【正文】 學(xué)，能言善辯，不卑不亢；曹操：狂妄自大，不可一世。 （3）以曹操為例，分析選文在描寫人物方面主要采用的方法。（1）請用簡潔的語言概括本文段的大意?！辈倥瓪馕聪?，荀彧亦諫。昔日濮陽攻呂布之時(shí)，宛城戰(zhàn)張繡之日，赤壁遇周郎，華容逢關(guān)羽，割須棄袍于潼關(guān)，奪船避箭于渭水，此皆無敵于天下也！”操大怒曰：“豎儒怎敢揭吾短處！”喝令左右推出斬之。操謂松曰：“吾視天下鼠輩，猶草芥耳?！辈僮兩曋扇珶o懼意。松斜目視之。 ②至次日，與張松同至西教場，操點(diǎn)虎衛(wèi)雄兵五萬，布于教場中?！毙揞I(lǐng)命?！辈僭唬骸皝砣瘴矣谖鹘虉鳇c(diǎn)軍，汝可先引他來，使見我軍容之盛?！辈僭唬骸澳枪湃伺c我暗合否？”令扯碎其書燒之。如此博聞強(qiáng)記，世所罕有。”修曰：“丞相尚容一禰衡，何不納張松？”操曰：“禰衡文章播于當(dāng)今，吾故不忍殺之。8．楊修、張松與曹操選自《三國演義》平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的名言警句多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（2）本題考查學(xué)生對論證方法的把握能力。（5）文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。（4）考查對“成功”、“幸福”、“奮斗”方面的名言警句的積累。畫線一段運(yùn)用了舉例論證的方法。（2）考查學(xué)生對論證方法。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對中心論點(diǎn)的概括。（5）莎士比亞：《王子復(fù)仇記》| （4）根據(jù)你的積累，請分別寫出“成功”、“幸福”、“奮斗”方面的名言警句，每方面寫出一條即可。（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）選文畫線一段運(yùn)用了哪種論證方法？ （3）選文中說“人人都曾獲得過成功”。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗成功。人人都有成功的機(jī)會(huì)，人人都曾獲得過成功。 在更多的時(shí)候，成功只是一種感受，它無需別人的認(rèn)可，更不需別人來裁判。 生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的紀(jì)錄，而絕不是一次次失敗的連綴；人生也應(yīng)該是由無數(shù)個(gè)成功構(gòu)建而成的一個(gè)整體，只不過大小不同而已。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，都看作是人生中的一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂就會(huì)常伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此變得格外地多彩和生動(dòng)。人生應(yīng)該是幸福、快樂的。 有人認(rèn)為：只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，只有影響歷史、載入史冊的偉業(yè)，才算是成功；也有人認(rèn)為：只有高官、領(lǐng)袖，只有成名成家的人，或者只有擁有百萬資產(chǎn)的富翁，才算成功；甚至有人斷言：世界上沒有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松罱K的結(jié)局將是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。偉人自然有偉人的成功，但凡人同樣也有凡人的成功。 作為一名學(xué)生，他完成了學(xué)業(yè)，升入了上一級學(xué)校，這就是成功。我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功，關(guān)鍵是我們自己有沒有這種感受。其實(shí)，成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。成功≠成名閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。⑶景物描寫（環(huán)境描寫），烘托人物（打家）內(nèi)心的焦急【點(diǎn)評】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。故答案為：⑴朝花夕拾；五猖會(huì)；魯迅。要學(xué)會(huì)透過情節(jié)內(nèi)容來分析景物描寫的作用。（3）考查描寫的聯(lián)想及其表達(dá)效果。所以一定要讀懂情節(jié)。（2）分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進(jìn)行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。 （2）從全文看，“我”心情的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？用簡潔的詞語概括出來。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。 大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去?！备赣H點(diǎn)著頭，說。 “不錯(cuò)。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。 他們都等候著；太陽也升得更高了。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。朝陽照著西墻，天氣很清朗。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧?粵有盤古，生于太荒，但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?！?