【正文】 故答案選B。 【解析】【分析】（1）選項(xiàng)B，應(yīng)該是“54． 5%的學(xué)生在學(xué)?？吹竭^有人吸煙”，包括校外所見的話，這個(gè)比例可能就更大。③提高煙草稅。 【答案】 （1）B（2）C（3）①加強(qiáng)立法。在中國(guó)，香煙不僅僅是一種消費(fèi)品，還是社交符號(hào)和身份標(biāo)識(shí)的載體，目前，“香煙社交”對(duì)全國(guó)有很大的影響。全國(guó)性的公共場(chǎng)所控?zé)煑l例，已經(jīng)修訂了3年多，至今仍未出臺(tái)，表明當(dāng)前的控?zé)熜蝿?shì)仍難以取得壓倒性勝利。煙草稅收是中國(guó)財(cái)政收入的主要來(lái)源，如果全面禁煙，會(huì)影響財(cái)政稅收和一大批人的飯碗，因此不會(huì)全面禁煙。中國(guó)是世界上最大的煙草生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，煙草流行給中國(guó)造成巨大損失，本世紀(jì)中國(guó)會(huì)有2億多人因煙草死亡。調(diào)查期間72．9%的學(xué)生在家、室內(nèi)公共場(chǎng)所、室外公共場(chǎng)所或公共交通工具中暴露于二手煙之中，這對(duì)學(xué)生有不利影響，要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和干預(yù)。調(diào)查期間80．5%的吸煙學(xué)生買煙時(shí)未因不滿18歲而被拒絕，64．3%的吸煙學(xué)生可以再學(xué)校周邊買到卷煙，我國(guó)對(duì)向未成年賣煙行為的監(jiān)管有待加強(qiáng)。調(diào)查期間，54．5%的吸煙學(xué)生看到過有人吸煙，13．3%的學(xué)生幾乎每天在學(xué)校見到教師吸煙。B. ） A. （摘編自《吸煙，正成為“窮人”的嗜好》）（1）下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)研究中心發(fā)布的一篇研究報(bào)告顯示，“香煙社交”在農(nóng)村地區(qū)影響較大，吸煙者更容易通過香煙來(lái)構(gòu)建香煙社交圈實(shí)現(xiàn)其社會(huì)階層的認(rèn)同。從清代鼻煙壺成為達(dá)官貴人、紈绔子弟爭(zhēng)奇斗勝、炫耀身份的奢侈品，到如今人們?nèi)粤?xí)慣拿出“中華”招待客人，“煙”跟更多“象征”聯(lián)系在了一起，融入社會(huì)風(fēng)俗和人情世故，甚至成為一種獨(dú)特的文化。 2009年、2015年兩次大幅提高稅收導(dǎo)致的煙草價(jià)格大幅上漲以及各地陸續(xù)出臺(tái)嚴(yán)格的控?zé)煑l例，仍無(wú)法阻擋我國(guó)煙民的增加。一個(gè)標(biāo)志性表現(xiàn)，便是全國(guó)性的公共場(chǎng)所控?zé)煑l例，已經(jīng)修訂了3年多，至今仍未出臺(tái)。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)看，杭州的“反向”操作，未必不是當(dāng)前控?zé)煬F(xiàn)狀的一個(gè)真實(shí)注腳。因?yàn)樗鼣M刪除此前征求意見稿中受到外界褒揚(yáng)的“室內(nèi)公共場(chǎng)所、工作場(chǎng)所全面禁煙”措辭，允許室內(nèi)設(shè)置吸煙區(qū)。 （摘編自《中國(guó)青少年煙草調(diào)查報(bào)告》）材料三： 我國(guó)在校初中生吸煙率達(dá)6．9%”胡鞍鋼表示，“全面控?zé)煛睉?yīng)是控需求和控供給雙管齊下的控?zé)煈?zhàn)略。但是，讓煙草企業(yè)、煙草專賣店關(guān)門大吉，一來(lái)影響財(cái)政稅收，二來(lái)影響一大批人的飯碗。 針對(duì)煙草使用的不利影響，全國(guó)各地紛紛出臺(tái)控?zé)煑l例或禁煙暫行規(guī)定，但效果甚微。