【正文】 麗而富饒；B 陸陸續(xù)續(xù)； C 風塵仆仆；D一往無前（2）驗兒子，并借機對他們進行教育，使他們明白“腳比路長”的道理。（5）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（2）、（3）考查對課文內容的理解能力。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。（3）畏首畏尾、沒有善始善終、半途而廢；腳踏實地，堅持到底；對比（4）生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對現實，遠方并不遙遠，前途無限光明。 美麗而富饒（2）國王讓兒子們探路，其用意何在? （3）四個王子的探路過程，你認為有何不同?作者采用了什么寫作手法? 前三個兒子是________；小兒子是________；寫作手法是________（4）讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思嗎? （5）“很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。 風塵仆仆（1）文中A、B、C、D四處的括號里，選用哪個詞語最適合？寫在括號里。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，D（ ⑩幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探要樂?” ⑨國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫。 ）地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需十八天的路程。 ⑦一個月后，三個王子B（ ⑥三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼闊的大漠嚇退返回。 ⑤二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。一問當地人，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。 ①古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據說A（6．閱讀短文，回答問題。 （5）、（6）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 （3）本題考查給文章劃分段落的能力。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。 （7）目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！ 【點評】（1）本題考查學生對關聯詞語的使用?！钡谒亩危鹤詈笠蛔匀欢??！钡诙危骸霸谡n堂上……減輕了許多。 故答案為：（1）不但、而且 （2）興趣濃厚的樣子；心神不安。 （7）考查概括中心思想。 （5）、（6）考查對課文內容的理解能力。 （4）過渡句有承接上文、引起下文的作用。要結合語境，正確理解詞義。分句前后是遞進關系。（7）目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！ 【解析】【分析】（1）考查關聯詞的運用。”第四段：最后一自然段?！钡诙危骸霸谡n堂上……減輕了許多。；心神不安。 （4）寫出文中的過渡句。 （2）解釋下列下劃線詞的意思。 誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起…… 有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來?；氐郊依?，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……5．課外閱讀 微笑的魅力 （3）、（4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 【點評】（1）本題考查學生對詩句中重點詞語的理解，可結合語境理解詞義。 （4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。 （2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。 故答案為：（1）①形容人來人往，熱鬧擁擠。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。（2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。 【答案】 （1）形容人來人往，熱鬧擁擠。 （3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請寫下來。想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”（1）聯系上下文解釋下面詞語的意思。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑夫??！您的運輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚??！您堅毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。 ‖不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦。 ” 不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？””他嚴肅起來，一板一眼地說：“現在國家在奔“四化”，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國內，許多外國朋友也慕名來逛泰山。 “那您為什么非干這活兒？” 一天至少一趟！”他平靜地回答。 我想，即使最好的體操運動員，也不一定會有這樣健美的肌體吧！爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。 我很奇怪，爸爸為什么這樣激動！ 忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊挑夫讓我看。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對攀登泰山極頂簡直有些失掉信心了。 nɡ）繞著唐槐、漢柏、金剛經以及各種各樣有關泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！‖紅門、王母池、斗母宮、經石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。n）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點，有時停在一個地方，一講就是老半天。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。天是墨藍色的，那鑲嵌在墨藍色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對五岳之尊泰山的攀登。注意，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。 （4）本題考查文段在文中的作用。 （2）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。 （3）在、被 （4）過渡句、承上啟下 （5）只求奉獻，不求回報的精神。 （5）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯系文章上下文及主旨來思考。 （4）考查文段在文中的作用。 （2）分析句子中分句之間的關系,根據標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現它們之間會有細微差別。 （5）“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指________ 【答案】 （1）呈現；哺育；炫耀；殘酷（2）， ； ， 。為：________（4）“露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 ①它白天隱身于空氣中。 ________（2）把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。________（1）聯系上下文，在文中括號處選擇恰當的詞語，依次寫在橫線上。我贊美它。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田…… 殘暴）無情。 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以（夸耀 它又最早睜開那不知疲倦的眼睛 培育）兒女一樣地滋潤著禾苗 它像慈母用乳汁（教育