答非所問類試題?！军c(diǎn)睛】解答此題時要在原文中找對應(yīng)句。D選項(xiàng)曲解文意，“如果在縣衙的實(shí)征冊沒有被毀或未散佚”概括不全面，地方官府依賴鄉(xiāng)里冊書所藏的實(shí)征底冊的原因還有實(shí)征底冊更貼近現(xiàn)實(shí)和州縣官吏更換頻繁等。B選項(xiàng)因果顛倒，由原文“黃冊制度逐漸陷入紊亂和廢弛狀態(tài)，因此，在很多地方黃冊演變?yōu)橥骄咛撁摹畟蝺浴?。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。故選C。C選型張冠李戴，“黃六鴻在《?；萑珪分杏涊d了實(shí)征冊的編制方法”錯，由原文“此種編制方法應(yīng)該反映了大多數(shù)州縣的情形。5．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。”可知，清代的實(shí)征冊是先由上至下將應(yīng)征錢米總數(shù)分配到各級，再由下至上匯總到州縣。C選項(xiàng)以偏概全，“每年主持編纂”錯，明代并沒有每年編纂，且“很快得到推廣”的是明代實(shí)征冊，與清代無關(guān)?！卞e誤，根據(jù)原文“明太祖朱元璋建國之初即在丈量土地、清查人口的基礎(chǔ)上制定了魚鱗圖冊與賦役黃冊制度。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”，要求選出的是“正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。【點(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度”錯誤，不能說“建立”……“制度”，搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“制定”……“制度”。A選項(xiàng)成分贅余，“近40多”錯誤，濫用表約數(shù)，去掉“近”或“多”。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。3．本題主要考查辨析并修改病句的能力。根據(jù)語境可知此處是指苗族文化豐富多彩，所以此處應(yīng)該用成語“多姿多彩”。多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣（多種姿態(tài)，多種色彩)。變化無常：沒有一定的規(guī)律，難以捉摸。根據(jù)語境可知此處是景點(diǎn)美好的東西很多，看不過來，所以應(yīng)該用成語“美不勝收”。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。擊節(jié)嘆賞：形容對詩文、音樂等的贊賞。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。承前句“石洞村”應(yīng)以“村旁有一個喀斯特地貌溶洞”相接；另“閃閃發(fā)光”為“光線照射”的結(jié)果，綜合考慮C最符合題意，故選C。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 ——王羲之書法不僅是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。 ——蘇軾④體象卓然，殊今異古。 ——?dú)W陽詢②圓而且方，方而復(fù)圓。評卷人得分七、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但一些獨(dú)具創(chuàng)意的廣告也會給人一種眼前一亮的感覺。新中國成立以來，隨著人們對唐三彩的關(guān)注增多，以及唐三彩復(fù)原工藝的發(fā)展，唐三彩成為饋贈親友的良品。造型一般可以分為動物、生活用具和人物三大類，形態(tài)自然、線條流暢，生動逼真。它在中國陶瓷史上是一個劃時代的里程碑，因?yàn)樵谔埔郧?，只有單色釉，最多就是兩色釉的，而“唐三彩”出現(xiàn)，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同時運(yùn)用的實(shí)例。唐代是中國封建社會的鼎盛時期，經(jīng)濟(jì)繁榮興盛，文化藝術(shù)群芳爭艷。要求。（3）孔子在《論語十則》中提出了對待“賢”與“不賢”態(tài)度的句子是“________________，________________”。