按此趨勢(shì)，本世紀(jì)中國(guó)將有2億多人因煙草死亡。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，如果不采取行動(dòng)大幅降低吸煙率，煙草相關(guān)疾病在未來(lái)的影響是災(zāi)難性的。5．閱讀下面的文字，完成下列小題 材料一：分條作答。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｈ缓髮⑦x項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。這樣的未來(lái)感，隨著中國(guó)走近世界舞臺(tái)中央的步伐，能夠不斷給世界帶來(lái)更多驚喜和美好。具體原因有：翻天覆地的變化讓現(xiàn)在的中國(guó)充滿未來(lái)感，也促進(jìn)了科幻小說的繁榮。故選A。故選B。題干中“中國(guó)科幻”來(lái)限制修飾“精神氣質(zhì)”，意在強(qiáng)調(diào)《流浪地球》不同于西方的，獨(dú)有的中國(guó)特質(zhì)。 【答案】 （1）B（2）A（3）①作者強(qiáng)調(diào)時(shí)代賦予他了成為科幻作家的機(jī)遇；②隨著時(shí)代的發(fā)展，人類面臨技術(shù)、文化、倫理等挑戰(zhàn)，這給作家的科幻創(chuàng)作開拓了視野和想象的空間，從而提出“另類的解決方案；③更重要的是中國(guó)的巨大變化，特別是科技的發(fā)展，使“現(xiàn)在的中國(guó)充滿了未來(lái)感”，為科幻作品發(fā)展提供了沃土，為劉慈欣們提供了創(chuàng)作的機(jī)遇；④同時(shí)中國(guó)獨(dú)特的思想和價(jià)值觀，有利于作家們?cè)诳苹米髌分邪l(fā)出獨(dú)特的聲音和才能?！读骼说厍颉返闹兄鋾r(shí)間這一細(xì)節(jié)，讓國(guó)外媒體產(chǎn)生了豐富想象，認(rèn)為中國(guó)在太空探索領(lǐng)域中“后來(lái)者”的身份，就要改變了?！读骼说厍颉返某晒?，既得益于中國(guó)電影體制改革，但也是“恰巧”與中國(guó)科技迅速發(fā)展相遇的結(jié)果，可謂“生”逢其時(shí)?！读骼说厍颉愤x擇深沉的題材和宏大的敘事，從而改變了輕松戲謔戲劇風(fēng)格，滿足了觀眾多年的對(duì)科幻片的期待。人類意識(shí)到地球正面臨環(huán)境和資源的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這迫切需要科幻作家擔(dān)起責(zé)任，聚焦于“人”，提出科學(xué)解決問題的方法。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確一項(xiàng)是（D.C.B. ） A.這樣的未來(lái)感，隨著中國(guó)走近世界舞臺(tái)中央的步伐，能夠不斷給世界帶來(lái)更多驚喜和美好。翻天覆地的變化讓現(xiàn)在的中國(guó)充滿未來(lái)感，也促進(jìn)了科幻小說的繁榮。將中國(guó)獨(dú)特的思想和價(jià)值觀念融入對(duì)人類未來(lái)的暢想與探討，拓展了人類憧憬美好未來(lái)的視野。很多國(guó)外影評(píng)人都注意到這部電影的“與眾不同”——尤其是“不再是超級(jí)英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運(yùn)”。不久前，嫦娥四號(hào)探測(cè)器著陸月球背面，被世界稱為“了不起的科技?jí)雅e”中國(guó)科技的迅速發(fā)展，為科幻文學(xué)和科幻電影發(fā)展提供了沃土。誕生在中國(guó)電影工業(yè)蓬勃發(fā)展大背景下的這部電影，還“恰巧”產(chǎn)生于中國(guó)科技發(fā)展目新月異的時(shí)代。制作科幻電影不僅需要巨大的資金投入，還需要科學(xué)素養(yǎng)的支撐，反映的是電影工業(yè)乃至國(guó)家的綜合實(shí)力。