【正文】 兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ②她一連問(wèn)了幾遍，卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她弓著身，表情謙卑地問(wèn)：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢。 ①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。9．現(xiàn)代文閱讀完成小題。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)文本中的“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，“可知，作者之所以拔何首烏是想找到一塊像人樣，這表現(xiàn)了作者兒童特有的好奇心理，也為百草園增添了神秘的色彩。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詞語(yǔ)。 故答案為：⑴不能，“竄”字既形象地寫出了叫天子的機(jī)靈與輕捷，又表現(xiàn)了兒童內(nèi)心的羨慕，而“飛”字只是單純寫出飛這個(gè)動(dòng)作，所以不能換； ⑵表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力； ⑶不贊同?！卑魏问诪醮砹唆斞改晟贂r(shí)期對(duì)新鮮事物的好奇之心，突出百草園的神秘感和巨大的吸引力。用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。因?yàn)樽髡咴谙挛挠写蠖紊鷦?dòng)的描寫來(lái)寫冬天雪地捕鳥，作者為了重點(diǎn)突出，不重復(fù)。（2）表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力。（2）文中對(duì)拔何首烏根的描寫有何作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面回答。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。8．閱讀下列文字，完成小題。 ⑶本題考查對(duì)名著人物形象的分析和概括能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等?？忌⒁馄綍r(shí)的積累，完成此題不是難事。如：道士：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動(dòng)作描寫，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡(jiǎn)單。 故答案為：⑴西游記；吳承恩 ⑵要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 （3）此題從“悟空，這仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意，你吃了罷，換怎的”等語(yǔ)言描寫中可概括出唐僧心地單純善良的性格特征。 （2）一問(wèn)，從“先生，我與你穿換一杯”“……我和你換換，我和你換換”可以分析出當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他提出要和道士換水喝?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。如：道士：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動(dòng)作描寫，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡(jiǎn)單。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 選文出自古典名著《________》，作者是________ （2）這大圣情知是毒，將茶鐘手舉起來(lái)，望道士劈臉一摜，當(dāng)?shù)囊宦?，把個(gè)鐘子跌得粉碎。師父也吃了，沙僧也吃了?！比芈勓缘溃骸拔蚩?，這仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意，你吃了罷，換怎的?”行者無(wú)奈，將左手接了，右手蓋住，看著他們。你是住家兒的，何以言貧！像我們這行腳僧，才是真貧哩。小道又不可空陪，所以將兩個(gè)下色棗兒作一杯奉陪，此乃貧道恭敬之意也。”道士笑道：“不瞞長(zhǎng)老說(shuō)，山野中貧道士，茶果一時(shí)不備?？烊〉茸觼?lái)。 道士對(duì)七個(gè)女子道：“妹妹，我這寶貝，若與凡人吃，只消一厘，入腹就死；若與神仙吃，也只消三厘就絕。 ⑷本題考查考生對(duì)選文與渴望的比較閱讀，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)過(guò)的文章進(jìn)行比較，找準(zhǔn)比較點(diǎn)，進(jìn)行分析理解。 ⑶本題考查考生對(duì)語(yǔ)句的朗讀能力，要求考生結(jié)合句子的內(nèi)容，注意了解語(yǔ)句要強(qiáng)調(diào)的方面進(jìn)行理解。 ⑵本題考查考生對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。 ⑶重音“呼啦呼啦地”“呼哧呼哧的”“痛快”；語(yǔ)速稍快 ⑷ “北國(guó)的春風(fēng)”具有粗獷之美、雄健之美、陽(yáng)剛之美（蒼勁、剛健等）；“南國(guó)的春風(fēng)”則是柔和清新、溫暖舒適。 ⑵ （A）這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出北國(guó)春風(fēng)勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情?？偨Y(jié)出北國(guó)風(fēng)的特點(diǎn)，粗獷、雄健、陽(yáng)剛之美；南國(guó)的春風(fēng)的特點(diǎn)，柔和清新、溫暖舒適之美。所以“呼啦呼啦地”“呼哧呼哧的”要重讀，語(yǔ)速適合讀的稍快些，以突出春風(fēng)的迅猛和氣勢(shì)。用擬人手法稱贊春風(fēng)也像勤勞的人們一樣，在播種的季節(jié)辛勤勞作，非常形象生動(dòng)。語(yǔ)言形象生動(dòng)，真切感人。從聽覺(jué)寫北方春風(fēng)的雄壯的聲威。運(yùn)用比喻的修辭手法，寫春風(fēng)撲面的感受如無(wú)數(shù)針扎，表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的凜冽，突出了北國(guó)春風(fēng)不可遏制的氣勢(shì)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。從立春后由于天氣轉(zhuǎn)暖氣候適宜，人們感覺(jué)舒服，沒(méi)察覺(jué)時(shí)光過(guò)的很快，馬上就到初夏了，似乎春天很短，所以叫“春脖子短”。