（1）莊子《逍遙游》中“________________，________________”表明列子雖然能御風(fēng)而行，可還有局限，不能做到絕對的自由。18．這兩首詩雖內(nèi)容各異，但都體現(xiàn)了一個“思”字，請結(jié)合詩句簡要分析這兩首詩中“思”的異同。C．范詩通過兩個典型細(xì)節(jié)“等”“詢”，將強(qiáng)烈感情濃縮于此，真切而熾熱，撼人心靈。17．下列對兩首詩內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．王詩先寫于州橋踏月，思念家鄉(xiāng)，后寫在家鄉(xiāng)賞月，因再次聽到生民哭聲而憶及汴京。④州橋：與王詩所永為同一座橋。指在王安石金陵住宅不遠(yuǎn)處的鐘山。忍淚失聲詢使者：幾時真有六軍來？（注）①州橋：位于汴梁（今河南省開封市），本詩為王安石晚年退居金陵回想舊游汴京所作。今夜重聞舊鳴咽，卻看山月話州橋。評卷人得分四、詩歌鑒賞閱讀下面兩首宋詩，完成各題。（1）第署名公疏，未嘗特諫，以是帝心善之。費(fèi)宏遭到張璁、桂萼等人的嫉恨，多次被他們彈劾，后因張璁、桂萼等指使的奸人王邦奇的誣告，被迫辭職離開了朝廷。費(fèi)宏請辭時皇上極力挽留，后來還賜給他銀質(zhì)勛章，他死后倍享殊榮。C．費(fèi)宏和藹平易，深得圣寵。B．費(fèi)宏行事持重，恪盡職守。15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．費(fèi)宏年輕有為，博學(xué)多才。帝王所用或與之有關(guān)的事物常冠以“御”字。B．首輔：即首席大學(xué)士，明典制雖未明文規(guī)定其名，但慣稱內(nèi)閣主要柄政者為首輔。明武宗無后，由堂弟興獻(xiàn)王朱祐杬之次子朱厚熜繼承大統(tǒng)。（節(jié)選自《明史未幾卒，年六十有八。數(shù)有咨問，宏亦竭誠無隱。偕李時召入無逸殿，與周覽殿廬，從容笑語，移時始出。再遣行人即家起官如故。間一歲萼亦入矣。時六年二月也。于是奸人王邦奇承璁、萼指，上書污故大學(xué)士廷和等，并誣宏。宏亦連疏乞休。及璁居兵部，宏欲用新寧伯譚綸掌奮武營，璁遂劾宏劫制府部。萼遂與璁毀宏于帝，言宏納郎中陳九川所盜天方貢玉，受尚書鄧璋賕謀起用，并及其居鄉(xiāng)事。萼言：“詩文小技，不足勞圣心，且使宏得馮寵靈，凌壓朝士。其見尊禮，前此未有也。宏每示裁抑，璁、萼亦大怨。而是時席書、張璁、桂萼用事。宏為人和易，好推轂后進(jìn)。及廷和等去位，宏為首輔?！按蠖Y”之議，諸臣力與帝爭，帝不能堪。宏請勤政、務(wù)學(xué)、納諫，報(bào)聞。五年進(jìn)尚書。武宗立，擢太常少卿。甫冠，舉成化二十三年進(jìn)士第一，授修撰。評卷人得分三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。11．小說以“打完這盤臺球”為題，有什么作用？請簡要分析。C．大尉陪著元帥打臺球，他球技高超卻在開始時有意落后，反映了這個軍官投機(jī)鉆營的心理；后來他卻連著打了幾桿好球想贏，又反映了他年輕氣盛的一面。（有刪改）10．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．小說開頭采用擬人手法描寫大炮和機(jī)槍，生動形象地寫出了法軍軍隊(duì)的嚴(yán)陣以待，渲染出一種緊張的戰(zhàn)前氛圍，和司令部的輕松享樂氛圍構(gòu)成鮮明對比。沒有別的聲響，只有雨點(diǎn)落在灌木上的聲音，小土山下隱約的鼓聲；在滲透雨水的路上還有一種有如羊群狂奔的踏步聲……軍隊(duì)是完全垮了。這是最后一聲炮。有一顆竟在水池上空爆炸了。元帥只差一分了。十七分！十八分！十九分！幾乎來不及記分了。他們在等候命令……不過，死是無須等候命令的，于是這些人就整百整百地死去。等他的命令！那些可憐人，正是在等候啊！沒有人明白為什么待在那里毫無動作。正在這時，一匹跑得四蹄翻飛的馬奔到了院子里。到底還是年紀(jì)太輕！你看他忘記了他玩的花樣，連著打了兩桿子好球，幾乎要贏這盤球。我不是對你們說過，沒有任何東西可以阻礙他打完他那盤球嗎？“該你了，大尉。大家都要求見元帥?？偹玖畈坷镩_始驚慌起來。從一片一片的淺草地里，升起一大片鑲著黑邊的紅云。”這時候騷亂更厲害了。副官們都奔到窗口。這是他的拿手好戲，嘬球的效果！……看！又是一片火光，緊跟著又是一片。大家都嚇了一跳，焦慮地你看看我，我看看你。突然，天上閃過一發(fā)炮彈的火光。這盤球打得真精彩。應(yīng)該照這樣對付到底，對你的晉級來說，這比在外邊跟那些人一起，讓淹沒大地的泉涌似的雨水澆著，用處大得多。他正是