（選自《中國(guó)科幻電影的類型突破》人民日?qǐng)?bào)社）材料三：《流浪地球》核心特質(zhì)是將極致的想象力與厚重的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，對(duì)人類發(fā)展和未來(lái)命運(yùn)始終飽含著深沉的關(guān)切。 這部電影以情感救贖為核心，對(duì)小說的這部分內(nèi)容進(jìn)行大幅改編。父輩犧牲和家園情愫、人類普遍的人性與中國(guó)式情感、“硬奇觀”和“軟感動(dòng)”融合在一起，矛盾更加突出、更加集中，這是中國(guó)式科幻與好萊塢同類影片的不同之處。電影也將敘事集中在剎車時(shí)代后期和逃逸時(shí)代開始階段，也就是“木星引力危機(jī)”。導(dǎo)演郭帆的硬科幻電影，正是建立在看似冷峻、冷酷、冷漠的科學(xué)理性基礎(chǔ)上，對(duì)人類生命和宇宙法則進(jìn)行的審慎思考。恰恰是生命的速朽與有限，為人類追求不朽提供了永恒的意義?？梢哉f，這部電影開啟了中國(guó)科幻電影的工業(yè)化征程。 在中國(guó)電影史上，《流浪地球》是具有里程碑意義的藝術(shù)作品；即使在北美市場(chǎng)，《流浪地球》排片率也在節(jié)節(jié)攀升。而從熒幕回歸現(xiàn)實(shí)，科幻同樣提醒人們用另一種視角去思考日常生活中的種種選擇和挑戰(zhàn)。比如，如果人類或者你本人在真實(shí)世界面臨這樣的境況，會(huì)如何選擇？也因此，美國(guó)著名科幻作家帕梅拉科幻大師艾薩克 但科幻的作用又不僅如此。 “我們?yōu)槭裁葱枰苹?？也許有人會(huì)回答“激發(fā)想象力”或者“激勵(lì)人類探索未知”。4．閱讀下面的材料，完成下面小題。理解詞語(yǔ)有幾種方法：聯(lián)系上下文理解句意。把握標(biāo)題的作用：貫穿全文，起線索作用；概括主要事件；點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景；渲染環(huán)境氛圍，奠定文章的感情基調(diào)；烘托人物的思想性格，突顯人物形象；揭示主旨，深化主題；從給讀者的帶來(lái)的感受角度來(lái)說，還有吸引讀者，引發(fā)閱讀沖動(dòng)的作用。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。 ⑶結(jié)合文本：①“真忙”，為自己喜歡的事，忙而無(wú)怨，忙而充實(shí)，是作者贊同的人生境界；②反對(duì)“瞎忙”，做沒意義的事或者不喜歡的事，或者只為“飯碗”而忙，是作者批判的人生狀態(tài)。當(dāng)你問他最近怎么樣？他們總是說：很忙很忙，當(dāng)你問他都在忙些什么、忙出什么成績(jī)了嗎？他們卻無(wú)言以對(duì)，說不出所以然來(lái)，這就屬于瞎忙。人在這樣忙的時(shí)候，把自己已忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢(mèng)夢(mèng)的是工作，便無(wú)暇計(jì)及利害金錢等等了；心被工作充滿，同時(shí)也被工作洗凈，于是手腳越忙，心中越安怡，不久即成圣人矣”，由這些內(nèi)容和第三段中作者寫作《離婚》一書的例子可知，作者是認(rèn)可這種“忙”的，這是為自己喜歡的事情而忙，忙而不覺得累；對(duì)于“瞎忙”，作者認(rèn)為“凡自己不喜作，而不能不做，做了又沒什么好處者，都使人覺得忙，且忙得頭疼”“所謂瞎忙，表面上看來(lái)是熱鬧非常，其實(shí)呢，它使人麻木，使文化退落，因?yàn)槊Φ脹]意義，大家并不愿做那些事，而不敢不做；不做就沒飯吃”，由這些內(nèi)容可知，作者對(duì)于這種沒有意義卻不得不做的“瞎忙”是反對(duì)的。對(duì)于“真忙”，作者認(rèn)為“凡真正工作，雖流汗如漿，亦不覺苦”“所謂真忙，如寫情書，如種自己的地，……雖廢寢忘食，亦無(wú)所苦。