其構(gòu)詞方式，是以脖字添加后詞綴——子，形成名詞中心語(yǔ)，春字則為修飾定語(yǔ)，屬偏正式詞匯。（3）重音“呼啦呼啦地”“呼哧呼哧的”“痛快”；語(yǔ)速稍快（4）“北國(guó)的春風(fēng)”具有粗獷之美、雄健之美、陽(yáng)剛之美（蒼勁、剛健等）；“南國(guó)的春風(fēng)”則是柔和清新、溫暖舒適。（2）（A）這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出北國(guó)春風(fēng)勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。這句話的重音應(yīng)該在________這幾個(gè)詞上，整句話的朗讀語(yǔ)速應(yīng)該是________的。（3）朗讀設(shè)計(jì)。（B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。在（A），（B）中任選一句，結(jié)合劃線字詞，體會(huì)表達(dá)效果。要不，猜想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢打開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？ 北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。春風(fēng)呼啦呼啦地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里拱苞了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)嘎吧嘎吧松動(dòng)。 （B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。（A）從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。是潭，是溪，是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰會(huì)……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。 我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。這才草長(zhǎng)、花開、鳥飛，北京的春風(fēng)真就是到土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。這四句沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無(wú)所不在的。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。褒貶起來(lái)著重在于春風(fēng)，也有道理。 其實(shí)，意思里說(shuō)的景象不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。 北京人說(shuō)：“春脖子短。6．閱讀下面的文章，完成下面小題。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合文章內(nèi)容談閱讀感受，關(guān)鍵在于讀懂文章的內(nèi)容，然后在此基礎(chǔ)上談閱讀感受。多次寫母親濕漉漉的手，是因?yàn)楹ε鹿罚匀粓?jiān)持送孩子襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（3）本題考查分析細(xì)節(jié)描寫的作用。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。（4）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。②有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)侯侯曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。故答案為：（1）“我”因怕狗而在更怕狗的母親的護(hù)送下能夠順利上學(xué)。但是，圍繞文章的內(nèi)容，從母愛(ài)這一角度來(lái)分析膽大膽小即可。（4）本題考查理解內(nèi)容發(fā)表評(píng)價(jià)。細(xì)節(jié)描寫，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用，使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力。故在文章的第6段、第8段中概括分析即可。比如：題目的要求是“文章從兩個(gè)不同角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明”。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來(lái)概括歸納，并注意答題的全面完整。概括文章情節(jié)，找到文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。（3）不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（2）①我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖。 （4）母親到底是膽大還是膽??？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā? （2）文章從兩個(gè)不同角度告訴我們母親其實(shí)是很怕狗的，試借用文中的語(yǔ)句進(jìn)行說(shuō)明。 如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。 幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛的一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我！她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。 以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。”我便像置身于一把保護(hù)傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來(lái)。 到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手我頓時(shí)覺(jué)得安全多了?！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)?