“給我讀熟。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。 “去拿你的書來。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。 ⑷考生要熟讀文本，理解文本的思想內(nèi)容。 ⑵考生要聯(lián)系上下文，感悟老人的心境，把握老人的心理。拉鉤這一行為正是他們渴望親情的真實(shí)體現(xiàn)。 ⑷老人與男孩拉鉤這一細(xì)節(jié)展現(xiàn)了男孩的天真善良和老人對男孩的疼愛。 ⑵因?yàn)榇饲暗脑掝}談到了老人的兒子，尤其是男孩的一句“迷路了吧”，觸痛了老人的心，所以他此時(shí)因?yàn)榕瓮麅鹤託w來而沒有興致去做那些事。 （4）細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)男孩的天真善良，兩人的拉鉤動(dòng)作正是對親情的渴望。老人無反應(yīng)是因?yàn)樵掝}談到老人的兒子，觸痛了老人的心。在此潛在的意思是當(dāng)今社會(huì)人們對傳統(tǒng)的、情感、人生的迷失。 【解析】【分析】本題考查的是戲劇語言的潛臺詞理解。老人與男孩在一起時(shí)感受到了親情的溫暖，于是他們約定男孩還會(huì)回來看他。（3）這句臺詞表面的意思是老人擔(dān)心男孩走了就不會(huì)再來了，其實(shí)還有更深層的含意：“巧克力”象征著一種與“棗兒”相對的文化意義和社會(huì)內(nèi)涵，“棗兒”是傳統(tǒng)生活的象征，“巧克力”則是現(xiàn)代都市生活的象征，老人的話表現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程中傳統(tǒng)生活的失落、精神家園的失落。 （4）怎樣理解老人跟男孩拉鉤這一行為？ 【答案】 （1）表達(dá)當(dāng)今社會(huì)人們對傳統(tǒng)的迷失、對情感的迷失、對人生的迷失。二人開心地笑。老人：我們拉鉤。男孩：來呢，你的棗兒甜！老人：怕是你嘴甜吧？那我問你，我樹上的棗兒全光了，你還來不來？男孩：也來。（將口袋里的棗兒放入匾子里）老人：時(shí)辰還早呢，再坐坐。（清清嗓子）哎喲，我的故事給忘了。這棵樹好大好大，老遠(yuǎn)就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會(huì)看不見？（見老人不語）爺爺，你怎么了？老人仍在沉思。男孩：棗兒叔叔啥時(shí)候回來？老人：不知道。 男孩：爺爺，你為啥把棗兒放在匾子里曬了又曬？老人：我等兒子回來。答題時(shí)應(yīng)注意，聯(lián)系小說描寫的典型環(huán)境分析，結(jié)合作者的生平、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和寫作的時(shí)代背景分析，即知人論世。注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。 （5）本題考查閱讀的看法體會(huì)。 （4）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 （3）本題考查理解詞句的深層含義。 （2）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 【點(diǎn)評】（1）本題考查文學(xué)常識和寫作目的。例如，我看了“四十四次日落”更能讓人接受，因?yàn)椤缎⊥踝印吩恰八氖稳章洹?，第二年作者不幸去世，這個(gè)“四十四次”更表達(dá)了人們對他的紀(jì)念。他這樣寫傳遞的意思是，地球人的43年，對小王子來說，只是一天。 示例3：我更喜歡補(bǔ)充的版本，因?yàn)槲艺J(rèn)為看了“四十三次日落”更合理。 示例2：我更喜歡補(bǔ)充的版本，因?yàn)椤澳阒?，悲傷的人?huì)愛上日落的?！北取澳阒?，悲傷的人會(huì)愛上日落的。 （5）示例1：我認(rèn)為原文更好。 （《小王子》的一個(gè)中國翻譯者李繼宏這樣評價(jià)該書：“從篇幅上來講，翻譯過來只有兩萬五千個(gè)漢字的《小王子》絕對是短篇小說，但其敘事結(jié)構(gòu)之完整，卻足以媲美出色的古典戲劇或長篇小說。 （2）A； （3） 因?yàn)樽髡呤グ？颂K佩里是法國人，寫《小王子》時(shí)身在美國，對淪陷的法國懷有深深的眷戀。 故答案為：（1） 列翁小王子以無憂無慮的孩童形象出現(xiàn)表達(dá)了作者對童年的懷念和對純真童心的渴望。 （6） 小王子是童年的象征，在他的身上，呈現(xiàn)出的是人們生命初始最天真善良的童年影子，而在成人世界里，童心的缺失使成人們無法和小王子交流溝通。例如“你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時(shí)候，都想看太陽落山的。 （5）要準(zhǔn)確、深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次，要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問進(jìn)行感悟評價(jià)，要言之有理，言之有據(jù)。他一直非常懷念他們共度的時(shí)光。飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過一段極為珍貴的友誼。小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。神秘的小王子來自另一個(gè)星球。 （4）《小王子》主要梗概：小說敘述者是個(gè)飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個(gè)說話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。維希政府與希特勒簽訂停戰(zhàn)協(xié)定后，他復(fù)員沉沒彷徨了一段時(shí)間，輾轉(zhuǎn)北非、葡萄牙來到了美國。 （3）“ 在美國是中午時(shí)分、在法國、正是夕陽西落、遺憾的是法國這么遙遠(yuǎn) ”等詞句表明法國和美國距離十分遙遠(yuǎn)，聯(lián)想到作者的國籍和經(jīng)歷，就容易明白：作者圣?？颂K佩里是法國人， 《小王子》創(chuàng)作于1942年，當(dāng)時(shí)正是二戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)刻。好在他的星球很小，把椅子挪動(dòng)幾步，就可以再看一次日落。 ，他是作者生前最好的一個(gè)朋友。圣?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學(xué)短篇小說。（6）略 【解析】【分析】（1） 《小王子》是作家安東尼示例4：我認(rèn)為原文更好。1942年圣?？颂K佩里寫《小王子》時(shí)，他在地球上經(jīng)歷了43個(gè)年頭?！边@樣翻譯更有文學(xué)性，比另一譯本更簡潔、含蓄，意蘊(yùn)深刻，會(huì)引起許多人的共鳴?！备ㄋ?，更明白易懂，符合兒童文學(xué)的特點(diǎn)，因?yàn)楫吘惯@本書還是被大多數(shù)人認(rèn)為是兒童作品。例如“你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時(shí)候，都想看太陽落山的。 （《小王子》的一個(gè)中國翻譯者李繼宏這樣評價(jià)該書：“從篇幅上來講，翻譯過來只有兩萬五千個(gè)漢字的《小王子》絕對是短篇小說，但其敘事結(jié)構(gòu)之完整，卻足以媲美出色的古典戲劇或長篇小說。（2）A（3）因?yàn)樽髡呤グ？颂K佩里是法國人，寫《小王子》時(shí)身在美國，對淪陷的法國懷有深深的眷戀。 【答案】 （1）列翁 小王子沒有回答我。 “那么你是很悲傷了?”我問， “你知道，悲傷的人會(huì)愛上日落的。 “有一天，我看了四十四次日落!”（5）下面這段話選自《小王子》的另一個(gè)版本，和原文相比，你覺得哪個(gè)更好，試舉一例闡述你的理由。請你結(jié)合《小王子》一書的目錄，分析《小王子》的敘事結(jié)構(gòu)并作簡要評價(jià)，按要求完成下面表格。（3）文中畫橫線句子在情節(jié)中顯得有點(diǎn)突兀，請你結(jié)合作者簡介和閱讀體驗(yàn)作簡要分析。，想通過看夕陽來排遣，可是一天看了那么多次，心情依然不好。 ，他唯一的消遣就是欣賞太陽西落的美麗晚景。第六章》，從下列選項(xiàng)中，選出不符合原文意思的一項(xiàng)（（1）簡要概括作者把《小王子》一書獻(xiàn)給列翁 “一天看了四十三次，你的心情為什么會(huì)這樣糟糕呢?” “你知道，當(dāng)人們感到十分愁悶的時(shí)候，都想看太陽落山的?！倍谒切⌒〉男行巧希幌岩巫右苿?dòng)幾步就行。 的確，盡人皆知，在美國是中午時(shí)分，在法國，正是夕陽西落，如果在一分鐘之內(nèi)能夠趕到法國就能觀看日落。他對我說道：” “等著什么?”我們?nèi)タ匆淮蜗﹃柊?”他那個(gè)時(shí)候?qū)ξ艺f：以前很長一段時(shí)間中他唯一的消遣就是欣賞那太陽西落的美麗晚景。 第二十六章 我看見小王子離開了 第二十四章 在荒漠中尋找水井 第二十二章 遇到一個(gè)鐵路扳道工 第二十章 發(fā)現(xiàn)一座玫瑰園 第十八章 在沙漠中見過一朵小花 第十六章 來到了偉大的地球 第十四章 訪問可憐的點(diǎn)燈人 第十二章 訪問憂郁的酒鬼 第十章 小王子訪問國王 第八章 那朵獨(dú)一無二的花 第六章 喜歡看夕陽西下 第四章 來自一顆小行星 第三章 小王子與外星球 第一章 一幅大人不理解的圖畫其閱讀率在西方僅次于《圣經(jīng)》。1944年參加第八次飛行任務(wù)中，年僅44歲的他駕機(jī)飛上湛藍(lán)的天空，從此再也沒有回來。1939年參加抗德戰(zhàn)爭，1940年流亡美國。他曾有志于報(bào)考海軍學(xué)院，未能如愿，卻有幸成為空軍一員．19211923年在法國空軍服役。維爾特圣?？颂K佩里所以，我便將獻(xiàn)辭改成：我的最后一個(gè)理由是：這位成年人在法國居住，他在那兒忍饑挨餓，非常需要?jiǎng)e人的安慰．倘若你們認(rèn)為這些理由還不夠充分的話，那我只好將本書獻(xiàn)給小時(shí)候的這位成年人。 我將此書獻(xiàn)給一位成年人，還請小朋友們能夠諒解。 獻(xiàn)給列翁不論是從什么角度回答，但一定要有理有據(jù)，語言流暢，聯(lián)系這兩本名著的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。名著閱讀不能浮皮潦草，否則這道題就沒法解答?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道考查名著閱讀的題型，涉及到了名著《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，這兩本書只要讀過，就能解答。實(shí)例二：我認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)大染缸，但我們要出淤泥而不染。（3）示例一：我認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)大染缸，沒有人能逃脫社會(huì)的影響 。 保爾柯察金（2）甲文中祥子命運(yùn)悲慘，被磨滅了奮斗的意志，自甘墮落；乙文中保爾不屈服于命運(yùn)，不斷的反抗社會(huì)，反抗命運(yùn)，雖然生活艱苦但實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。 鋼鐵是怎樣煉成的 祥子【答案】 （1）駱駝祥子（3）有人說，社會(huì)是一個(gè)大染缸，近朱者赤，近墨者黑，可也有人說，要出淤泥而不染。 。 但是最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的激烈搏斗中，他找到了自己的崗位，在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。這二十四年他過得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無私的法官，檢查著自己的一生。