標(biāo)題的作用或妙處可以從如下幾個(gè)角度思考：概括文章的主要內(nèi)容，點(diǎn)明寫作特點(diǎn)或含義，揭示或暗示了文章的主題，表達(dá)作者的情感態(tài)度，是記敘的線索，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （2）“人獸不分，忙之罪也？”是一個(gè)問句，使用問句作為標(biāo)題，可以引發(fā)讀者的思考，吸引讀者的閱讀興趣，同時(shí)標(biāo)題給出問題，文本給出解答，自然引出下文；從內(nèi)容來(lái)看，標(biāo)題以“忙之罪也？”表明自己對(duì)“忙”的態(tài)度，而文中圍繞“真忙”和“瞎忙”闡述自己對(duì)“忙”的認(rèn)知，由此可知，標(biāo)題即交代了文章的主要內(nèi)容；從主旨的角度來(lái)看，作者借助對(duì)比的手法分析“瞎忙”與“真忙”的區(qū)別，表明對(duì)越忙越幸福生活的渴望，標(biāo)題“人獸不分，忙之罪也？”點(diǎn)明了文章的主旨。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“文章……其語(yǔ)言……清新……典雅”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，本文語(yǔ)言風(fēng)格幽默詼諧、通俗質(zhì)樸，而“清新”是指語(yǔ)言新穎，不落俗套，“典雅”是說文章、言辭有典據(jù)，高雅而不淺俗，這二者在文中并沒有體現(xiàn)，“清新”“典雅”的描述不準(zhǔn)確。（3）結(jié)合文本：①“真忙”，為自己喜歡的事，忙而無(wú)怨，忙而充實(shí)，是作者贊同的人生境界；②反對(duì)“瞎忙”，做沒意義的事或者不喜歡的事，或者只為“飯碗”而忙，是作者批判的人生狀態(tài)。 （3）讀了這篇文章，你對(duì)“忙”有怎樣的理解和感悟？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)要闡述。文章似乎是即興命篇，隨意寫成，但別有風(fēng)味，其語(yǔ)言明白如話、清新質(zhì)樸、典雅精致，確實(shí)是大家手筆，平而不凡?！帮埻胛拿鳌睍r(shí)代，為了生存，人們只好強(qiáng)迫自己做那些自己不喜歡的事，在這種情況下，其忙碌大多就成了“瞎忙”。文章運(yùn)用對(duì)比的手法，在形象的敘述中讓讀者明白了“瞎忙”與“真忙”之別，暗示了作者渴望過越忙越幸福的生活。文章開篇點(diǎn)題，借助幽默的語(yǔ)言，既凸顯了作者的忙碌，又可以引起讀者的閱讀興趣，無(wú)形中也流露出作者對(duì)瞎忙的厭惡之情。自然，我是看不到那樣的社會(huì)了；我只能在忙得——瞎忙——要哭的時(shí)候這么希望一下吧。在這里，懶是一種懲罰；三天不做事會(huì)叫人瘋了；想想看，靈感來(lái)了，詩(shī)已在肚中翻滾，而三天不準(zhǔn)他寫出來(lái)，或連哼哼都不許！懶，在現(xiàn)在的社會(huì)里，是必然的結(jié)果，而且不比忙壞；忙出來(lái)的是什么？那么，懶又有什么不可以呢？這不公道！在一個(gè)理想的文化中，必能人人工作，而且樂意工作，即便不能完全自由，至少他也不完全被責(zé)任壓得翻不過身來(lái)，他能把眼睛從飯碗移開一會(huì)兒，而不至立刻拍的一聲打個(gè)粉碎。蘇格拉底之所以能忙成個(gè)圣人，正因?yàn)樗纳鐣?huì)里有許多奴隸。我不能不去作，因?yàn)檠矍坝袀€(gè)飯碗；多咱我手腳不動(dòng)，那個(gè)飯碗便拍的一聲碎在地上！我得努力呀，原來(lái)是為那個(gè)飯碗的完整，多么高偉的目標(biāo)呀！試觀今日之世界，還不是個(gè)飯碗文明！它使人恨工作，使人設(shè)盡方法去偷油兒。這里，只有奴隸，沒有自由人；奴隸不會(huì)產(chǎn)生好的文化。 所謂瞎忙，表面上看來(lái)是熱鬧非常，其實(shí)呢，它使人麻木，使文化退落，因?yàn)槊Φ脹]意義，大家并不愿做那些事，而不敢不做；不做就沒飯吃。情書往往成為真正的文學(xué)，正在情理之中。