第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來(lái)，黑咕隆咚的…… 每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間才在母親的細(xì)語(yǔ)柔撫下慢慢落下去。 小時(shí)候我極怕狗。我解答此題要求考生讀懂題目，結(jié)合對(duì)文章的理解，在文中找到答題區(qū)域，關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行回答。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容要在文章中具體路上，一一比照，判斷掌握。對(duì)選項(xiàng)結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容，逐項(xiàng)辨析，判斷掌握?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和辨析的能力。年畫用色大膽明艷，而又栩栩如生”提煉特點(diǎn)即可。中國(guó)民間藝人用他們爐火純青的技藝，給我們留下了大量十分優(yōu)美的繪畫作品。故選C。故選C。（3）文首說(shuō)“中國(guó)年畫，是一種千分獨(dú)特的繪畫體裁”，其“獨(dú)特”的體現(xiàn)在哪些方面？ 【答案】 （1）C（2）C（3）是歷史最久壽命最長(zhǎng)；年俗密切相關(guān)的民間藝術(shù)；題材多采用寓意或象征的手法；造型夸張具有裝飾意味；用色大膽明艷，而又栩栩如生。D.C.B. ） A.“它包括出版物上的美術(shù)裝飾”句中的“它”指的是“裝飾”?！安⒕哂刑囟ǖ难b飾美感”句中的“特定”說(shuō)的是年畫因春節(jié)而起，也僅為春節(jié)而用。“民間畫壇稱之為?姑蘇版”?句中的“之”指的是“桃花塢年畫”。“作品的題材冬采用寓意或象征的手法”句中的“多”意為“大多”，從范圍上加以明確說(shuō)明。（選自《文匯報(bào)》2010年1月4日，有刪節(jié)）（1）對(duì)下面句中劃線的詞語(yǔ)，理解、說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是（十分有趣而又裝飾味十足。而在祝壽的時(shí)候則貼“壽星圖”“瑤池祝壽圖”等。例如新婚之家，則貼麒麟送子。中國(guó)年畫則是因風(fēng)俗節(jié)日而產(chǎn)生，它寄托了人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、農(nóng)事豐收、家宅安泰等祈福驅(qū)災(zāi)避邪的愿望。還有建筑物上的壁畫，室內(nèi)布置，以及我們生活日用品上的花紋裝飾。它包括出版物上的美術(shù)裝飾，例如封面設(shè)計(jì)。可見，年畫并不是單純的民間藝術(shù)品，它還具有濃厚的裝飾意味，具有極強(qiáng)的裝飾性。既有版味、木味，又有手繪的色彩斑斕與工藝性。由于接近民間生活，富于裝飾性，加上價(jià)廉物美，因此桃花塢木刻年畫不僅廣泛流傳于江南一帶，更廣為流傳于全國(guó)許多地方，深受民間人民喜愛(ài)。桃花塢年畫源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來(lái)，到明代發(fā)展成為民間藝術(shù)流派，清代雍正、乾隆年間為鼎盛時(shí)期。綿竹年畫以彩繪見長(zhǎng)，具有濃厚的民族特點(diǎn)和鮮明的地方特色。綿竹年畫以產(chǎn)于竹紙之鄉(xiāng)的四川省綿竹縣而得名。年畫用色大膽明艷，而又栩栩如生。中國(guó)民間藝人用他們爐火純青的技藝，給我們留下了大量十分優(yōu)美的繪畫作品。4．閱讀下面的文段，完成后面小題 中國(guó)民間年畫考生在解答時(shí)要熟讀文章，理解文章內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段和上限為的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀理解，再進(jìn)行辨析判斷。 故答案為：⑴D；⑵D；⑶ 春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖；陳述理由。選文主要是春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。故選D。B項(xiàng)，課文沒(méi)有寫居民們?cè)谧鐾盹垺９蔬xD。說(shuō)一說(shuō)上面文段描繪了哪些春天的圖畫，你最喜歡哪幅圖畫，喜歡的理由是什么？ 【答案】 （1）D（2）D（3）春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖；陳述理由。用“一層薄煙”來(lái)比喻細(xì)雨蒙蒙的狀態(tài)，寫春雨細(xì)密而輕盈的特點(diǎn)。與“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”相照應(yīng)，從近處寫出了細(xì)雨蒙蒙的景狀。寫做晚飯時(shí)的炊煙與蒙蒙細(xì)雨交織在一起的景狀。寫居民們正在做晚飯，屋頂上炊煙裊裊。（2）對(duì)“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句理解正確的一項(xiàng)是（ D.C.B.） A.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 ③雨是最尋常的，一下就是三兩天。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。B紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 春（節(jié)選）注意答題時(shí)一定圍繞中心論點(diǎn)來(lái)作答。答題方式：相當(dāng)于寫一篇小的議論文，要有論點(diǎn)、論據(jù)。 ⑸本題考查學(xué)生的表達(dá)能力，這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或理性思考。要點(diǎn)：確定人生目標(biāo)、感興趣事、調(diào)整目標(biāo)。只要補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)即可。 ⑵本題考查判斷論據(jù)和補(bǔ)充論據(jù)，答題時(shí)應(yīng)注意，補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而又典型的事例，概括敘述，緊扣觀點(diǎn)，所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說(shuō)服力。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。 【點(diǎn)評(píng)】⑴論點(diǎn)(證明什么) 論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。?？思{的名言能更好地證明中心論點(diǎn)。⑷道理論證（引證法）