這是真正的工作，只有這種工作才能產(chǎn)生偉大的東西與文化。可是寫成兩段以后，雖腕下墊吃墨紙以吸汗珠，已不覺得怎樣難受了。即以我自己說，前年寫《離婚》的時(shí)候，本想由六月初動(dòng)筆，八月十五交卷。反之，凡自己不喜作，而不能不做，做了又沒什么好處者，都使人覺得忙，且忙得頭疼。 這并非想偷懶。無(wú)諂已經(jīng)做到；無(wú)論如何不能歡迎忙?；泻鲋g，仿佛看見一狗，一馬，或一驢，其身段神情頗似我自己；人獸不分，忙之罪也！ 人獸不分，忙之罪也？老舍理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來(lái)分析其表層含義和深層含義。要尋找文本中的相似關(guān)鍵詞，小說人物形象的特征有時(shí)在文本中會(huì)出現(xiàn)相似的詞語(yǔ)，這就要求學(xué)生在閱讀文本的時(shí)候圈出體現(xiàn)人物特征的詞語(yǔ)，以便在答題時(shí)參考或借用。解答此題，要掌握一些分析人物性格特征的方法和技巧，如：通過人物的事跡、心理、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)動(dòng)作等。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。此類題要求學(xué)生全面把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法的基礎(chǔ)，明了各個(gè)選項(xiàng)的設(shè)題角度，仔細(xì)辨別，判定正誤?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查分析鑒賞文學(xué)作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。④通過次要人物的側(cè)面襯托來(lái)塑造“小紅軍”形象，使之真實(shí)可信。③在典型環(huán)境中刻畫典型人物，使之真實(shí)可信。②通過合理安排情節(jié)，使“小紅軍”形象真實(shí)生動(dòng)。 ⑶①如實(shí)（或通過細(xì)節(jié)）正面描寫孩子的言行心理，符合“小紅軍”年齡與身份特征。②象征著小紅軍的精神品質(zhì)，他雖未上場(chǎng)殺敵，卻有堅(jiān)定的信念、團(tuán)結(jié)一致來(lái)抗日的覺悟、英勇無(wú)畏的精神；也象征著東北軍連長(zhǎng)被孩子感動(dòng)，國(guó)恥家仇未忘，良心未泯。從人物描寫的角度來(lái)說，言、行、心、貌等細(xì)節(jié)都切入人物的年齡特點(diǎn)；次要人物對(duì)主要人物的襯托也能突出主要人物的真實(shí)性；從情節(jié)來(lái)看，大量鋪墊為人物行為提供更多的合理性；從環(huán)境來(lái)看，真實(shí)典型人物的塑造是離不開具體真實(shí)的環(huán)境的，外在環(huán)境是影響人物性格、選擇的重要因素?？尚攀强梢韵嘈牛豢梢孕刨嚨囊馑?。”，這道題，先要理解真實(shí)可信，真實(shí)性指反映事物真實(shí)情況的程度。還要注意答題時(shí)，除了第一點(diǎn)答情節(jié)是實(shí)指外，另外兩點(diǎn)，既要突出其“未出膛”的特征，又是體現(xiàn)與喻體“子彈”的相似性。然后，要把題目與文本關(guān)聯(lián)起來(lái)，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析：一是指向小說情節(jié)，二是指向小說的主人公，三是指向小說的其他人物。故選D。故選項(xiàng)第一句表述沒有問題，錯(cuò)在后半部分，一是“連長(zhǎng)……一開始對(duì)紅軍與抗日心存排斥”于文無(wú)據(jù)，從連長(zhǎng)后面的慷慨陳詞可以看出，他更有可能原本就認(rèn)同抗日的，這樣他的突然轉(zhuǎn)變才更符合人之常情，所以說他“徹底改變立場(chǎng)”也是不對(duì)的